看，这个东大UP主不一样！

这则发布在B站上的原创视频

播放量达2.5万，点赞人数近千

而视频的作者

正是东南大学2018级本科生李子晗

今天

跟随官微一起走进他的故事！

01

道路|up主的修炼

东大信息2018级本科生李子晗

  “努力把每天变得充实有意义！”是东南大学信息科学与工程学院2018级本科生李子晗、萌新up主“李子晗lizihan”的个性签名，也是李子晗对生活的宣言。

他的b站账号下有24个投稿视频，内容大多是关于单片机的一些简单应用教程，三千多个粉丝，这是他努力一年多的成果。李子晗不是很善于交际的人，可以说得上腼腆内向，但是乐于分享的性格促使他走上了做视频、隔着屏幕与他人互动的道路。想要表达自己，但是在现实中会紧张，李子晗觉得做视频是一个很好的途径，即能达到分享交流的目的，也能锻炼自己的交际能力。

李子晗的b站投稿视频

李子晗设计的logo

  作为知识区的up主，李子晗最先做的是关于单片机多功能小车的展示、教学视频。他回忆当时做视频的初衷，竟是因为上了一节关于单片机的通选课，觉得老师教学内容非常有趣。“起初只是想拍给自己看，没想到发了之后会有人来问问题，所以我就决定把这个系列做下去。”

子晗在图书馆前留影

  就这样，李子晗慢慢开始做一系列的视频，粉丝数也多了起来，还建立了自己的粉丝群和公众号。李子晗会把自己写的控制代码打包发到群里共享，希望可以给到他的观众们一些帮助和启发。

  为了提高视频质量，李子晗从零开始学剪辑、配音，一条成功的视频需要新颖的剪辑手法、恰当的音效来支持。李子晗从一开始单纯地拼凑片段，到加入简单特效，再到给视频配上字幕和注解，从第一期视频到现在，可以很明显地看出他的视频以提高观众们的观看体验为方向，不断进步。

子晗的视频制作过程

 关于拍摄和录制的一切，基本都是李子晗一个人在做，他并不为此骄傲，把自己的视频做好，让更多的人认识他是他的一个小愿望，自己不过是在为自己的梦想努力罢了，现在视频已经完整了很多，但还是有很多需要改进的地方。

 发出视频那一刻的如释重负、收到小伙伴们积极反馈的欣喜、组织抽奖的热闹，都给李子晗带来收获与温暖。“视频发出去的时候，我也会很紧张。好不容易剪的，如果播放量很低当然会有些失望。”李子晗坦然地说出了自己的焦虑，但粉丝们都很积极，群友们之间氛围也很好。

左右滑动查看粉丝评论

02

求索|碰壁和反思

子晗为教学楼“充电”

  李子晗做过几个日常生活的视频，制作奶茶、搞笑日常等等，但反响都不是很好。他不否认自己的失误，他承认，这几个视频，是他走了弯路。经过了几次惨淡播放量的教训，他明白自己更适合做知识区的科普up主，流量就是观众的意见，李子晗有自己的一番思考：最重要的是以观众为主，而不是想拍什么就拍什么。有的人可能会抱怨说好不容易拍的视频，但是没人看。那是因为不契合观众，他拍的是自己喜欢看的，而不是观众喜欢看的。他觉得为人处事也是这样，从别人的角度考虑的话，各种各样的事情也比较好解决。

  光是制作一个视频，就要占去李子晗五六个小时时间，他本人也颇为感慨：做视频带来的改变，就是让他更擅长熬夜了。有时剪视频有了灵感，他就会不计时间，等做完才发现已经凌晨四点。但李子晗不觉得做视频是一项很累的工作，他坚信做视频是自己的爱好和追求，而不是一种手段，有自己的方向、为了自己想做的事努力，本身就是一种享受。

03

转变|新身份

子晗参加辅导员培训

  不久之后，李子晗又要开展全新的人生阶段：作为一名辅导员，教育引导同学们更好的完成大学学习生活。“选择当这个辅导员，就是希望有一种途径能更好的帮一帮同学，也顺便挑战一下自己的沟通交流能力。”他愿意作为学校和同学之间沟通的桥梁，为学生做更多的事。

  可以更好地帮助别人，这似乎成为李子晗做许多事的通用理由。他在大一下学期作为学院暑期支教团的一员下乡支教，和小朋友们学习、玩耍。李子晗不是一名严厉的教师，印象最深刻的是他抓住一个学生上数学课时偷偷画画，没收了他的小本子。但是课后，自己画了几幅画送给那名学生。如他所说，爱好与学习并非不能兼顾，所以在原则之外，他愿意尽自己所能和学生相处得更愉快。

李子晗的暑期支教（后排左一）

李子晗在给孩子们上课

  对于内卷，李子晗有自己的想法：对于学习、生活和工作等各个方面，都应有经过自我思考和权衡的选择和取舍，要善于经常问自己为什么，而不是随波逐流或盲目比较。不要因为自己的选择过分纠结，一个人的选择本身没有对错，如果能够换一种心态，把对于选择正确与否的纠结变成一种对于选择产生的结果本身的不确定性的期待，而不是纠结于某一个选择是不是真的选对了，然后用之后“看似励志”生活去证明，可能会对生活更加积极，生活也会更加顺心。

 考虑到自己的up主事业和未来辅导员生涯，李子晗也想让两者相互促进。之前发布生活内容的挫折让他转而思索，可不可以发布一些大一的基础课程指导，来帮助新同学更好地掌握几门重要的学科。“如果把高数，线代的知识加上一些自己的理解之后做成视频发到网上，把笔记也都分享一下，我感觉这些应该是能对一些新生有帮助。”李子晗为自己未来的视频作出了规划，单片机会一直做下去，然后还要做线代、高数、物理等学科的讲解，专注一个方向，注重内容垂直。反过来当辅导员的经历可能也对做视频有所帮助，可以更加了解同学们的需要，更好地创作同学们需要的内容。

新媒体工作室

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素材 | 李子晗

编辑 | 孙诗蕾

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