权威发布 | 南岸区珊瑚实验小学被评为第一届全国文明校园 快来看看最高综合荣誉如何炼就！

据市文明办消息，

3月26日至4月26日

我市将启动“文明校园巡礼”活动月。

还有一个好消息，

我市共有9所学校

获评“第一届全国文明校园”称号。

其中南岸就有两所！

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南岸区珊瑚实验小学

和重庆邮电大学~

珊瑚实验小学

当努力遇上机会

当美丽遇见文明

这两所学校是如何捧回

“全国文明校园”荣誉称号的？

昨日，

政务君走进珊瑚实验小学，

探访文明底色，

真切感受“全国文明校园”的独特魅力。

（一）

“创新为魂”立潮头

“亲以润德”树文明

——南岸区珊瑚实验小学

孩子们在长廊上训练

踏着春雨进入珊瑚实验小学，

孩子们在宽阔的长廊上体训，

偶尔教室里传来一阵管弦乐声，

春雨洗过的绿植

和孩子们活泼的身影都让人移不开眼睛。

近年来，

珊瑚实验小学

以“立德树人”为根本任务，

积极践行

“珊瑚最红，孩子最亲”的办学理念。

努力实现

“亲于做人、善于学习、

敢于创造、趣于生活”的育人目标，

构建了包括“亲亲校园、亲亲课程、

亲亲课堂、亲亲德育、亲亲团队”

为一体的亲亲教育体系。

珊瑚实验小学校长谭劲

珊瑚实验小学校长谭劲说，

学校的课程、校园文化、学校当中的人，

所散发出来的所有气息，

都会烙上每一个学校不同的烙印。

作为珊瑚实验小学，

怎么把文明切实落到校园中，

让文明看得见，听得见，触摸得到？

基于这样的想法和理念，

结合孩子们的年龄和认知特点，

把文明的点点滴滴，

运用到学校的教育教学当中，

珊瑚小学的切入点就是“亲亲教育”。

教师张妍

张妍是一位一年级的老师，

曾带领珊瑚实验小学DI团队

在7年时间内不断创出佳绩。

在DI参赛队员选拔期间，

一个落选的四年级小男孩找到她，

希望张妍能再给他一次表演的机会。

尽管张妍让他又进行了一次即兴表演

但诺诺的表现，

仍然离张妍的期望有一些差距。

但是张妍没有直接拒绝他，

而是让他回家等消息。

另一边，

张妍通过诺诺的班主任

和诺诺的妈妈了解到

诺诺是个心怀梦想，喜欢写作的孩子。

孩子们的校园采摘节

“每个孩子都是独一无二的，

他们都有自己的一个冠军梦，

于是我决定给他一个机会，

我要让他知道，

珊瑚小学的每个学生

都是不可或缺的。”

在接下来的剧本创作中，

张妍找到诺诺，

鼓励他独立原创剧本。

一个月后，

诺诺没有辜负张妍的期望。

用自己原创的剧本打动张妍，

如愿加入了DI训练队。

虽然最后诺诺没有参加全球赛，

但是他的剧本《棉花人与玻璃人》

却助力整个团队

取得了全球赛中心挑战第三名，

中国第一名的佳绩。

张妍从美国给诺诺打来视频通话，

诺诺哭了。

他说：“张老师，我就知道我有用！”

孩子们在绘画

这样 “以爱育爱、

以思启思、以行促行”

处处亲近孩子的老师，

在珊瑚实验小学比比皆是。

学校通过“大美珊瑚，亲爱之师”

师德师风教育故事宣讲，

以及“我心中的好老师”、

“文明教师”、“优秀班主任”

等评选活动，

造就一批最愿关爱孩子，

最会亲近孩子，

最能发展孩子的教师队伍，

促使教师以更大的人格魅力

和学识魅力教育感染学生。

刘玲和孩子们的合影

刘玲刚送走一批六年级的毕业生，

她所带的班级

从周一到周五每天都是一个节日。

“孩子们都喜欢过节，

希望通过快乐的节日去播撒文明的种子，

把文明渗透到孩子们的学校生活中。”

刘玲所带的班级周一是新闻播报日，

每个孩子把周末收集到的新闻，

摘录下来上台播报，

每一周都有一个孩子有上台播报的机会。

目的就是培养孩子大方自信的语言表达，

学会关心身边的大事。

周二是玩具日，

学生本来是不可以带玩具到学校，

但是刘玲利用周二设立这个玩具日，

让孩子们把玩具带到学校。

在玩玩具的过程中，

让孩子们学会分享、共享、不自私。

孩子们在玩玩具

周三悄悄话日，

这一天从早上上学到下午放学，

除去上课时间，

要求所有的孩子说悄悄话，

目的则是为了让孩子们

学习轻言细语说话，讲文明。

“给他们一个这样的观念，

让孩子们学会

在所有的公共场合文明地讲话。”

周四是无批评告状日。

在这一天孩子们都要学会自律，

不能和他人发生摩擦和矛盾，

学会宽容，和同学们友好相处。

发生的小矛盾孩子们要自己解决。

周五则是课外活动日，

在集体活动中，

培养孩子集体荣誉感和团结协作的能力。

刘玲和孩子们做游戏

坚持五年多下来，

孩子们在班级节日长时间的训练中，

逐渐变得阳光向上，自信大方，

集体荣誉感也特别强。

在运动会等活动中，

都能获得很好的团体奖名次。

大家相处得像大家庭一样。

 刘玲说，

“这样的班级节日学校所有的班级都有，

根据各个班不同孩子的特点

制定了不同的班级节日。

我们的班级节日都是在老师的引导下，

孩子们自主制定的班级节日。”

建设文明校园，

需要打造切合学校实际的课堂文化。

亲亲课堂，

正是珊瑚实验小学在这片教育土地上，

收获的一树芬芳。

学生用“有故事的钢琴”演奏钢琴曲

学生自主管理

在珊瑚实验小学已经不是什么新鲜事。

十二年前，

珊瑚实验小学为孩子们购入了一架钢琴，

在针对钢琴是否上锁的问题上，

校长和老师们曾有过一番争论。

八万多的钢琴，不锁起来，

会不会有人故意损坏？

学生用“有故事的钢琴”演奏钢琴曲

“我们把钢琴

放在校园一角观察了半个月，

没有一个孩子去故意损坏它。”

谭校长说，

“我们告诉孩子们，

那是我们送给他们最大的玩具，

大家要保护好它。

直到今天，

钢琴在那里已经十二年，依然能够使用。

所以我们为什么用开放式教学，

其实是培育孩子们自主管理，

你给他们一份信任，

他们也会回报你百分之百的诚信。”

雕塑小品—呵护

创新打造别具一格的校园环境，

处处亲近孩子，

是珊瑚实验小学亲亲校园的一大特点。

学校在校门、教学楼、

楼宇廊道的横梁、墙壁、

后山植物园的环形墙壁上，

都贴满了以学生为主角的照片，

校园所有建筑、装饰等

都是孩子们可以触摸、可以互动的平台，

雕塑小品 “呵护”、“穿越”

以及学校的“无土栽培园”、

“后山植物多功能园区”，

这些不仅让学生去“看”，

更让学生置身其中，

亲自去体验、去证实。

科技馆

早在2007年，

珊瑚实验小学就建成了

当时全国小学校园内

规模最大的现代科技馆。

科技馆里包括了数学、光学、电子、

化学、生物、天文等八大领域的最新展品，

此外，学校还先后建成了太阳能路灯广场、

风车广场、大型水族景观、

“梦想工坊”创客空间、

购入了自动图书借阅机……

这些设施设备不仅激发学生

去了解、感受、想象，

而且催生学生去探索、实践。

创客空间

如今，在学校的常态管理中，

孩子们通过班干部竞选、

组建学生领袖团队等方式，

真正参与到班级、学校的管理中来，

培养了民主意识；

同时，还通过“亲亲银行”、

“特色班级文化建设”、

“一室两站”（一个市级班主任工作室+

两个区级班主任工作站）等形式，

进一步培养了学生的良好行为习惯。

民主选举

“科技育德”

更是珊瑚实验小学的一大特色，

近年来，

孩子们在参与丰富多彩的

科学活动中取得了累累硕果：

9名学生获得了

重庆市青少年科技创新市长奖

（含提名奖），

3人获得了中国青少年科技创新奖，

20人成为了中国青少年科学院院士，

获得了世界杯

青少年机器人竞赛冠、亚、季军，

获得了2017年国际发明展

6金、8银、9铜的佳绩。

马来西亚ITEX国际发明展获金奖

丰富多彩的德育活动，

搭建了孩子们展示自我、

成就自我的舞台，

更将文明校园建设

落实到孩子们的日常生活中。

以实现培养学生

真、善、美的创新人格品质，

让学生成为健全的人。

来源珊瑚实验小学

谭校长介绍：“我们就是将文明

和社会主义核心价值物化到学校当中，

比如学校的课程建设，

“经典诵读课程”，“每周一歌”，

“我知天下事”等这些丰富的内容，

让孩子们从小在课程中

去触摸传统文化的优美，

去感受我们经典歌曲的美妙，

站在小课堂里去了解天下事，

让孩子们真正有精神的成长。

把“立德树人”责任落到老师的身上，

将文明之花的种子传播到每一个孩子的心田。”

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第二部分详见明日推送第二条

作者：南岸政务

排版：南岸政务

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