黄冈中学没有神话

谈及湖北省的黄冈中学，无人不知，无人不晓。这所曾经的中学教育神校，在上世纪八九十年代的中国教育界一枝独秀，缔造了牢不可破的神话。

黄冈中学的神话到底是什么？答案肯定不是黄冈密卷。

如同此前的传闻，这所中学的模式无非是“学生苦读、老师苦教、家长苦帮”，从政府部门到学校，再到每一个普通的家庭，无人不重视教育。

尽管坐落在一个经济极度落后的小城市，地理位置也偏僻，但这所学校却是寒门学子最大的希望，曾为无数人铺开了一条通往美好生活的道路。

然而，神话没能坚持太久，这所超级中学在后来的时代变革中失去了原有的优势，再无昔日的辉煌。

现在，已形成的巨大差距让这所学校的回头追赶显得有些吃力，镜头聚焦下的黄冈中学略显落寞。

01 

光阴的故事

高阳是黄冈中学2017届的毕业生，现在就读于中南财经政法大学。

他虽然没有亲身经历黄冈中学的顶峰时期，但当年的辉煌，熟稔于心。他向《南风窗》记者讲述了黄冈中学的故事。

“黄冈神话”开始的时间，是上世纪八九十年代。1977年我国正式恢复高考制度，黄冈中学在全地区择优选拔了23名学生组成“尖子班”。

这个班当年高考成绩让人惊诧：所有学生都考进了重点大学，并囊括当年湖北省总分第一、二、三、五、六名，仅失第四名。

1980年，黄冈中学再次拿到全省第一名，自此“黄冈神话”的称号不胫而走。

黄冈中学1979年高考班提前录取名单，25位同学里有8位被清华北大录取

那时候，黄冈中学可以面向全地区甚至全省招生，在“神话”的光环下，学校也因此聚集了大量的优秀学生。

很多学生都是来自各地农村家庭，秉持着知识改变命运的理念，学习动力十足，迫切想要通过考上理想大学的方式改变自己和家庭的命运。

那时候，黄冈中学的老师也很拼。曾任黄冈中学校长的曹衍清在接受凤凰网的专访时特别谈到，黄冈中学的老师责任心非常强，经常是下自习后改完学生作业，第二天一早就可以分发下去，效率特别高。老师还会自愿根据学生实际情况，有针对性地解决问题，帮助学生查缺补漏。

优异的教学成绩吸引了更多的名师来校任教，有些老师甚至是来自外地。

黄冈中学集中了优质生源和师资力量，而且学生苦读，老师责任心强，整所学校充满了尚学的风气，但真正让它傲视群雄的三大法宝是：高考、奥赛和教辅资料。

尤其是奥赛，为黄冈中学斩获了无数的荣耀。

高阳一直觉得，奥赛是黄冈神话的灵魂，也是黄冈人的骄傲。

据广州日报报道，2007年之前，黄冈中学获得了11金5银2铜共18块国际奥赛奖牌。而那些历届奥赛之星的照片，依旧挂在学校的官网上，见证着当年的辉煌。

1990年，北京举办国际奥林匹克数学竞赛，中国队五金一银，位居苏联和美国之前。而黄冈中学贡献了当年参赛选手六名中的两名。比赛后，新华社采写的队员故事被收入初中语文教材。中国邮电部为第31届IMO发行了纪念明信片

1994年，黄冈中学举办90周年校庆的消息，在当天的央视《新闻联播》中排在第五条。时任国务院总理李鹏发来题词，人民日报、新华社等官方媒体都对此活动另辟专栏报道。

那时，黄冈中学在中国教育界是神话般的存在，黄冈秘籍、黄冈密卷、黄冈宝典等各种教科辅导书籍、试卷畅销全国，只要带上“黄冈”二字，就能够吸引众多的师生家长前来购买。

02

神话的陨落

荣耀了近30年的黄冈中学，新世纪之后，逐渐走下了“神坛”：近20年湖北产生的高考状元中，黄冈中学只占了1个。2007年以后，再也没有拿到过国际奥赛奖牌。

世事如棋，变化莫测，黄冈神话的陨落离不开外部环境的巨变。

随着高考改革、新课标改革、奥赛与高考保送脱钩及高考试卷分省命题等政策的出台，黄冈中学逐渐失去了往日的优势。

“其实这所学校本也没有什么神话，成绩都是师生用汗水换来的，外地的人可能都觉得很惊讶吧。”高阳说，“但它确实走了下坡路，还是黄冈太穷了，终究留不住人。”

黄冈市只不过是鄂东南的地级市，下辖的9个县级行政区，有5个是国家级贫困县，经济发展水平排在全省的倒数几位。这里没有支柱性的工业基础，大多数人靠农业和服务业维持生计，年轻人多外出打工。黄冈中学的很多学生，都是来自贫困的农村地区。

黄冈是鄂东南的地级市，下辖的9个县级行政区，有5个是国家级贫困县

陈伟是黄冈中学2017届的毕业生，现在就读于武汉科技大学。在他看来，搬入新校区是黄冈中学开始走下坡路的标志性事件。

2004年，学校从位于市区的老校区搬到了位于开发区的新校区。新校区占地面积大，消耗了大量的财力物力，学校也因此债台高筑。而黄冈市政府每年拨给学校的财政资金也不多，根本无力偿还债务本金。

在新校区落成之后的很长一段时间内，黄冈中学老师的工资未见涨幅，不少老师被武汉等地的学校高薪挖走，还有不少出走珠三角、长三角等地，并成为当地的骨干老师。

黄冈中学数学特级教师王宪生早先在接受中青报的采访时说，当时选择离校的老师，先是到南方去，然后是武汉。数学组总共也就30多个老师，前前后后走了十多个，而且多数都是三四十岁的骨干教师，甚至是特级教师。

2004年，黄冈中学的物理竞赛教练姚学林去了深圳中学，不久便实现了该校在物理竞赛奖牌上零的突破。至今，他已经带领学生拿到了3块国际奥赛金牌。在武汉，竞赛成绩独占鳌头的两所高中——华中师范大学第一附属中学和武汉二中，竞赛教练都不乏黄高教师的身影。

黄冈中学校网上的“奥赛之星”们

高阳对此深有感触，他向《南风窗》记者介绍，高考出成绩的时候，他的地理老师曾劝他复读，地理老师说可以再带他们一年。

后来他才听懂了老师的言外之意，地理老师和丈夫带完他们这一届之后就去了南方。他们都是特级教师，她的丈夫也是学校的物理奥赛教练。

陈伟的化学老师是学校的奥赛教练，专门带竞赛，但后来也选择去了别的学校。

“金牌教练”、骨干教师成批地出走南方、武汉，给新学校的高考成绩带来了繁荣。大城市的孩子在素质教育之外，还能享受“黄冈质量”的应试教育——这令本就先人一步的大城大校，在高考领域更加求仁得仁。

另外，校区规模扩大带来了人为扩招的问题，水平参差不齐的学生进入黄高，稀释了优质生源，影响了学校的高升学率。

占恻是黄冈中学2017届的毕业生，在高中的时候，他已知道学校每年都会招收三四百名“择校生”，这部分学生只要支付一定的择校费就能够进校学习。

此外，在争抢优质生源的过程中，黄冈中学亦是腹背受敌。

一方面，市区下属的各县教育都发展起来了，当地县城高级中学为了能够留住本县的优质生源，会在黄高预录考试之前提前组织一次考试，成绩优异者可以提前进入县城重点高中的理科实验班学习，这一截流的方式使黄冈中学的生源受到了很大的影响。

另一方面的压力来自武汉的几所重点高中，华中师范大学第一附属中学、武汉二中等名校也会来抢夺生源。这些学校甚至会给出优厚的条件，例如减免学费，为贫困生提供生活补助等等。而彼时的黄冈中学并没有相应的经济实力，因此也难以留住这些学生。

武汉二中

陈伟的初中是在学校的重点班。当时县城的预录考试时间在黄冈中学之前，他们班有四位同学通过了考试，隔壁的重点班有五位。他清楚地记得，这九位同学去往县城重点高中的那一天，全校的师生为他们送行，还有老师沿路敲锣打鼓，很是喜庆。

而他没能通过考试，最终去了黄冈中学。

03

遮蔽的光彩

自恢复高考制度以来，中国高中教育只有两个神话：“海淀神话”和“黄冈神话”。与北京的“锦上添花”不同，“黄冈”一直代表着小城市“逆流而上”的勇气，成为寒门学子通向理想人生的代名词。

不仅是黄冈，很多落后地区，都存在两种鲜明对比的现象：经济上的极度落后与教育上的极度重视。

在这些贫困地区，高考是孩子们改变命运的唯一方式，他们挤出所有的时间学习，付出了血汗和青春，甚至损害了身体，只为实现自己的大学梦。

然而，无论学生再怎么“争分夺秒”，当“素质教育”的浪潮席卷全国时，他们还是摆脱不了掉队的命运。

学校不可能给每一名学生配上电脑，也没有财力聘请外教教授英语。学生更没有充足的资金出国增长眼界。农村学生占60%的黄冈中学，以及更多的“黄冈式中学”，越来越难与大城市学生站在同一起跑线上。

占恻记得入学半年后，学校就换了校长。新上任的校长何兰田，以前是黄冈市下辖县城黄梅县重点高中的校长，他上任之后学校开始推行较为严格的管理模式。

近两年黄高招生政策也有变化，开始推行小班教育。占恻高中的时候学校每年招1200人左右，但现在缩小了招生规模，每年只招800人。

减招的直接效果就是高升学率，整体上看，近两年应届毕业生的一本率接近98%，而且六成的学生可以进入“211工程”高校。

高考完后的黄冈学子“扔书”释放压力

黄冈中学在外人的眼里没落了，但重拾黄冈教育的辉煌，依然是所有黄冈人的心结，他们如同没落的贵族，仍要找回先辈曾拥有的光辉。

时代在变，以苦为极的“黄冈模式”也不再那般坚固了，但黄冈的没落，并非应试模式的没落。在社会选拔方式没有根本变革的环境里，黄冈中学的同行者、追随者，效仿者，不曾减少，它们还在背负着各种骂名、非议、赞美，为出生寒门的学生，提供一条看得见的“美好人生路”。

作者 | 张昭

排版 | GINNY

图片 | 部分来源于网络

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