我的志愿服务故事｜让今天的孩子爱上红色故事（上海教育出版社李航）
编者按：志愿服务是城市的一道亮丽风景线，每一名志愿者是弘扬新时代雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神的生动体现，每一名志愿者身上都凝结着爱与奉献的感人故事。自宣传系统广泛发起“文明与文化同行·新时代文明实践志愿行”我和我的志愿服务故事征集活动，已不断收到系统广大志愿者们的志愿感悟和志愿心声。即日起，本微将陆续刊发优秀志愿故事，号召引领更多宣传系统党员干部职工参与到新时代文明实践志愿服务中来，共同营造起“人人都是志愿者、人人都是软实力、人人展示软实力”的良好氛围。
让今天的孩子爱上红色故事
上海教育出版社
李航
2021年7月的一天，在金山区廊下镇山塘村明亮可爱的阅读活动室里，待主持人开场白后，我微笑着走到了台前。面对着几十位第一次见面的小朋友，他们亮亮的眼神中有陌生、有探究，更有期待、有好奇。而此时的我全然没有紧张无措的情绪，因为这已经是我第四次为街道社区的孩子们带来《中国红色经典绘本》创意读写课了。
为宣扬红色革命文化，为中国共产党的百年华诞献礼，我们上海教育出版社策划出版了一套9本的《中国红色经典绘本》“小英雄卷”，我也有幸参与了整个出版过程。这套涵盖了不同革命历史时期小英雄经典故事的绘本，文字讲述通俗浅近，人物形象鲜明可爱，甫一上市，就受到了各方的欢迎。但当我刚接到要去给社区街道孩子们上红色绘本课的志愿任务时，说实话，心里还真是有点发憷。与在家庭和学校里亲切熟悉的共读环境不同，来社区街道参加活动的孩子们年龄不一，和授课老师也互不相识，红色故事的历史背景又和他们的生活现实有着不小的距离。想想看，一位陌生的老师，带着一群陌生的孩子，讲着陌生的故事……这不冷场才怪呢！
静下心来左思右想，唯有从孩子们的角度出发，找到他们的生活与红色经典故事的结合点，方能让红色故事真正和今天的孩子产生“化学反应”！于是，当了解到孩子们刚刚参加了社区运动会，对其中名为“闯关冒险岛”的项目仍热情不减后，我便在《鸡毛信》的备课中设计了“和海娃一起闯关”的趣味读写绘活动，让孩子们在涂涂、画画、贴贴、写写中感受小英雄的壮举。当听说此次社区招募的孩子年龄较小，识字量不大，多由家长陪伴而来时，我便改变策略，先不着急读绘本，而是在《闪闪的红星》的课程伊始首先播放主题曲视频《红星照我去战斗》，在悦耳铿锵的音乐声中，孩子们的眼睛亮了，家长们也被唤起了往昔的记忆，跟着孩子们一起目不转睛。当接到要在学校课堂里为一个班的小朋友讲授《小兵张嘎》课程的要求，我便利用一个班级的孩子彼此相熟的有利优势，设计了他们熟悉的课堂活动，在“智擒胖翻译”的小组表演中，孩子们化身机智英勇的小嘎子，迅速融入了故事……
看来，即使出于历史和时代的原因，今天的孩子们和红色经典故事之间有着一条天然的“河流”，但只要我们用心“搭桥”，就完全可以引领孩子们走进红色故事、爱上红色故事。
习近平总书记曾强调：“要让孩子们知道自己是从哪里来的，红色基因是要验证的。”红色故事儿童阅读推广志愿者的工作，我们会一直行进在路上。
（来源：上海教育出版社）