2020年浙江省教育厅启动现代化学校创建工作，对学校的规范办学、办学条件、师资队伍、教育技术装备等进行全面评估。现代化学校的建设和评选，是为了进一步提升全省教育现代化建设水平，使学校教育更加符合教育规律、符合学生成长规律、促进学生素养全面提升，推进省域内义务教育学校高水平优质均衡发展。
日前，浙江省人民政府教育督导委员会办公室发布了浙江省首批现代化学校名单，萧山共有8所学校上榜。
获评浙江省现代化学校，不仅展现出学校办学思想、育人模式、队伍建设、学生、学校发展等内涵发展亮点，也凸显出学校发展的时代性、示范性和教育改革领导力、执行力，对于推动学校新一轮教育教学改革创新，全面提升教育教学质量作用明显。瓜沥镇幼儿园建于1952年，办园历史68年。幼儿园始终秉承“知本土文化、爱本土文化”理念，走在课程改革最前列。原创课程《1-3岁亲子早教课程》《幼儿园民间美术+课程》连续两届入选浙江省精品课程，受道省、市学前教育专家以及来自各地的同行们关注。
2018年，幼儿园率先成为萧山区课改实验园，近三年课改经验先后在浙江省推进幼儿园课程改革第二次研讨大会、杭州市第二届课程研究共同体园长论坛等省、市、区的活动中共进行18次经验交流；课题研究《一馆一链：幼儿园民间美术特色课程的构建与实施研究》在省级立项，相关教科研成果获省级奖项2项，市级奖项2项，区级奖项17项。
瓜沥镇幼儿园以本土民间艺术资源为出发点创设《幼儿园民间美术+课程》，开设场馆、园外探访、节日等特色课程实施路径，拓展园内外一切资源，助推孩子传统文化的浸润式学习，带给幼儿独特的审美感知与艺术表现，形成幼儿对民族、民俗文化认同和自豪感，“知本土文化、爱本土文化”深深融于幼儿园文化。银河实验小学坚持“让每一颗星星在银河中闪光”的办学理念，努力让每一个师生都能以最优雅的成长姿态，实现生命的最优发展，闪耀生命的盈润之光。2020年，银河实验小学与文博小学、市心小学组成“一校三区，同一法人，跨区域管理”的紧密型教育集团。这一年，搭建了集团化办学的运行框架：四“心”一“议”的架构，“线”“块”结合的管理；设计了集团化办学的发展路径：共同的价值追求，共融的管理机制，共享的卓越课程，共生的特色发展。
学校以“缔造完美教室”为抓手，推进“美丽班级”建设工程，银河的“完美教室”在区内外有了广泛的影响力，先后有六个教室获评全国新教育“十佳完美教室”。卓越课程是班级朝向“完美”的必由之路。近三年，学校把研究重点放在了三级课程、体艺课程的打造，形成以课程为中心点、三级课程为纵轴、体艺课程为横纵的银河课程坐标轴。
作为杭州市首批轻负高质联系学校，高效课堂一直是银河教育改革的重点。基于“课堂应该成为汇聚美好事物的中心”的认识，学校提出了“五度”课堂的主张：角度、精度、坡度、自由度、温度。近年来，我们借助第三方评价，追求精准教学。同时，在全校推行STEAM教育，希望以此撬动课堂教与学方式的变革。金山小学一直秉持“手拉手向幸福出发”的理念指引，致力于“办成以学生幸福成长为教育追求，以根系本土、具有国际视野为特色的智慧型学校”这一目标，以“坚实闪亮”为校训，紧紧依托浙江师范大学的平台优势，以“金山课程”为载体，积极开展各项教育教学改革与实践，积极培育“大气敬业”的教风、“友善乐学”的学风和“奋进和谐”的校风。
作为浙江省智慧教育联盟理事单位、中国青少年人工智能培训基地、浙江省同步课堂示范学校、杭州市智慧校园示范校，教育信息化是金山小学的金名片。
学校所有教室和专用场馆均配备希沃一体机和数字屏幕，实现了全网络资源共享。学生人手一张金鹰卡，老师人手一根“魔法棒”，可全程全方位实现记录、评价、统计、分析、改进。教育信息化还在城乡结对、同步课堂等方面发挥独特优势，使得学校能积极参与到教育结对帮扶工作中。2017年学校承担了浙江省智慧教育联盟成立大会，2018年全力打造同步课堂，举行了“金山.大同.常山.阿克苏”四地五班跨省同步课堂，2019年学校智慧评价活动开展的有声有色，研究成果在杭州市获奖，2020年我校《“互联网+”背景下城区小学智慧课堂的设计与实践》课题在杭州立项。金山初中以“净·善”为核心办学理念，以“新六艺”成长课程为主渠道，以“培养山一样高远的视野，山一样厚重的内涵，山一样强健的体魄，山一样灵秀的气韵的学生”为发展目标。以弟子规为抓手的传统文化系列德育课程，关注金山学子的养成和践行，滋养金山学子的德性成长。开发实施“id3梦想飞”课程，让学生种下梦想，给梦想插上翅膀，帮助学生启动寻梦、追梦、圆梦之旅。
组织合唱节、运动会、科技节、艺术节、多元课程等共同发展基础上的个性化发展平台，使有共同爱好的孩子找得到伙伴，有兴趣特长的孩子们找得到舞台，有潜能生发的种子找得到土壤，有思维激情的爆发找得到火种。
拓宽和丰富学生的评价标准，倡导让每一个孩子在金山都有出彩的机会。创建了“金山骄傲年度人物”“净善好少年”等二十多项各类评价展示通道。常点赞、多激励，追梦路上需要送上一朵朵小红花！智慧教室和资源库建设，金山初中网络课堂的微课集成，智慧化安防、食堂、图书馆系统的推进，都为要走向未来的人们在增效助力。在“办理想的学校，做温暖的教育”办学愿景下，高桥初中优化顶层设计，助推课堂转型，深化课程改革，积极绘制新时代省级现代化学校的宏伟蓝图。
学校以内涵品质为核心，夯实教育现代化基础。2019年12月，高桥初中被杭州市教育局与杭州移动确定为打造10所智慧学校之一。学校通过智慧教育再升级，全力打造“高桥大脑”，有机融合学校文化、课程空间、主题空间，践行“先育后教”，实现学习方式变革，促进学生核心素养发展。
建校26年来，学校的机制建设及规范办学已步入良性循环的轨道，硬件建设、教学质量及整体师资呈现高位态势，德育、教学、体育、艺术、科技等各个方面各美其美，美美与共。《基于整合理念的多样化家长社团课程开发与实践》《项目式学习：培养学生核心素养的课程设计与行动研究》《依托空间：智慧教育视域下学校“大脑”建设与开发运用》等多个课题被确立为省、市重点课题。高桥初中努力让校园“成为学生享受成长的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台，成为学校提升教育品质的理想平台，成为学生、教师、学校共同发展的理想空间”。萧山一职精准提升智慧校园以及智慧管理水平，自行开发管理办公软件，建立学校档案网、数字档案室，真正实现数字化管理、无纸化办公，校园网联通学校所有场室。
学校完善教学资源库建设，构建信息化实训教学基地，学校数控、机电、汽修等实训基地已实现无线网络全覆盖，工业机器人实训室、数车实训车间等实现实训教学信息化。以俞艳名师工作室为引领，持续、全面地开展了信息化与精准教学系列活动，探索以“精准教学”为主题的各学科课程教学新范式，开展“信息化与精准教学”课堂行动线上线下系列活动，面向全省师生网络直播。
学校利用教学资源库管理平台及名师工作室网络平台逐步开发增加微课、视频等各类教学资源；在中国大学MOOC平台有2门数字化精品课程，在浙江微课网有8门精品微课程，其中一门被评为省级精品微课程。13位教师为杭州共享课堂提供教学课例和资源。空港社区学校坚持 “传承与创新”“实际与实用”“培训与实训”结合的原则，年培训人次达常住人口的50%，先后荣获全国社区教育示范镇街、省现代化成校、市30分钟学习圈示范镇街等称号。
学校从2015年起就致力于萧山花边的传承与保护，建立了花边陈列馆和传承教学基地年培训花边爱好者达300人次。学员组建的花边社团被评为市级示范性学习型社团。《萧山花边》教材被评为全国社区教育特色课程，制定的《萧山花边专项能力考核标准》通过省级验收，被定为省级标准，填补了这一领域的空白。
社会老龄化不可阻挡，靖江街道老年人口占22.60％。2018——2020年，学校共开展老年人健康与防病培训48期，2319人参加面授，占老年人口26.50%。2020年学校推出家庭急救培训，为老年人健康增添保险。2017年起，学校分别与青龙花边站、张喻食品、禾嘉美蔬菜有限公司合作建立萧山花边、电子商务和阳台蔬菜的实训基地，使培训更有实战性。2020年2月，城区四所成校整合组建城区社区学校，城区社区教育跨入发展新阶段。学校以“服务社区居民，成就美好人生”为办学理念，确立了“做有情怀的教师，办有温度的教育”的校园精神，通过创建浙江省现代化学校，实现加快融合发展、美化办学环境、改善办学条件、提升办学水平、丰厚教育内涵的发展目标。学校基于服务城市发展和居民终身学习，积极实施“富脑袋”工程和“富口袋”工程。学校依托市民学校，开设市民大讲堂，提升居民综合素质。
“富脑袋”工程以市民大讲堂为载体，通过八大课程开展文明礼仪教育、新市民教育、文明素质教育、社团文化活动，让各年龄段居民都有学习、体验、展示的舞台，都能收获成功和快乐。
“富口袋”工程针对城市化进程加快和经济转型升级实际，为城市失地农民、外来务工人员提供就业技能培训，让他们获得就业的能力。
来源 | 萧山教育发布
常驻小编 | 萧网君