青听有你 | 我的高光时刻
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你
诵读青春
今天，来自南昌大学郑安怡同学将与我们一同分享关于她在读研路上的“高光时刻”。
我的高光时刻
郑安怡
南昌大学
作为一个尚处于研一阶段的“小菜鸟”，在权威期刊上发表文章抑或获得某些重大学术成果似乎与我现阶段的状态稍稍有那么“几公里”的距离。但在这个学术的起步阶段，我也能通过每天一点一滴的学习感受着自己哪怕一丝丝的小进步。大多数人的研究生生涯都是从积累走向收获的，恰恰是因为有了几十天、几百天，甚至上千个日日夜夜的积累，才能让自己在某一个时刻“厚积薄发”，告诉自己“每一分努力都必定有收获”。
大多数研究生的“科研训练”都是从文献阅读开始的。记得研究生刚入学的时候，我总是习惯打印厚厚的一叠外文文献然后将其放置在一旁，过一两个星期也不去翻阅它们；或者是翻开几页论文就开始走神，总是无法静下心来认真阅读几个小时以上的文献，导师笑称这叫作“学术适应期综合征”。为了让我们更快适应研究生生活，导师要求我们每周阅读一篇研究方向相关的外文文献并于周日进行PPT汇报，且在汇报后由团队其他同学对汇报人进行提问。因为自己本科时期的科研经历并不丰富，所以在刚入校的一段时间我甚至不能很快理解一篇外文文献，更别提总结归纳后进行 PPT 汇报了，可想而知当我不得不直面这“人生第一次”的汇报时有多紧张。导师首先让我学习汇报的是一篇篇幅长达四十多页（且不含参考文献）的外文文献。在收到第一篇文献之后六天左右的时间里，我花了五天时间去阅读文献并计划最后一天制作汇报用的PPT。然而就在我应该制作PPT的那一天，因为身体不适，第一次的文献汇报竟然就让我这么极其侥幸地“躲过了”。
正是因为第一次汇报的缺席，所以第二次汇报对于我而言格外重要。这次收到的汇报文献也是一篇较长的外文，因为之前的经验，我提早了一天时间制作PPT，但也是时间仓促以至于没有很好地理解文献。因此我只能将文献中自己的理解比较生硬地做到了 PPT 当中。好在我将 PPT 中的英文内容都熟悉了好几遍，汇报的时候并没有想象中那么磕磕绊绊，但是与会者的部分提问是在导师的帮助下得以解答的。导师评价说：PPT 制作得还可以，但是下次不要再读摘要了，汇报时间也不要那么久。虽然侥幸躲过“一劫”，但这样的结果好像并不是我想要呈现的样子。于是，我在心中暗暗下定决心，在下一次的汇报中我一定要好好表现，给自己研究生生涯的起步一个交代！
皇天不负有心人，我终于在接下来的一次汇报中迎来了“高光时刻”。在正式汇报之前，我比以往更加认真地回顾了 PPT 的内容。于是乎，后面比较顺利的讲解与展示也水到渠成。而导师对我也有了更多的认可：PPT 内容讲解很清晰，问题也讲解得很清楚，以后会议由你主持。听到导师这样的评价，我的内心感觉有一万只小鹿在乱撞，这大概是我第一次和学术那么“来电”了。就是这么一句简简单单的肯定，却是我研究生科研学习中一次真真正正的“高光时刻”——终于在那么一刻，我开始觉得自己慢慢有点“上道”了。
从这次汇报之后，我居然不再像之前那么恐惧见到特别复杂的模型或者理论方法。虽然，这次的认可并非是因为我发表了一篇重要文章，亦非因为我获得了重大奖项，而是因为我找到了适合自己阅读文献的方式并且为今后的科研带来了信心。这里的“高光”不仅仅是我在这次讲解中获得了多少肯定，而是它真的是实实在在的一道光，一道照亮我科研之路的光，也正是因为有了这道光，我才会感觉到原来学术研究并不是冰冷的，它不仅有温度，而且很温暖！
从第一次汇报的不充分准备到后来终于得到了导师的小小认可——这看似是一件小事，但却改变了我对“科研”的认知和态度。对待一次文献汇报，我不应有 deadline 的习惯，而是应以更少的时间、更加平静的心态去对待。只有做好愈加充分的准备，才会取得更好的效果。方法和努力同等重要，甚至更重要。
实际上无论科研还是人生，都是一样的，只要我们肯坚持，愿意脚踏实地一步一个脚印，那就一定会一路繁花似锦。曾经一切的努力，一切的汗水甚至是泪水，最后都会开出最美的花。
希望我们有一天能踏着自己过往的足迹，伴随着岁月的战歌，做出真正顶天立地的研究，把论文写在祖国美丽的大地上！
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文章刊于杂志7月号
《我的高光时刻》作者：郑安怡（南昌大学）
本期主播：黄敏（山东大学）
编辑：马亚男
责编：雅琨