建筑师说 | 范路：希望和大家一起多读一些好书，多看一些好的建筑。
“我觉得去哪儿都很期待，只要去那个地方，理解学习内在的文化线索，都挺好的。”
“建筑的意义在于它能够影响人的生活，扩展对世界的理解，这些东西是不能用金钱来衡量的。设计需要综合能力，而不是单一维度跟他死磕。”
“对于理解建筑来说，最核心的能量来自于现场。最好的东西应该现场去看，看他们如何呈现自己的设计。”
“人生不是一个追求最优解的过程，是一个拓宽认知宽度的过程，你对这个世界理解更全面，对很多事情的看法就会更包容，这是最有意义的地方。”
建筑师说|本期对话建筑师：范路
范路：
清华大学建筑学院副教授。
2007年博士毕业于北京清华大学建筑学院，2013年在伦敦大学学院巴特莱特建筑学院完成访问学者。研究建筑空间叙事与形式意义建构，并探索面向创新的建筑设计思维与方法。
代表作品：
▲ 著作《追忆神奇年代》
▲ 译作《建筑经典：1950-2000》
▲ 译作 《言入空谷：路斯1897-1900年文集》
采访正文
01
选择建筑学的契机
我们读书那时候建筑学不招文科的，现在好像文理都招了。首先选的是理科，然后对于艺术或者说这方面有点业余爱好，但又不像艺术生有那么专业的水平，所以建筑就是一个很好的选择。
在开始学这个专业之前，因为中国高中的教学体系原因，也不会对建筑学本身有多深的认识，除非家里是有这种专业人士的传承，对大多数同学来说，都是进来学习了以后慢慢才开始了解的。
02
学生时代最有意思的经历
我觉得最有意思的是可以去参观很多好的建筑，这是当时觉得高兴的事，利用假期去参观，或者结合课程调研去社会上看各种各样的建筑类型。对我个人来说，去理解这个世界要比自己做一个东西更有意思。
我当时更喜欢传统的、经典的建筑，特别是世界文化遗产，在北京就很多。去看看颐和园或者圆明园啊，故宫天坛啊，哪怕就是北京旧城里头转一转感觉都很好。然后节假日就会去外地。个人还是更喜欢历史上留存下来的文明的经典东西。
03
最想传授给学生们的理念
设计课和理论课的侧重点是不一样的。对于设计课来说可能更重要的是，教授一个建筑设计方法。一个课程不应该只对应单一问题的解决，而是要通过课程训练，掌握面对这一类问题的方法。我希望激发学生思考，让他们尽量在过程中掌握设计方法。
在理论课上要更深入地分析一些基本问题。对于历史上那些经典建筑案例进行深入分析和解读，这是更重要的。而解读这些案例，其实是去理解它们背后的观念，建筑风格已经成为历史了，但它们背后的观念是更具有长久价值的。
我在设计课的目标是更多面向创新设计，但这和研究经典是不矛盾的。恰恰是要创新，所以入手点要从经典开始。也就是说要站到巨人肩膀上，只有对经典理解得够透彻，你才能有真正有价值的东西。理解经典和设计创新是一体两面。
04
建筑学生在当今社会的立足之本
这是大时代发展状况下的问题，不同的人会有不同的看法。我自己是教设计的老师，所以更强调设计思维的训练。
一方面，对于还愿意坚持在建筑行业里同学，他们就会面临更加残酷的竞争。这时候，你就必须比别人做的更优秀更有创意，这样才有市场竞争力。当然，这就需要提升自己对核心问题的理解和设计思维的能力，而这和设计创新也是联系在一起的。
另一方面，对于愿意转行的同学，我也是鼓励的。建筑学的设计思维可以带来非常精彩的建筑作品，也是一种处理社会关系和社会问题的综合性能力。所以不管是去做创业，或者做行政管理，或者是商业开发，如果你有设计思维在里面，都会带来很大帮助。
我理解设计思维是面对不确定现实世界时的一种综合性创造能力。尤其在未来，信息技术和数据运算越来越强大的情况下，我们也需要具有传统人文价值的设计思维，我们都要为自己寻找一个计算机没有办法取代的立足点。
05
建筑作为一个学科的未来出路
我觉得清华本科三年级的开放式教学就是一个很好的案例。学院会聘请业界众多不同类型的优秀建筑师来指导设计课。这些建筑师都很有思想，作为整体他们就呈现出了国内建筑发展的某种前沿状况。
06
国外访学的感受
我是2012-13年在英国UCL做了一年访问学者。英国是理解整个世界很有意思的切入点。一方面它和美国有一定关联，另一方面它联系着欧洲大陆，成为一个连接点。还有，我自己是教设计、研究设计理论的，所以认为建筑背后的观念和原则要比表面手法更吸引我。而英国的建筑历史和理论研究非常强，所以当时选择去了英国。
学习建筑设计在学校只是一方面，另外很重要的是要去现场体验。所以当时我在英国主要就干了两件事：一是在在图书馆里看资料，还有就是去现场学习。
相比之下，西方学术更重视观念。比如今年夏天北京有毕加索展览，同期在巴黎的毕加索博物馆，他们做了毕加索跟考尔德的对比展览，完全是以创作观念为线索来布展的，而不是用风格或手法来引导观众。
北京 毕加索展览·一位天才的诞生
07
学生如何在旅行中有更多收获
按照价值观不同，设定也是不一样的。我觉得可能有两种：一种是以经典的作品为主，尽量多看，这是一种思路。而我给的建议是希望有一个线索，比如说一个建筑师的探索发展过程或者说是一个时代的一类建筑师。
今年夏天，我就大家一起去考察了柯布早年的成长环境、他的早期和晚期主要作品，还有他晚年的工作地点和墓地，希望由此去理解他的建筑发展脉络。
柯布墓碑
我觉得如果你要去学习表面的手法跟技巧，第一种方式肯定是收获最大的。如果说要去学习建筑背后的观念，理解它背后的原则，那另一种方式效率更高。
还有一点，参观前要尽可能先阅读相关的理论文献。这在艺术史上已经讨论很清楚了，没有所谓的真之眼。你的观看结果是被你的观念和知识系统所决定的。你有什么样的认知才能看到什么样的结果。
想想也是，一个小孩没有学过物理知识的话，他能理解星空和宇宙的复杂性吗？但如果有了科学知识之后再研究宇宙，认知到的就不一样了。
理论阅读这个过程是很痛苦的，当然有价值的努力都不容易。但这又回到了之前的问题，在新的形势下需要面对更加激烈的竞争，更残酷的市场，所以我们也都需要更加努力，提升自己的观念和创造力。
08
旅行对建筑学生的意义
最好的建筑最应该去现场看，看他们如何呈现自己的设计。
建筑最核心的能量之一便来自于现场。所以我们要去看建筑怎么激发出场所环境更强大的能量，这也是建筑不同于雕塑或者其他艺术形式的地方。苹果手机拿在谁手上都一样，但是一个好建筑，特别是大师的作品，你到现场一看就能强烈感受到，它能够把场所的能量充分激发出来。
09
送给新一代青年建筑学子的寄语
我作为建筑教师，就像是一座知识的桥梁。说寄语的话就是希望大家一起多读一些好书，多看一些好的建筑。
我觉得这个世界很精彩，每个地方美好的感觉是不一样的。学建筑还有一个好处，就是通过了解建筑的项目性质、使用功能和社会角色的条件，去理解这个世界很多不同的方面。
人生不是一个追求最优解的过程，是一个拓宽认知宽度的过程，你对这个世界理解更全面，对很多事情的看法就会更包容，这是最有意义的地方。
无论是否继续从事建筑师的职业，建筑学教给我们的设计思维让我们在任何行业都能得到很多益处。
我们或许可以从范路老师的话里找回最开始学习建筑的初心，并且因此更有面对未来的动力。
编辑|Z
/ 你可能错过的精彩