成功率不到2%？！“今年我一定要抢上！”

临近开学

想必大家早已对大学生活

期待满满了吧

接下来团团带大家一起看看

那些大学里的宝藏课程

抢课成功率不到2%

8月22日，厦门大学发文分享了该校《爱情心理学》授课老师赖丹凤的部分授课内容。

据了解，该校开设《爱情心理学》课已有10余年，每年“抢课”场面都十分火爆。今年小学期就有5000余人“抢课”，最后80名同学成功“上岸”选修“爱情”。

在每次课堂的开始，赖丹凤都会先让同学们提出自己对于爱情的困惑。“比起单向的传输理论我更想回应同学们的疑问”。譬如↓

怎么判断自己是不是变成了“恋爱脑”？

“‘恋爱脑’是一种把爱情当作人生最重要的议题，而主动放弃了其他人生议题的消极做法。”在热恋阶段有一定的“恋爱脑倾向”可以理解，但如果恋爱只停留在那一个阶段，陷入其中的两个人都无法继续成长。

把生活所有的希望孤注一掷地放在任何一段关系或者一件事物上，往往都意味着对生活其他方面消极的放弃。

往更深了说，“恋爱脑”表面上是一种为爱情痴狂的状态，而实际上往往反映了这个人在人际关系、自我成长、亲子关系等方面的失落，反映了一个人关于人生当中“什么占比最高”的判断，是一种人生意义与人生价值的选择。

赖丹凤给提问的同学递上话筒在课堂上，赖丹凤反复强调“这门课不是让你能马上谈到恋爱，也不会让你的恋爱关系更长久，而是带你理解你的爱情观”。在每堂课上，她留足时间让大家进行小组讨论。同学们在一次次交谈中，剥开自己的故事，看到他人的故事，进行对自己有意义的探索。“如果你愿意剥开自己你会忽然打开好多门”。

对于爱情的12组不同看法

同学们在进行小组讨论

这是开课的第12年。赖丹凤表示，自己每一年都充满了好奇来上课，“想看看这一批孩子有什么不一样的想法”。“对爱情，我一直鼓励大家既要重视，又不能过度重视，保持五到七分的度就好”。“希望大家通过这门课不止在爱情关系中认识爱情，而是要认识到爱情最重要的不是是否长久，而是双方是否都有成长”。

火了23年的通识课

在北京大学有这样一门课，从2000年到2023年，开课跨度达23年，选课人数越来越多，教室越来越大，可常常还是“一座难求”。这门课便是北京大学博雅讲席教授韩茂莉的中国历史地理通识课。

中国历史地理始终是这样一门学问：讲述人与大地之间的关系。我们立足在大地上，都知道大地上有什么，除了我们平时看到的山水、城市与农田外，大地上还布满了人类的足迹，这些足迹从历史一直延续到今天。

追随这些足迹，可以看到不同时代的地理问题。历史地理是一门研究昨天、前天的地理的学问。换句话说，就是地理学的过去时。秉持着这样的思路，韩教授的课吸引了很多大学生，节节爆满，一座难求。

会“行走”的专业课

清华有这样一门课，它的教室“不一般”的宽敞。跨越甘肃、青海、陕西三个省份，开在石窟、寺庙、戈壁……它的内容“不一般”的厚重。相隔千年的作品在同一片大地上相遇，传承与创新在此碰撞出耀眼的火花。清华这门课，在苍茫雄奇的西北大地上根植二十余载，只为桃李更葱茏。让我们一同走进《专业考察》，与清华大学美术学院的师生一起“行走在”课上。

西北风光，千里草场，万里苍茫。七月，载着清华大学美术学院雕塑系、绘画系50余位师生的大巴行驶在蜿蜒起伏的公路上，赤色的戈壁在窗外不断后退。以丝绸之路上的石窟、寺庙为主线，清华大学美术学院副院长、雕塑系教授董书兵，清华大学美术学院绘画系副教授韩博一同带领考察团队，跨越甘肃、青海、陕西三个省份，行走于西北大地，完成了为期17天的实践课程。这条线路，董书兵已经带领学生行走了二十余年。

今年是课程开设的第29周年，董书兵带领考察团从位于河西走廊最西端的敦煌出发，一路向东南，途经嘉峪关、张掖、西宁、临夏、兰州、天水，最终抵达西安。实践课程主要有人文考察与自然考察两个主题。

人文考察路线

自然考察路线

理论打基础，实践出感悟。这次西北之行，不只是简单的游览参观。理论学习、现场讲授、作品分析、专题讲座、随机提问、基地临摹……课程以多样的教学模式全方位包裹实践过程，为教学效果打了包票。

董书兵讲授“中国石窟雕塑造型研究”专题讲座

董书兵在麦积山石窟为学生进行讲解

董书兵表示，同学们平常在校彼此接触的时间有限。开展课程的目的之一也是希望将思政教育融入具体实践活动，在长时间的相处过程中培养学生的团队协作能力与集体意识，在提升专业素养的同时，帮助学生树立起正确的价值观。

一堂生动有趣的课程

可以使同学们乘兴而来、受益匪浅

还有哪些宝藏课程呢

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