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清华学霸自曝初中3年计划表,胜过无数个“起早贪黑”!这就是差距

2017-12-13 语文月刊

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一个朋友的儿子,今年考上了清华。


刚开始朋友打电话说的时候,我一点儿也不意外,因为她儿子在学校就是一个十足的“学霸”!


不仅学习成绩好,学校的各项活动都有时间参加,真正做到了劳逸结合。这让很多埋头苦学,却一直很吃力的同学羡慕不已:明明我比他努力,为什么成绩就是上不去?


相信很多家长和孩子都存在这样的疑惑!这次放假,我特地请他给孩子讲一讲自己的学习“秘籍”。今天学习哥把这份“秘籍”分享给大家!

为实现以下规划必须做到:树立信心,满怀激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有计划分步骤的学习,养成踏实认真的学习态度。

学渣和学霸最大的区别,就是如何管理自己的时间!下面是同在清华的学姐马冬晗的每日计划表,简直让人震撼:


学霸之所以能成为学霸,是因为他们的学习方法不同于常人。每名学霸的学习方法、学习技巧都各有千秋,但成绩优异的学生却都有一个共同的特点——制定并严格遵循自己的学习生活计划!给大家推荐一个中考状元的每日计划表,可供借鉴。


每日计划表


在清华,我观察身边学霸们的学习方法,发现大差不差,无外乎以下五大法宝:

1.都有一个错题本

2.都有一个好题本

3.新课之前一定先预习

4.先复习后做作业

5.做作业要计时(限时训练)


这也充分说明,一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力,学习能力的三要素又可分为八大学习环节,即学习管理八环节:


一、计划管理——有规律

1.长计划,短安排。在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后,再制定下一个目标,确保一个目标一个目标的实现。


2.挤时间,讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。


二、预习管理――争主动

1.读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。


2.写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。


3.练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。


三、听课管理――重效益

听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型…… 更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明:不预习当堂懂的在50%――60%左右,而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。


四、复习管理――讲方法

有效复习的核心是做到五个字:想、查、看、写、说。


1.想:即回想,回忆,是闭着眼睛想,在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要,几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。


2.查:回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法,也是查漏补缺的最好方法。回想时,有些会非常清楚地想出来,有些则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍,几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学。


3.看:即看课本,看听课笔记。既要有面,更要有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。


4.写:随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。


5.说:就是复述。如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。坚持2~3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。


五、作业管理——要自律

1.不计时不作业:限时作业,记录作业时间,与作业无关的事什么也不做。比如:20分钟写完英语;25分钟写完数学……

2.不复习不作业:先复习所学的内容,然后作业。

3.遇到难题,百思不得,先放过,后攻坚。

4.不检查不作业:作业后必须检查一遍。

5.不小结不作业:写完作业后,告诉自己学会了什么,得到了什么,有什么体会。

6.独立作业忌抄袭。


六、错题管理――常反思

有了错题本和难题本就叫会考试,目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结,掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。


建立错题本和难题本可用16K的横格本,每页上下分五部分。


第一部分是原题;

第二部分是错因;

第三部分是改正确与举一反三:正确即写出正确答案,过了一个月复习时,搭眼一看还不会,就问自己:怎么还不会?就要进一步查找原因,这时举一反三,将与本题相关的知识点或习题联系起来,写下来。

第四部分是归纳提醒:写出错题错在什么地方,如:错在代数方面,则提醒自己这部分掌握不好,重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数:每隔一段时间要复习一次,怎么复习?盖住原题自己用脑子想。


七、难题管理——会溯源

一般来说,难题之难多半在于题目所涉知识点众多,知识点之间关系错综复杂,思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强,因此,对于难题,建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单,同步辨清知识间的内在联系;二是复原自己考试时的思维路径,查“堵”点、“歧”点;三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后,同样需要每隔一段时间复习与检查一次。


八、考试管理――抓重点

用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分,用统计表说话,这样,就能明白哪些是审题出了偏差,哪些是运算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来,每隔20天再做一遍,尤其是在考试前可找出考点。


中学三年是人生重要的三年,是人生成长重要的三年,中考是一把打开高中之门的钥匙,愿你们要以咬定青山之志,以饱满的精神、激昂的斗志,以强烈的亮剑的精神、带着拼杀的渴望,以时不我待、只争朝夕的锐气,跑步进入中考,将一路荆棘踏出一路的芬芳。



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