又到毕业季。
幼儿园、小学、中学，再到大学，毕业照几乎是每一个求学阶段结束时的“标配”。多年后翻阅曾经的毕业照，辨认同学、老师的面孔，也是一件很美好的事情。
然而，拍毕业照这事对于一些学生家长来说，却不是很美妙。
最近，四川成都高新区有家长反映，自家孩子的小学毕业照，每人收费600元，全班30多个孩子花费约2万元。随后，成都高新区教育文化体育局表示，学校已经退费并叫停该活动。
看到儿子的毕业照，家长刘先生也翻出了自己20多年前的毕业照。儿子的毕业照，与其说是毕业照，不如说是一本毕业相册，“有个人特写，有全班合拍，有场景摆拍，还有航拍”。虽然每张照片都能看出是精修过的，但是，刘先生怎么都觉得“缺了点味道”。反观自己那张旧的毕业照，校长和老师们笑眯眯地端坐在第一排，同学们在后面的阶梯上站开，毕业照上方，是烫金的“XX学校XX级XX班毕业留影”，背面，则是每一排同学对应的名字。“同学会的时候，我们还经常拿出这张照片，一个一个对号找人，很亲切”。上世纪60年代到新世纪的毕业照变迁。图源：双流中学办学80年学术交流大会上校友提供
刘先生告诉记者，儿子那套毕业照当时全班每个孩子交了大概300多元，“我当时还很吃惊，拍个毕业照这么贵，后来才知道不是一张，而是一套。”不少家长也向记者吐槽，孩子幼儿园组织拍毕业照，让几岁的孩子们满操场跑，摆队形、配合做各种姿势，累得满头大汗，结果拍出来的照片，家长都分不清哪个是自家娃。“实在不懂这种航拍有啥意义。”对比起来，大家表示，还是更喜欢传统的“排排站”毕业照，师生挤在一起，温暖友爱。除了对毕业照形式有意见，在毕业照的收费上，部分家长也有质疑。据了解，家长反映的成都高新区这所学校，毕业照人均收费600元，包括了拍摄费、午餐费、统一鞋袜红领巾费。也就是说，为了毕业合影，全班30多个学生要花费近2万元。记者随即拨打了该小学的公开电话求证此事，但接电话的老师表示对此并不知情。不过，成都高新区教育文化体育局通过问政平台公开表示，该校毕业照的拍摄活动是班级家委会自行组织的，学校在知晓后已经叫停，并退还相关费用。在青羊区也有家长反映，自己孩子就读于青羊区某幼儿园，幼儿园的毕业照是和外部摄影机构合作的，人均需要缴纳399元费用，说的是自愿，但也没有提供其他选项。同时，这位家长提到，拍毕业照还需要另购鞋袜35元，总计400余元，摄影机构提供3套服装。家长认为，“这种毕业照是否变了味儿，毕业照应该就是简单的师生合照，不应该成为摄影机构谋利的手段，而且园方在策划毕业照时是否进行过价格比选也未公示。”对此，成都市青羊区教育局回复称，经核查，成都市青羊区教育局要求该幼儿园严格按照《市发改委、市教育局、市财政局关于加强成都市幼儿园收费管理的通知》（成发改收费【2012】963号）相关规定，充分了解家长意愿，遵照自愿原则，不得以任何形式要求家长必须缴纳，并向家长做好解释工作。自愿参加、家委会组织……对于这样的说辞，有家长明确表示不满，“一有什么就说是家委会组织的，家委会还不是提前跟学校商量过的，不然活动怎么进得了学校”，至于“自愿参与”，有家长觉得这更是对家长的无形“绑架”，“毕业照拍摄，难道我还能说咱孩子不参加吗？”有家长认为，在这类事情上，学校应该担起主体责任，“不能啥都说家委会来，更不能有啥（风波）就推给家委会”。记者检索发现，人均几百元的小学毕业照并非个例，此前杭州、武汉等地也曾有家长投诉，各地网友更是竞相晒出自家价格，人均从百元到千元不等。不少人质疑“小学毕业照如此奢华有无必要”。“毕业”二字，分量很重，它意味着孩子们一段校园时光的终结，多一些仪式感本不为过。但这类“奢华版”毕业照之所以引发争议，是因为其形式主义、消费主义的内核。动辄几百上千，各种无人机、航拍器上阵，“兄弟照”“闺蜜照”排列组合，还有一些机构打出“毕业大片”的口号......十几岁的孩子还处于三观尚未成形的阶段，不该把奢侈、浮华的风气过早传递给他们。都说校园是“净土”，教育的根本任务理应是把智慧和力量都聚焦到“立德树人”之上。其次，这类花费不菲的毕业照很容易演变成集体对个人的“绑架”。它们通常由家委会联系校外摄影机构入校拍摄，是集体活动。虽然一些班级声称自愿，但冠上“集体”名义后的“自愿”，又有几分真实呢？
当个体选择变成集体行为，从某种意义上来说就多了一层“情感绑架”的意味。尤其是涉及到孩子，即使很多人不愿为这份“贵”气买单，他们也会考虑孩子在集体中的感受与处境，于是很多家长虽然怨声载道，但还是被迫成为“沉默的大多数”。
因此，学校理应担起主体责任，一来要把好“审核关”，不能遇事就丢下一句“家委会行为”。毕竟，摄影机构要入校进行商业拍摄，必然无法越过学校批准。“不知情”并不能成为“挡箭牌”。二来学校还应把好“引导关”，应策划组织更有教育意义、情感温度的毕业活动，引导师生发挥想象，去探索有个性却不出格，有巧思但不奢靡的纪念照片。
21世纪教育研究院院长熊丙奇认为，毕业照创新其实可以理解，但需要把控好尺度。尤其是学校，应该率先做好引导，要让学生和家长们明白毕业照的含义，“毕业照，代表的是师生情、同窗情，应该是温情的、质朴的。从教育来说，毕业照如何拍，终究应该是围绕孩子们的成长，体现教育的温度，而不是舍本逐末，让毕业照只剩花里胡哨的浮夸形式。”
此外，熊丙奇认为，如何拍摄毕业照，也完全可以成为一堂很好的教育课，“引导学生去回忆求学生活，去体会同窗情谊，去感悟师恩如山，并在此基础上，引导学生在不攀比、不浪费（的前提下），去设计独属于某个班级、某个学校的毕业照，而不是成为拍摄流水线上的批量商品。这才是更有教育智慧、更具教育温度的体现。”
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