​2022年深圳高三一模高分作文点评（7篇）

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2022年深圳高三一模高分作文点评

深圳市教科院 葛福安 2022-03-06

一、作文题目：

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥运大家庭。这也是一枝独秀的中国队面临的危机。2009年开始，中国主动为他国培养人才，比如，分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教、打球，等等。中外选手的对决从此变得更精彩了。但外国选手在一些国际大赛中战胜中国队，又引发了国人的担忧。中国乒协主席刘国梁回应：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。再说，国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展的同时，也让自己始终站在世界之巅。

中国乒乓球的发展之道具有启示意义。请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

目 录

序号	题     目	点评人	学校
01	帮他人之昌 助自我之盛	刘 芳	科学高中
02	开阔的胸襟 长远的目光	刘雨潇	第七高级中学
03	破一枝独秀之局 领共同进步之潮	钟 琳	西乡中学
04	一枝独秀诚可贵 百花齐放值更高	王 蓉	光明中学
05	一枝独秀不似景 百花齐放才是春	王建鹏	美术学校
06	一枝独秀无法进步势均力敌更创佳绩	喻英贤	宝安中学
07	以帮助他人 促自我提升	陈   薇	龙华高级中学

编号：01号  考生号：0304103136  得分：53

帮他人之昌，助自我之盛

（标题见主旨，且对材料里刘国梁的话做了提炼，文章第一句即引用了这句话，实现了无缝衔接，对偶句式整齐匀称，但略显拗口。）

中国乒协主席刘国梁有言：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。”诚哉斯言，中国素来有无私、大方之美称，（点明中国一贯的国际形象和声誉，对象明确。）我们不妨碍甚至是助力于他人的进步，我们也无畏于他人的强大。作为新时代青年，我们应积极汲取并发扬这一精神，牢记：帮他人之昌也是助自我之盛。（开篇引材料，然后对这句话做初步阐释，从“不妨碍”到“助力”，这是行动上的递进，“无畏”是心理动因，逻辑顺畅，引出观点，立意准确，表达简明。）

横观体育竞技，中国在世界乒乓球运动项目上向世界诠释了何谓“强其人即强自己”。在世界乒乓球运动发展愈发失衡之际，中国彰显了其大方无私的品行，主动为他国培养人才，毫不保留地向他国分享乒乓运动资源。有了此份温情，乒乓球赛场变得更加炽热与炫目，中外对决愈发精彩纷呈。世界乒乓球运动的蓬勃发展，离不开中国对外的友爱互助。（此段主要运用因果分析，是从乒乓球乃至体育竞技这一领域概括中国友爱助人的事实及效果，为下文解决“国人的担忧”问题张本。）

面对外国选手战胜中国选手的担忧，中国乒协积极回应：“国乒的底蕴与厚度是其他国家无法超越的。”对胜负的坦然与回应的自信，中国已然凭更强大的姿态挺立于世界舞台。（病句，句中有多个主语，可改为“对胜负的坦然与回应的自信，显示出中国……”）而强大的姿态更需强大的心态，“我们不惧他人的强大，因为我们也会更加强大”，这掷地有声的铿锵誓言，正是“强人即强我”的最好体现。（此段引用了两句原材料中的语句，但是顺序做了颠倒，一方面是对自身底蕴、厚度的自信，一方面是不畏超越、遇强则强的进取态度的彰显，二者呈递进关系。由“姿态”到“心态”对应第一段从行动到心理的分析。）

纵观世间百态，（“世间百态”多描述日常生活，用词不当，可改为“世界风云”。）中国在国际上也显示了其无私与奉献。在疫情反复，人心惶惶之际，中国毫不吝啬地分享抗疫经验，将疫苗的研发成果公布于世，（例证典型）为世界的防疫进积（“进积”不妥，可改为“工作”）贡献了一份力量。国犹如此，青年有何不当？（过渡句，由国家延伸至青年，体现这一理念对青年的教育意义。）身为新时代青年，我们应将国家的这份无私化为个人品质，于社会中发挥个人作用，发扬奉献精神。陶铸有言：“心底无私天地宽。”鲁迅也说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”（引用两句名言强化了无私奉献的意义。）于生活中，我们不应顾虑他人与自我的实力差距而变得自私自利，不愿以自我之经验助他人渡难关，不情以自我之资源助他人向前进。自以为只要他人不强过自己便万事大吉，殊不知于精神品节上，与人已差了十万八千里。陶铸有无私之精神方能成一代洒脱诗人；鲁迅心系民族，胸怀天下，以一生投身于人民崛起，锻造了中华的民族魂。（进一步阐释两句名言，且与前句自私自利者形成对照，再次将个人和民族统一起来。）即是这种“强人即强我”的无私奉献的精神，才在历史上有了一场又一场的进步，留下了一段又一段的佳话。（本段从体育竞技延伸至更广泛的层面，体现了该话题的延展性，属于材料中要求的“启示意义”。但本段更多论述“无私奉献”，即“强人”，“强我”论述不充分。）

帮他人之昌，助自我之盛。作为新时代青年，我们应以自身之强强他人之强，以他人之强强国家之强。自我与他人共进步，才是真正的强大。（本段首句重申观点，呼应标题，然后以对偶句过渡，得出“共进步”才是“真正的强大”的结论，主题得到了升华。）

【点评】

考生对材料的综合理解能力很强，能从中准确提炼观点。文章逻辑链条清晰，不枝不蔓，从乒乓球和体育竞技发端，在充分论述“中国乒乓球的发展之道”后，并未在此纠缠，而是将话题进一步延展至更广阔的领域，从国家和青年两个层面展开论述，体现其“启示意义”，这部分在文中有一半的比重。

文章能随时随地引述材料中的关键语句，例如刘国梁的话，并以这些语句为纲，组织搭建起论述框架，体现出考生的材料意识。

“帮他人之昌”在文中体现为“强人”和“无私奉献”，在主体部分得到了充分论述；但“助自我之盛”即“强我”论证不足，只有第4段结尾处略微涉及，也并未分析“强人”为何能“强我”，论证的全面性和深刻性待提高。

考生善用对偶句，整体看语言端方顿挫，有力量，与思想相得益彰，艺术性略显不足。

（深圳科学高中 刘芳）

编号：02号  考生号：0311204086  得分：52.5

开阔的胸襟，长远的目光

（标题点明对材料中核心事件的评价，表达出鲜明的态度。）

面临世界乒乓球运动发展严重不均衡的危机，中国乒乓球队自2009年便开始主动为他国培养人才。而今，外国选手在国际大赛中战胜中国队，又引发了国人的担忧。（对材料的概括简明而有条理，在短短两句话中体现出鲜明的逻辑层次。）众说纷纭中，我却从中国队此举中看出了智慧，看出了中国人开阔的胸襟和长远的目光。（开篇点明题旨，表明了自己对核心事件的看法，观点清晰，转折自然。）

海纳百川，有容乃大。中国队怀着开阔的胸襟，坦诚地分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教……毫无保留地培养、扶植他国乒乓运动，不仅挽救（这个词用得不好，不如说“激发了新的活力”）了世界乒乓球运动，也让中外选手的对决变得更加精彩纷呈。北海宽阔无垠，从不吝啬水滴；水滴汇为泉溪，归复北海，又让北海更加深厚辽阔，（应使用句号）（比喻新颖而论证不足，未能清晰点明“帮助对手”的意义何在。）正如中国活跃的外交——世界范围内，中国从不吝惜向亚非拉落后地区、向社会主义新兴国家伸出的（去掉“的”）援手；疫情期间，中国继（既）往不咎（用词不当，“既往不咎”指对过去犯的错误不再责备），慷慨分享疫苗研究成果、抗疫成功经验，向外输送了大量物资……这一切，源于中国人“助人就是助己”的智慧，更源于中国“人类命运共同体”的责任与善良、源于中国心系天下的广博胸襟。（“助人”是把话题泛化，准确地说是“培植对手”。受援疫苗不会成为对手，只会增进友谊，因而此处类比失当。）

目光如炬，方成千里。短期看来，中国队似乎为自己培养了势均力敌的对手，给自己“找了碴（茬）”，但事实上，矛盾是一体两面的，对手消失后，便不存在什么赢家。一枝独秀的中国队看似风光，可失去了在切磋中自我磨砺、自我提升的机会；看似踌躇满志，实则囿于已有、故步自封，长此以往，必将退化。（能够认识到并指出矛盾的普遍性原理，从对立统一的观点来认识事物，点评到位，体现出作者的思维全面而有深度。）“立于群山之巅，荒无人迹；我已飞得太远，我不明白自己为何至此”，这是尼采高不胜寒的孤独；“要么孤独，要么庸俗”（此句强调孤独是伟大的必要条件，与文中观点相悖，引用不当），这是叔本华踽踽独行、一生不被理解的痛苦；运斤成风的匠人故事，是庄子路过惠子墓碑时难以言说的怅然自失（此例强调对手存在的重要性，联想贴切。）……独孤求败（孤独求败）的英雄已不是英雄，因为不被理解、不被承认。中国以其长远的目光看到了这一点，既为他人铺了路，亦为自己搭建了上升的阶梯。（本段论证清晰而深刻，指出了中国队帮助其他队伍学习进步的内在合理性，并以三个“孤独求败”的例证说明没有对手就没有自己的进步，生动形象。）

因此，面对外国选手战胜中国队的现状，国人完全不必担忧。一方面，这代表着新的努力方向和提升空间；另一方面，正如中国乒协主席刘国梁言，我们应对自身深厚的底蕴充满自信，期盼中国超越自我、重回巅峰的那一天。（从两个方面论述，阐明国人应该以平和积极的心态看待外国队胜过中国队的现象，有说服力。）

然而，揆诸当下， 仍不乏心胸狭隘、鼠目寸光者。近有身边的同学，自以为掌握了“独门法宝”，不愿分享，实则错过了太多有益知识，一条路走到黑；远有偏激的民族主义者，自我封闭，两耳不闻窗外事，亦对中外友好交流急得跳脚，思想观念落后愚昧。以及社会上诸多关门造车的企业，被眼前的小恩小利蒙蔽，终致自身的倒闭……（用“近有”“远有”“以及”引导三个不同层面的事例，来表明普遍存在的“心胸狭隘”的心态导致的危害。但是三个例子机械罗列，缺乏逻辑关联，且只描述现象，未表明评价，层次单一；也没有关注到这一点：在材料的叙述中，自身实力雄厚是国乒做法的重要条件。）

作为新时代的青年，我们应摒弃这些落后的观念，用世界的、时代的眼光看事物，打开自身格局，像祖国一样，开阔胸怀、目光如炬，承当民族复兴大任。（结尾点题，重申对国乒队做法的认可，并号召青年以开阔的胸怀面对未来。）

【点评】

本文态度明确，表明了对国乒队做法的认可，号召大家以更自信、更包容的眼光看待“帮助对手”的问题；语言简洁凝练，表达准确，句式应用灵活。

文章对观点的论证有说服力，能用辩证的眼光、发展的观点看问题，指出“对手”对于自身成长的积极意义，进而论证国乒队为他人铺路也是在为自己搭建上升的阶梯，看到了矛盾的对立统一。能灵活运用道理论证、举例论证、类比论证等多种方法，联想丰富且合理，行文清晰流畅。

但在段落的安排方面尚需调整。文中有关“广博胸襟”阐发段落，均有对核心事件的分析，在逻辑上有割裂之感；后文中点明应以何种态度面对后，又例举不健康心态，并最终落脚在倡导树立正确的态度，未能拓展升华。若能以对核心事件的深入分析（批驳不恰当的态度并说明原因）起笔、在此基础上再展开合理联想、提炼总结，便可更好地整合行文内容，让文章不枝不蔓、层层深入。

（深圳市第七高级中学  刘雨潇）

编号：03号  考生号：0308102502  得分：52

破一枝独秀之局，领共同进步之潮

（标题巧用材料中的“一枝独秀”，用14字的对称结构回应材料的任务：中国乒乓球发展之道的启示意义，即破独秀之局，领共进之潮。标题扣题且兼顾文采。）
    国乒，一直以来是奥运会上乒乓球赛事的“梦之队”，甚至有过乒乓球项目被中国队包揽金银铜牌的辉煌战绩。之所以国乒能在体坛上绿树常青，与“帮助对手进步（”），（使）自己变得更加强大分不开，也就是说，国乒“破一枝独秀之局，领共同进步之潮。（病句，改：国乒有破“独秀”的魄力与远见，方有今日于体坛常青的局面。首段硬伤比较多，引号误用，病句收尾，建议行文不要牵强地去呼应标题，会使得言不能尽意。）
    是的，“领（考场笔误，删）破一枝独秀之局，领共同进步之潮”。
    曾几何时，我们因一枝独秀，独占鳌头而险些导致乒乓球运动被移出大家庭。如果没有破一枝独秀的局面，帮助对手进步，我们可能因自身实力过于强悍，而骄傲自满，纵使仍居第一，也势必导致懈怠，只有不断与对手竞争，我们才能充分发挥自身实力，鞭策自己进步，保持在高水平的状态，同时达到共同进步，引领潮流的目的。（此段剖析国乒的发展道路，并阐明与对手“竞争”之于“共同进步”的关联，为下文做铺垫。）

无独有偶，不仅是人类中的竞争，而且生物自然界中亦是如此，也即是“破一枝独秀局面，领共同进步之潮”。（过渡段，将人类类比生物自然界。这是文中第四次出现标题句“破一枝独秀局面，领共同进步之潮”，虽有扣题意识，但语言过于单调。）

自然界中的猎豹与羚羊，他们一方是捕食者，一方是被捕食者。猎豹中只有跑得快的才能吃到羚羊，不被饿死，而慢的则被淘汰；羚羊中只有快得（的）才不被吃掉，而慢的则被吃掉。因此，二者的速度越来越快，互相促进，共同进步。不仅猎豹与羚羊，生物界中的例子不胜枚举。

生物是如此，那么国家与国家之间，又何尝不是呢？只有破一枝独秀之局，我们方可“领共同进步之潮”。（类比论证，为本文构思独到之处，由国乒竞争而进步，比及动物界豹与羊，再比及国与国，足见国乒发展道路之启示，条理清晰。）
    世界格局千变万化，我国正在强势崛起。疫情肆虐下的地球，唯有中国是一片净土。冬奥会的成功举办、东京奥运会上勇夺第二（的）总成绩、北斗导航的建成，无不彰显着我们的实力。但总要（有）某些国家阻碍中国发展，甚至放言“不能让中国发展起来”，亳无道理，蛮横至极。放眼历史，良性竞争才是硬道理，任何想一方独大的势力，总会湮没在历史的尘埃中，当初的日不落帝国已是证明。（在国与国之间的关系的论述中，联系现实，反面论证，阐明某些国家没有破独秀的格局，陷入恶性竞争的藩篱。但是，在语言表达上没有直接点明某些国家阻碍中国崛起，与本文立意的逻辑关系，论证力度被削弱了。）
    大唐盛世，唐太宗为松赞干布及其他部落送去了蚕种与桑苗，允许日本派遣唐使学习我们的文化。最终才有了“天可汗”和万国来朝的景象。（用历史上国与国共同进步的例子证明观点，可惜论据太少，也削弱了论证力度。）
    因此，只有“破一枝独秀之局”，才能“领共同进步之潮”。我们国家倡导构建命运共同体，主语是“人类”，我们只有开放包容、良性竞争、互利合作，才能让人类达到更高峰。（此段联系“构建人类命运共同体”，阐明共同进步与人类文明的关系，使得文章立意有纵深度，但阐述不够深入，可惜。）
    对于个人，古书云“教学相长也。”我们要有广博的胸襟与眼界。学习中，不能因为担心他人“超越自己”而守口如瓶，应积极主动加入合作、讨论。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，我们应主动合作积极学习，让我们的学习更上一层楼。（此段回归个人，在现实生活场景中落实“怎么办”，并提出建设性意见，接地气。）
   “破一枝独秀之局，领时代共同进步之潮”。作为青年人，我们更应庚续“帮助对手，强大自己”的传统，让个人水滴汇于时代浪潮，投身于祖国建设之中!（尾端以呼吁倡导收束，再次点题，可惜未能沿袭前文“构建人类命运共同体”这个维度的思路做进一步拓展，使得尾段升华落入窠臼，文章格局止步于此，未形成纵横开阖大气磅礴之文气。）

【点评】

文章标题凸显立意，观点明确，兼顾文采。这种对称式标题的写法已为大部分考生熟悉，也成为考场高分作文之必选项。

行文结构以论证脉络为主层次，标题即论点“破一枝独秀之局，领共同进步之潮”，全文无明显的分论点句，但是过渡自然，得益于文章清晰的论证思路：以破局之于共进之关系，先以类比论证论及国乒、豹羊、国与国之战略格局，再围绕国与国展开正反论证，此可谓破局共进论，整体论证思路清晰，但是论据不够丰富，削弱了论证力度。

文章语言较为平实，标题句在文中出现不下五次，虽是扣题，但略显单调，语言相比54分的作文，确实稍逊风骚。

结尾联系现实生活，提出建设性意见，比较接地气，但是尾段升华力度不足，文中虽曾提及却未能抓住“人类命运共同体”这一共赢的大格局深入阐发，故不能很好地概括并升华全文。本文可参照08号文《世界舞台创奇迹，自信进取展风仪》，在语言和立意纵深上寻求改进突破，并进一步丰富论据，增强文章的说服力。

（西乡中学钟琳）

编号：04号  考生号：0305103429  得分：54.5

一枝独秀诚可贵，百花齐放值更高

（标题紧扣材料内容，抓住核心词，找出对应词，对仗工整，立意准确清晰。标题化用诗句，“值更高”可否改成“品更高”，一则彰显包容之德，二则展现品位之高）

“问乒乓球桌，谁主沉浮？”答曰：“中国队！”在乒（乓）球运动中，我国乒乓球之先进发展可谓“独占鳌头”，而险些无缘奥运赛场。何哉？世界的舞台，从来不爱一场“一枝独秀”的比赛。而借国乒之力，他国球力渐长，终有赛场上的“百花齐放”。由此观之，一枝独秀易有孤寂下场，而百花齐放方能相得益彰。（以问句开篇，活泼，形象。引入自然，入题迅速且观点鲜明，语言表达音韵感强，节奏紧凑。）

不难发现，乒乓球桌上外国人身影已越来越多，可是这就让国乒落后于他国吗？非也。我们帮助对手，得到了更强大的对手，而这反而促成我们继续攀登，仍稳立世界之巅。（反问，强化观点，为下文说理蓄势。）

国乒之成功，在于其深厚底蕴。（启示一：根基深厚是成功之底气，自强热爱是胜利的法门。）正是乒乓在国人之间的深厚根基，方使国乒立于不败之地。小到学校，大到国家，皆是乒乓球之身影。这也正影射着祖国如今复兴的样貌。“少年强则国强，少年进步则国进步。”国家之强，在于各个青年，每个个体的强大。君犹记周总理“为中华之崛起而读书”，君可见黄大连毅然回国建设地球物理事业，都是“自强”、“热爱”的代名词，唯有对一份运动，一份事业、一个目标的热爱与追求，方能成就其根基，而有成事之可冀。（语言整齐中有变化，有灵动之美。举例精当，对应相应品质。评价精准，阐述“独秀”之可贵和原因。）

国乒之成功，更在于其无私与包容。（启示二：助人者自助，强者心态助力长远发展，更新迭代。）国乒为了发展自己，帮助他国，主动为他国培养优秀人才，分享成果。这并不是放弃自己的强大，而是助力自己的繁荣。如今世界日新月异，科技进步之潮流如万马奔腾，有一场智慧的较量正在进行。不似某些科技强国企图封锁高精尖技术，拒绝中国加入空间站，中国建立自己(的)空间站（，）向他国开放，这是强者的底气，更是强者的包容。（结合实际，材料鲜活。）在交流中共同奋进，在互鉴中更新自我。既是国乒始终如一强大的至理，也是祖国勇立世界潮头的精髓。（句式整齐，论述有力。由领域到国家，拓宽视野，深化立意。阐述“齐放”之精彩和智慧。）

国乒之成功，于我辈新青年更富于启示，前进的道路不应是一马平川，而是万马奔驰；前进的方向，不应是“一个人一条路走到黑”，而是携手共进。（启示三：前进不宜独行，要有竞争；不可固守，而应共进。）我们的奋斗从不是以一己之力就能完成的，身边有“对手”，激励着我们“更将（将更）奋然而前行”。唯如此，方有更高的境界。（结合自身，深入思考，放眼未来，追求更高。引用或通俗或警辟，灵活自如。）

国乒之成功，即国人之成功，亦国家之成功。吾不欲一枝独秀，而欲于百花齐放中，品鉴真正自我之芬芳，自我之高度。于个人，于领域，于家国，万花丛中显姿色，独树一帜领风骚！（收束全文，推而广之。求自我芬芳与高度，似还不足。“东方风来满眼春”的万紫千红世界绚烂之境，是否是更高的追求境界？）

【点评】

此文为考场的上乘佳作。作者写作功底深厚，观点明确，思路清晰，论证简洁有力，行文流畅活泼，感染力强。

特别可取可学的集中在两方面：

其一、逻辑分明。理通则辞畅。层层推进，条分理析却不呆板。不直言启示，却紧扣启示行文。由成功的底气到包容的品格再到对世界前行发展的认识，立足国乒，而放眼全局，涉及科技领域，也联想到国家、世界发展。文章论述的精句不少，也体现了作者思维的清晰准确。

其二、文章的语言非常有特色。精简洗练，讲求音韵，有文雅之风。吸取了文言表达的精炼之美，又自然恰当。引用化用课内外积累，行文端庄雅致又不失活泼。文章可读性极强。特别值得关注的是，作者用了关键词提醒法，即巧用引号对重点词特别强调，醒目清晰，使阅卷者能快速感知作者观点，发现文章思想之美。小小用心，效果极佳。

个人觉得结尾略显单薄，可否由国乒之事推及开来，展现一种世界在竞争合作中前行的奋进昂扬之态。如果能从奥运精神“更团结”和全球命运共同体的角度稍加阐释，文章立意或可更深。

（（光明中学  王蓉）

编号：05号  考生号：0303108232  得分：52

一枝独秀不似景，百花齐放才是春

（立论鲜明，观点明确。“一枝独秀”紧扣材料，“百花齐放”所指明显。标题化用古语“一花独放不是春，百花齐放春满园”，自然贴切，生动形象。）

世界乒乓球运动一度因发展严重不均而险些被移出奥运大家庭。面对危机，中国队主动为他国培养人才，分享训练成果，最后让中外选手对决更加精彩，世界乒乓球运动得以发展。由此可以看出，一枝独秀不似景，百花齐放才是春！（文章从材料起笔，简要概述，结论从材料中得出。虽说“文无定法”，文章开头当然可以不同，可以创新，但“概述材料+亮出观点”的开头是材料作文惯常的起笔式，值得考生们学习掌握。）

一枝独秀不似景，不均衡的发展会带来危机。国乒因在世界乒乓球运动中过于“一枝独秀”而导致了该项目（成分残缺，可加上“呈现出”）多元性低、他国参与度低等危机。小球如此，大球也如此。在苏联解体之后，美国“一枝独秀”，利用其强大的军事、经济实力冲击世界经济体系，将自身发展不均的问题转移到发展较弱的小国之上；又以军事能力干涉他国内政，以维持美国霸主地位；间接导致2008年全球金融危机，和发展中国家长期以来（不合逻辑，删除“以来”）的经济结构混乱，购买力低下，让世界发展频频出现危机。因此，不均衡的发展不可取，实力相对均衡的发展才是更好的发展之道。（本段由“小球”延伸到“大球”，以“美国”为例，论述“一枝独秀”的不可取，继而得出结论。但这种类比思维不够严谨，因为国乒的“一枝独秀”和美国的“一枝独秀”并不同质。）

帮助对手进步，我们才会更强大。恰如中国乒协主席刘国梁所述。从2009年开始，中国主动帮助他国培养人才，让中外选手对决更加精彩，同时在国际大赛的成功和失败经历之中，中国队在一点点地变强。中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展同时，让自己始终站在世界之巅。小球推动大球。不只在乒乓球中，在地球上（，）中国也始终尽力推动世界各发展中国家的发展。不同于美国固步自封的贸易垄断，中国号召各国以平等姿态合作，诸如金砖六国合作会、一带一路贸易带、环太平洋亚太经济圈；我们还主动帮助非洲国家发展，竭力帮助世界大家庭（“世界大家庭”可改为“贫穷国家”）走出绝对贫困。正是在帮助他国进步的同时，中国才变得越来越强大，得到了越来越多国家的支持。帮助他国发展以磨砺自身，让自己更为强大，方是发展之道。（本段先后以“国乒”和“中国”为例，论证“帮助对手进步，我们才会更强大”这一分论点。由此及彼，最后得出发展之道——帮助他国发展以磨砺自身，让自己更为强大。）

一枝独秀不似景，百花齐放才是春。我们应以帮助他人进步，使自身更强大的态度发展。（改为“，”）并防范不均衡发展可能带来的危机，以此让世界发展更加多元化，让世界发展更加精彩。百花齐放的春天方是春天，百国争光的世界方是盛世。（重申论点，有总结前文、收束文章之势。但在内容上，有“老调重弹”之感。升华有些空泛，也不够充分。）

让我们谨记国乒推动世界，成就自己的发展之道，从现在起（，）为百花齐放的春日而努力帮助他人吧！（尾段提出呼告，紧扣“发展之道”，再次点题，简洁有力。）

【点评】

文章亮点有二：

⑴写作任务完成度较高。对国乒的发展之道表述清晰，并且能够较好地完成“启示”、“感悟”、“思考”等写作提示的要求。

⑵善于利用材料架构文章。材料先交代国乒的危机，由此确定了论证的第一层——一枝独秀不似景，不均衡的发展会带来危机。接着，根据材料介绍国乒的做法确定论证的第二层——帮助对手进步，我们才会更强大。其实，还可以分析材料，再写一个层次：言“大国自信”、“人类命运共同体”等内容。

当然，文章也有不足之处。

⑴逻辑不够严密。如前文所述。另外，部分语句有语病，逻辑不通。

⑵升华不够充分。前面两个层次有些拖沓，挤压了升华段落的表达空间。如果可以联系学生自身、现实社会等，那就可以升华落到实处。

（深圳市美术学校 王建鹏）

编号：06号  考生号：0304103161  得分：52

一枝独秀无法进步，势均力敌更创佳绩

（标题以对比的形式表达出材料的核心意思——帮助对手可以让自己更强大，表意清晰明确，值得借鉴学习。）

曾经，世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥运大家庭。在乒乓球运动上颇有造诣的中国在面临这样的危机时并未选择毫无做为，而是从2009年开始主动帮助他国培养人才。中外选手的对决由此变得更加精彩。但当中国队被战胜时，国人不免担忧。（首段引用材料，概括材料，符合新高考材料作文的写法，规范。但在此没必要分段，应将第二段的中心论点直接粘连在概括的材料之后）

对此，我的看法是——没有什么可担忧的，这反而是一件好事。何出此言？在被战胜的同时我们可以很好地认识到自己的不足，督促自己前进。（提出论点，但论点与作文的标题意思并不完全一致。）

中国乒协主席刘国梁据此回应道：“帮助对手进步，我们也会变得更加强大。再说，国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”诚然，国乒在尽力帮助他国时，不免会被战胜。当这种事情发生时，我们不应感到后悔，嫉妒他们所取得的成果；而是反省自己身上的不足，从客观的角度看待自己的优缺点，取长补短。通过借鉴学习，兼收并蓄，加之长此以往的努力刻苦，去达到更高的高度。（分析材料，再次强化论点“应从对手那里反思自己的不足，努力提高自己）

《列子·天瑞》中有云：“人具知生之乐，未知生之苦；知老之意，未知老之佚；知死之无，未知死之息也。”（此句引用虽显示出写作者的阅读面，但私以为对作文的中心并无意义，引用的价值不大，反而有掉书袋之嫌）可见，事物均有两面性。无论在什么时候，我被我的对手超越了，心中固然有落差，有不痛快。特别是一直被我“压”住的对手。对手一旦后来居上，那心中的落差感就更甚了。但是，这又是一件必然的好事。孔夫子那样崇高、那样受人景仰的圣人都“吾日三省吾身”（此句引用能有力论证论点，值得表扬），我们又有什么理由不反省自己呢？一次失败，代表你这段时间无意识的松懈；或者是长期以来没有得到发现和纠正的缺陷；又或者是“战场”上的失误。失败可以让我们更好地找到一个反省自身、提升自我的方向。（详细分析为何要反思自己，最终落脚到“为了更好地提升自己”这一论点上来）

而帮助对手进步，其本质也是在将我们自身推向另一个高度。试想，若对手停滞不前，我们一直处于巅峰，那不免会放松懈怠，甚至骄傲自负。（假设论证，增强说服力度）秉持“居安思危”的理念，帮助他人的同时，提升自己的底蕴与功力，才能在做到最好的同时奔向更好。（此段运用正反对比，先正面论证帮助对手的益处，然后用假设论证说明其危害。）

与此同时，我们也要保持自信，转换态度。（拓宽一层，从保持自信的角度论证使自己更强大的理由）面对强大的对手时相信自己的努力与汗水，像刘国梁教练对国乒那般对自己有自信。将对手不看做“敌人”，而是共同进步的朋友”，正确看待比赛，正视自己的能力。借他人之力逼迫自已前行。

风物长宜放眼量（引用恰当）。将格局放大，将目光放长远。理性思考被超越和帮助对手能够带来的好处，不做目光短浅的蜩与学鸠。（结尾提升，从大格局、长远眼光来看待国人担忧的问题）一枝独秀固然得意骄傲，势均力敌却更加有意义。

【总评】

第一要赞赏的是作文的书写，这又是一篇印刷体考场作文，赏心悦目的书写无疑给这篇考场作文增分不少，也再次给广大考生以启示——练字的重要性。

全文围绕“如何使自己在对手面前更强大”展开论证，重点强调了要“反思自己”，次之要“保持自信”，最后要“格局放大，眼光放远”。中间使用引用论证、假设论证等论证方法。

然而此篇作文存在以下不足：第一，从立意上来说，材料的核心意思是：在当前形势下国乒的发展之道是“帮助对手，以促成自身更强大”，该作者将重点放在了“反思自己以促成自身更强大”上，较少论述“帮助对手”这个发展之道；第二，观点较为松散，甚至不好理解全文的中心论点是什么，全文的内容与标题扣得不紧密。比起高手来，思路和结构的清晰度都有待提高（比如结构清晰的文章应该每段有中心句，阅卷老师第一时间可以看到文章的思路）；第三，素材较为匮乏，除了对材料本身有所论述外，不见有举例论证。

另外，本文在深度和延伸度方面亦有空间，除论证材料本身，应对材料进行延伸思考，引导语既然要求谈“启示意义”，那么理应由国乒谈到国乒以外的发展之道，国家层面的、个人层面的，都可以进行思考和联想，在这一点上，本文是泛而论之，混而谈之。结尾亦显仓促。

（宝安中学高中部  喻英贤） 

编号：07号  考生号：0304104086  得分：52.5

以帮助他人，促自我提升

（标题“帮助他人”紧扣作文材料中“中国乒乓球发展之道”的内涵，“促自我提升”深度挖掘材料蕴含的启示意义。此标题简洁明了，既能直指材料的核心内容，又鲜明地摆出文章的中心论点。）

世界乒乓球曾因发展严重不均而险被移出奥运，拥有强大实力的国乒为了应对这一危机，并借此提高自己的实力，大量为他国培养人才的行为引发了我的深思。在这一行为之下，（滥用介词造成主语残缺，改为：这一行为。）是对自己实力的自信，创造提升自己实力的机会。即通过帮助他人来实现自己的发展。（首段由概述材料内容引出对“中国乒乓球发展之道”的思考，直入主题。）

而帮助他人提升，又如何提升自我呢？（作者敏锐地把握住了材料中蕴含的“他人”与“自我”这一对具有辩证意义的概念，以设问引出下文，引发思考。）通过推动世界乒乓球发展，培养人才这一过程中，（句式杂糅，将“通过……”与“在……中”糅合在一起。）可以找到更多我们所需要提升的地方，找到自己的漏洞，从而更好地提升（宾语残缺，添加“自己的能力”）。就如职业运动员们一场场比赛的交流，让自己更明白自己的水平，从而赶超前人。这也意味着，有对手有动力。就像年轻的方仲永沉溺于长辈的赞赏，没了赶超前人、不被后人追上的动力，最终沦为庸常之辈。（方仲永的事例主要强调了后天学习的重要性，虽然作者自行添加了未有对手的说明，但是用来论证本文观点显得较为牵强。）所以，唯有帮助他人发展，提高水平，才能让自己获得前进的动力，从而更好地发展。（此段紧密结合材料中我国乒乓球的发展历程，论证“他人”与“自我”的密切关联，说理透彻。）

作为一个领域的强者，帮助他人、教授他人才能使该领域生生不息。（此段又将“帮助他人”的意义推进一步，从某一行业、某一领域的层面来说理。）就如杂交水稻之父袁隆平，创建团队，帮助他人，传播技术，以使杂交水稻成为全国乃至全世界盐碱地上亩产量最多的水稻；就如如今之中国，帮助发展中国家建设家园，同样也扩大了市场，提高了自己的国际地位。而作为青年的我们，更应懂得帮助他人，就是帮助自己，挑起帮助国家发展的重担。（从国家层面回到青年自身，开启下文。）

“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”正如李大钊先生所言，青年这一阶段对自己的重要及辉煌，身处青年位置的我们，更应懂得共同发展的重要性。哪怕我们身处弱势，也要从共同发展中找寻动力。就如坚持了四届冬季奥运会的老将徐梦桃，在竞争中找寻动力，学习他人优点，最终拿下金牌。正因我们国乒也会在竞争中查漏补缺，化竞争为动力，才能在世界之巅上屹立不倒。（青年身份意识突出，能够结合青年自身的实际谈启发。）

生逢盛世，我们青年享受着新时代的和平阳光，也在书写新时代的华美篇章。哪怕祖国现在已有强大的实力，但我们也决不能懈怠。我们应拿出“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的实干精神，将周遭的竞争化为动力，在帮助他人的同时提升自我，立鸿鹄志，做真学问，以我之卓越，成国之辉煌。（再次从青年角度谈启示、表立场。下决心，总结全文。）

【点评】

作者从材料中挖掘出“他人”与“自己”这一对具有辩证意义的概念，并且通过阐述二者关系来回应作文任务“中国乒乓球发展之道的启示意义”。这是本文的一大亮点。

本文的核心段落层次清晰，逻辑严密。首先从个人的角度谈“以帮助他人，促自我提升”的道理；其次从某个领域、整个国家的高度来谈其意义；最后又回到个人，从青年角度谈切身体会，让启示意义落地。文章开合有度，张弛自如，首尾圆合，浑然一体。

稍有不足的是文章出现了几处语病，这对全文的语言流畅度略有影响。另外，文章的例证不够丰富，并且文中举出的方仲永事例与论点的契合度不高。

总之，瑕不掩瑜，本文不失为一篇考场佳作。

（龙华高级中学  陈薇）

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