研语新知 | 开题报告准备好了吗？
文章导读
学位论文是研究生在专业领域的学术水平和科研能力的重要体现，也是关乎研究生能否顺利取得学位的头等大事。俗话说：“万事开头难。"如何才能在专业研究的领域中确定有价值的论文研究方向，撰写开题报告，顺利完成后期的学位论文写作，是每一位研究生都密切关注的事情。
开题报告是研究生学位论文工作的重要环节，是为了阐述、审核和确定学位论文题目而举行的报告会。开题报告是一个阶段性的考核，对实施学位论文课题的研究具有前瞻性和导向性的作用，是监督和保证研究生学位论文质量的重要措施之一
然而，“开题难”却成为研究生学习和工作过程中的一个普遍性问题。开题“难”究竟“难”在哪里呢？中小研从地质工程专业2013级博士研究生何将福那里了解到，就他所学专业而言，开题最难的地方就是如何选择正确的方向，“选题之初，找不到方向，思路比较混沌”，采访过程中，何将福向中小研吐露了当初选题时遇到的困惑。当下研究生的培养模式是导师责任制，学生一入学，就进入导师的研究项目组，学位论文的选定也大多是导师研究项目下的一个小分支。何将福也谈到了开题难的原因，“导师手里的科研项目很多，不知道从哪一方向开展自己的研究。此外，课题会不会取得预期成果，课题的创新性和应用性有多大，对日后的科研工作有没有参考价值和实质性的意义等也是困扰我的问题。”
“论文写作就像行驶在海上的一艘大船，研究方向确定不了，科研生活就没有指向标，水手'就会陷于迷茫、彷徨的状态’。”文学院中国语言文学系李子君教授用形象生动的比喻向中小研介绍了选好论文题目的重要性。
除了选题过程中遇到的困难，对大多数刚刚涉及科学研究的同学，在初期文献阅读环节中，也遇到了不少问题。“由于对图书馆馆际互借的方法不是特别了解，加上对文献检索的关键词把握不准确，这样，在相关文献的搜集过程中，花费了不少时间。"机械电子工程专业的研二学生孔祥飞这样讲。此外，很多专业学术期刊文献都是英文材料，对一些英语薄弱的
面对“开题”，很多同学也表示，“一头雾水，无从下手”，即便是勉强开题，后期论文写作过程中也会暴露出不少问题。针对造成当下研究生开题难的原因，中小研采访了机械科学与工程学院机械设计及自动化系主任王继新教授，王主任在研究生开题及论文指导方面有丰富的经验，他认为，开题其实是一个水到渠成、简单轻松的事情，并且导师会提供专业的指导意见。很多同学遇到开题难，大部分都是个人原因导致的，“当下社会中存在各种各样的诱惑，许多学生的自我管理能力不足，存在浪费时间的问题，加上自主学习意识淡薄，有效的科研时间就少之又少了。”研究生作为一个思想独立的个体，需要自己主动地探索，发现问题并解决问题，导师只是起到一个指引作用。此外，王主任也指出，研究生的表达能力也有待加强。在开题报告中存在大量的指代不明、表达含糊的情况，甚至有生硬拼凑字数的嫌疑。开题是顺利完成学位论文的首要环节，在开题方面暴露出的诸多问题，归根结底，是学生的自我定位和约束能力、自学能力、发现问题和解决问题的能力以及沟通能力等方面的欠缺与不足所致。选题是撰写学位论文的首要环节，选题是否妥当，直接关系到论文研究工作的成败。因此，解决开题瓶颈，提升学术能力，是当下研究生亟待解决的重要问题。
在漫长的科研道路上，持之以恒的学术热情也是不可或缺的精神食粮。中小研采访了化学学院无机化学专业的2013级博士研究生冯亮亮。目前她以第一作者身份发表了4篇SCI论文，1篇在审的SCI论文，参与发表8篇SCI论文，申请3项中国专利。她提到：“我喜欢科学研究，甚至是沉迷于其中，有时候为了得到一个实验结果，我能坚持几天几夜不眠不休，一直观察、记录，当我通过自己的努力证明了当初的研究想法是正确的时候，会获得巨大的成就感，为了等到那一刻，再长再苦的坚持也是值得的。
没有调查，就没有发言权。同样地，在科研领域，实践操作也是至关重要的。尤其是一些动手能力要求较高的专业，实验数据以及实地调研信息的收集等贯穿整个科研工作。为此，中小研采访了建设工程学院地质工程系的张晓培教授。张教授从工科专业的角度分析了研究生论文写作以及日常科研活动中需要注意的问题，进一步举例说明如何提高研究生的科研学术水平。“地质工程专业主要的学习活动是野外地质勘查，学生专业能力的提高必须靠野外第一线的实践来获取，闭门造车是要不得的，我们的学生必须要学会在实践中获取有效信息。"
研究生的培养工作中，为了增强学生的实践能力，许多专业硕士三年内必须完成一年左右的企业实习。这些实习任务是根据教育部研究生培养指南安排的，具有专业针对性，旨在巩固学生的专业理论知识，弥补学生的薄弱环节。“但目前不少学生的企业实习情况，并没有达到我们预期的效果。"机械设计及自动化系主任王继新教授说，“当下研究生最需要做的就是要充分利用学校资源，合理管控自己的时间。有些学生的前期科研基础比较薄弱，到企业实习时，受企业营利性生产活动的影响，很难接触到企业实质性、有价值的应用技术。
为了提升研究生的整体学术水平和科研实力，吉林大学出台了许多奖励政策和举措。在吉林大学研究生院专业学位培养科，中小研采访了梁德东科长，了解到，学校根据不同专业的特点，制定了研究生培养方案。为提升学生的学术能力，鼓励学术创新，学校还特设了研究生创业研究计划、国内外的学术交流项目、研究生学术业绩奖学金以及个别学科的专业奖学金等等。此外，不同学院为活跃学术氛围，加强院系内的学术交流，还经常举办一些学生论坛、学术沙龙、学术研讨班以及科研成果展示等活动。机械科学与工程学院副院长周晓勤教授指出，“这些形式的学术交流是十分必要的，有助于营造开放、健康的学术氛围，挖掘学生的科研兴趣，培养学生的科研贺任心，提高他们独立完成科研项目的能力。”
保持学位论文的整体质量和水平是研究生培养单位的生命线，但当下研究生学位论文的总体情况却让人担忧，一些论文存在选题陈旧、论述平庸、创新性不强、实验数据不足以及逻辑混乱等问题，甚至出现拼凑剽窃等学术不端行为。
在研究生学位办公室，中小研采访了张艳萍副主任。张老师简要介绍了教育部出台的《学位论文作假行为处理办法》以及《吉林大学研究生违反学术规范行为处理办法》。此外，张老师还谈道，“ 学校正逐年加大对学生科研工作的管理力度，排查范围不仅仅限于已获得学位的毕业生，还涉及在读学生。上学期，我们还调查了1名在读的博士研究生，其在某刊物中公开发表的论文已经被证实是抄袭的，我们对该生的处理正在进行中，他可能会受到留校察看或者开除学籍的处分。
尊重科学道德，恪守学术规范，远离学术不端是对当下每一个研究生最基本的要求。张艳萍老师认为，许多科研不端行为的发生，源自学生价值观念的扭曲。她告诫研究生，一定要从人生发展的高度来认识研究生阶段对自己的意义，切勿目光短浅、因小失大，遗憾终生。
研究生时期是提升个人能力和素质的最重要阶段，是进入社会前全面提升能力和素质的最佳机会。在学习期间进行科学研究和完成学位论文，不仅仅是为了获得学位，最重要的是对个人综合能力的培养和锻炼。而论文的撰写是对素质和能力的集中强化训练，它是动手能力、逻辑思维能力和语言表达能力的综合体现。“无论你将来从事的工作与你现在所学的专业是否一致，只要具备了一定的素质和能力，就能胜任任何工作。良好的学风，在日积月累中会不知不觉地影响我们做人的态度，是我们一生的发展根基。"张老师如是说。
大学为研究生提供了极佳的科研环境，因此，每位学生都应加倍珍惜，充分利用校园优质的导师资源和先进的实验设备，吸收团队的精华，跟踪本行业前沿技术，与时俱进，开拓创新。在复杂的社会环境中，提高自身的思辨能力，学习唐敖庆、张松如、王湘浩等老一辈学者严谨务实的科研精神、高尚的爱国情怀，紧跟时代步伐，励志图强、求实创新。
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文章刊于杂志2016年2月号
作者：杨杉杉、白新颖、葛瑞叶、田玉爱、孙艳丽（吉林大学硕士研究生）
编辑：马亚男
责编：雅琨