语文月刊2016年1月第1期出版，老传统新面貌，更贴近学生，更贴近高考
●写作实践
【同题作文】
我心目中的苏轼形象／谭半半（作）盖英俊（评）67
我心目中的曹操形象／黄冬郁（作）盖英俊（评）68
我心目中的朱元璋形象／郁中昊（作）盖英俊（评）69
我心目中的老子形象／陈若漪（作）盖英俊（评）70
【堂上作文】
人才从哪里来？／刘君良（作）张国学（评）71
晚来天欲雪能饮一杯无／吴清（作）付勇（评）72
为人生画上一点坎坷／崔清波（作）黄硕（评）73
曲折“淘金路勺邵文雪（作）苏同润（评）74
※语文考试※
●高考指导
2016年高考论述类文本阅读备考策略／唐吉民张继三76
2016年高考语文文言文专题备考建议／都昌其80
2016年高考语文古代诗歌鉴赏备考策略／胡峥嵘84
目录
●卷首语
01贯彻十八届五中全会精神以全新理念引领语言文字事业发展／王创[欢迎添加语文月刊公众号yuwenyuekan]
※语文观察※
●本期专稿
04高考作文评分现存问题及另一种构想／赵静宇 柳博
●本期关注
10活动，让阅读教学产生高附加值／梁建国
13加强过程指导，在活动中撩开写作的神秘面纱／郭新国
17用“以写促读”活动型写作培养学生的自主探究能力／黄小燕
●课改前沿[欢迎添加语文月刊公众号yuwenyuekan]
20高考招生革新试点背景下语文走班学习的有效策略／陈怡
24倡古老孝道，树文明新风
——新课标背景下传统孝道教育的思考与实践／申青山
●课题成果
27古诗评点教学实践初探／王俊
30不可忽略的看客
——《祝福》中鲁镇上的民众浅析／高海燕
●语文杂谈
32“王维抄袭李嘉祐”说不能成立／宁源声
34“落霞”与意义支点理论／孙咏芳
●语文博客[欢迎添加语文月刊公众号yuwenyuekan]
36“看法”不是知识／马新民
38说“饶”／郭杰
39“我教阅读”和“我要阅读”/王惠雄
41“这篇作文是抄的！”/吕宛霞
※语文教学※
●教学一线
43多“点”齐下，乐学文言／闫津
46寂寞中的呐喊
——鲁迅《呐喊·自序》教学三问／王学东 王海秀
49《论语》教学如何点拨学生的兴趣？
——以《中庸之道》的教学为例／夏婧
●旧课新教
52言为心声不如“颜为心声”
——谈《琵琶行》的创新教学／曹颖
54三个词语解《老王》／代保明丁雪梅
●写作教学[欢迎添加语文月刊公众号yuwenyuekan]
57就事评事亦理亦情
——时评文写作例谈／刘天虹
60真实写作教学的思考与实践／郑雪锋
议论文中复合论据的表述方略／李忠文64
●写作实践
【同题作文】
我心目中的苏轼形象／谭半半（作）盖英俊（评）67
我心目中的曹操形象／黄冬郁（作）盖英俊（评）68
我心目中的朱元璋形象／郁中昊（作）盖英俊（评）69
我心目中的老子形象／陈若漪（作）盖英俊（评）70
【堂上作文】
人才从哪里来？／刘君良（作）张国学（评）71
晚来天欲雪能饮一杯无／吴清（作）付勇（评）72
为人生画上一点坎坷／崔清波（作）黄硕（评）73
曲折“淘金路勺邵文雪（作）苏同润（评）74
※语文考试※
●高考指导
2016年高考论述类文本阅读备考策略／唐吉民张继三76
2016年高考语文文言文专题备考建议／都昌其80
2016年高考语文古代诗歌鉴赏备考策略／胡峥嵘84
※语文博览※
●阅读有得
由人到鬼的蜕变
——聂华苓《人，又少了一个》人物外貌赏析／张冬梅87
王安石《金陵怀古》集句诗赏读／李经纬89
●语海拾贝
如今流行“拼盘”/芜菘91
“视域”与“视阈”／罗昌繁93
●知多一点
“重光天菪落”是什么年？／刘洪胜23
“九原”一词，白石老人没用错／李松石35
何谓“罗生门”吴林方79
“目无官长”与“长官无目”／邵建新92
戏说“三寸金莲”／初相卿94
佛山民俗“行通济”溯源／刘海琦95
●咬文嚼字
误用“亦步亦趋”／孟祥印19
“令人匪夷所思”辨误／宋桂奇26
可以说“谢谢聆听”吗？／陕声祥33
没有“落实”的“差强人意”罗献中56
股民“哀鸿遍野”？／方静 张鑫66
“挚肘”是怎么回事？／强光伦83
已经“伏法”，还怎么“改造”？／夏传寿96