你的智囊中装有什么？

——写高考作文—山东卷

文|杨德发（科学汉语创始人，科学汉语教育实验室， 微信：cq-ydf）

行囊，“行”指行动，“囊”指口袋。人是动物，是动物就会活动、行动。朱洗院士在《智识的来源》一书写道：蚕出生时父母双亡，没有任何长辈教它，它竟能不学而能，一做就会，完成生存场中一切必需的工作，自体借以保全，种族得以延续，还能吐出价值不菲的丝。（蚕，这个字简化得好，蚕是天下第一虫，中国人的祖先在5000多年前即懂得养蚕，了不起啊！）这种不学而知的良知，不教而能的良能，是天赋的智能，因而叫本能。可以说，蚕子是非常聪明的动物，真正的天才！动物有各种可样的本能，而人的本能很少。人全赖后天的学习而习得“本领”在世上生存。所以恩格斯关于人的定义，牢牢地抓住“人与动物的根本区别”——人是能够制造工具的动物。荀子曰：“君子身非异也，善假于物也。”动物活动、行动都是赤膊上阵，不会带任何工具。人与动物不同，他们备好一个行囊——在里面装上各种各样的工具——备用品。这是看得见的行囊，更重要的是人人有一个看不见的行囊——脑袋，这个袋子是用来装智识的，可称为智囊。伟人与常人有什么不同？常人只能用一些常规的工具，不能发明工具。伟人能使用复杂的工具，能使用抽象的工具（如各种语言，计算机编程语言），能发明作用巨大的新工具。（你发明了多少工具？你申请了几项专利？笔者发明了物理作图速成和物理公式录入器两款工具软件，获得国家专利三项。国家规定教学成果不能申请专利）学校教育包括体育、德育、智育、美育、劳动技术教育等。看看课程表，大数多课是不是智育课？但是，很多从事智育课的教师忘记了自己在从事智育工作——为学生的智囊添加智识。备好智囊，有了看家本领，无论去哪儿，都自信满满！

回忆1987年大学毕业时，我的行囊中装有大学四年存储的五纸箱书和在重庆师范学院习得的当好一名教师的看家本领。高高兴兴分配回家乡梁平，怀着为家乡教育事业添砖加瓦之热情等待分配。记得当年有7名物理专业的大学生分回梁平，本科生只有我一个人。满以为会分配到梁平最好的中学——梁平中学当物理教师。结果分配到了梁平的大山区号称“梁平的西藏”的柏家中学。为什么？因为我是从农村考出来的大学生，没有任何“社会关系”。我接受了命运的安排，到柏家山区去工作了。在一个举目无亲的山区中学，要生活、工作，困难还是不少的。当时我有两项看家本领，一项是修理无线电收音机、电视机，如果工作之余在山区发挥这项本领，是可以便民创收的。另一项看家本领是教学研究，如果发挥这项看家本领，教好学生并发表论文，就会在教育教学的道路上越走越宽广。于是我把全部无线电的书和电烙铁等工具送给了一个学生（现存已经记不得名字了，那个学生因我无意送他的工具，现在是昆山一家电子公司的大老板了，无心插柳柳成阴），然后专心工作、研究。我毕业教的第一届学生是初88级，四个班的物理课，每周正课16节，加晚自习8节。从教书的第一天起，我严格用重庆师范学院物理系戴特力老师的办法来教书——只带粉笔、茶杯、实验器材，不带任何其他书籍、教案。第一节课就把学生镇住了，第一个月之后得到了个雅号——杨物理（学校一位叫郑成权的老工人师傅取的），一学期之后校长叫我当物理教研组长。在教初89级的时候，一个女学生问了我一个光学问题，我想了几天几夜也没有给出解答，翻遍当时身边所有的光学书也没有找到答案，于是给重庆师范学院物理系戴特力教授写信求教，给北京大学物理系钟锡华教授写信求教，他们给出了不同的答案。我根据他们给出的不同的答案写了一篇文章——《一个有趣的光学问题》（百度、知网、维普一下）刊发于《物理教师》1990年5期10页（现在是北大核心期刊）。在山区柏家中学教的初89级、初92级两次均考全县第一名。1991年梁平中学校长王伟民即派高级教师何家仪来听我的课，看我的研究成果，当即决定推荐我到梁平中学工作。（梁平中学是当时四川省首批重点中学），可是山区柏家中学的校长不放人，还穿我的小鞋，中途我教高91级时，当班主任，还令我教初中历史。老实说，我是学物理专业的，虽然读大学时也看了一些历史方面的书，但没有系统地学过历史，让我去教历史，岂不是穿我的小鞋？（用人之短）我心理虽然不爽，但还是服从工作安排，教了一年初中历史。在教历史的过程中，我注意中国古代亿万富翁赚钱是靠智慧，于是写出《商魂永存》一文，刊发于《销售与市场》杂志1994年6期58页。（百度一下，《销售与市场》也是北大核心期刊）。在山区工作7年，发表了7篇文章（其中核心期刊3篇），1992年评为梁平县首批青年骨干教师（全县仅50名），1994年8月调入梁平中学。

在梁平中学工作了五年，当了五年年级备课组长。当时所在年级的物理资料基本由我一人编写，因为只有我一个人家里买了电脑，只有我一个人精通电脑。在梁平中学时，用电脑写作，发表论文50余篇，其中在大学学报上发表《价值工作新论》一文（15000字），有四篇论文全文收录入中国人民大学报刊复印资料《中学物理教与学》上。1997年重庆直辖，从报刊里得知重庆七中为创全国名校，向全国招聘教师，前去应聘，当时七中的物理特级教师李协良（退休前为沙坪坝区教师进修学院院长）、副校长李寅初、物理高级教师吴朝武听了我的课，指定我讲《伏安法测电阻》。我没有备课，空手讲了40分钟，外接法与内接法、限流式与分压式、电路图与实物图，全班学生表情喜悦，三位评委当即拍板同意录用我。1999年8月调入重庆七中。刚调入重庆七中，任当时高2000级年级支部书记、3班班主任李忠良老师那个班的物理课、高三备课组长及高2001年两个最好的班的物理课（年级主任是冯烽，现为沙坪坝区教师进修学院副院长），李忠良（现为重庆西藏中学校长）老师担心我不熟悉高考试题，复印好近五年的高考试题拿到我家中来和我交谈，我把我行囊中的1952年至1999年的高考物理试题及台湾、香港、美国、英国、俄罗斯高考试题，还有我关于高考试题研究发表的大量的文章拿出来给他看，当场就给他镇住了。在重庆七中工作15年，发表论文30篇，其中《“讲授法”新探》一文近3万字，发表于《大观周刊》（核心期刊，百度一下可以下载）。我们知道，教师和培训师天天要用讲授法，什么是讲授法？如何用好讲授法？在新课改时代，是不是每节课均要讲40分钟，甚至拖堂再讲几分钟？为了写好这篇文章，我读了专业书藉上百本，整整用了一年的业余时间来写这篇文章。该文最大的价值在于弄清了“讲”、“讲授”的本质，拟定了用好讲授法的59条准则（行业标准）。据华东师大的一位学生说，他们老师读了此文，觉得比哈佛大学的教授研究得还透彻。（我不知道是否达到“前无古人，后无来者”的境界）

我曾经参加重庆市沙坪坝区教师进修学院招聘教研员的应试。成绩是第一名，但没有成行。2012年去哈尔滨参加全国中学物理青年教师技能大赛会（听课学习，不是比赛），与三助式教学创始人伍永刚老师（沙坪坝区教师进修学院初中物理教研员）在同一个房间住了四个晚上，天天聊教育、聊物理、聊研究，当时还和伍老师一起指导了李洪波（现大学城一中教务处主任）在这次大会的研讨会上作“三助式教学”研究成果的大会发言。伍老师了解了我的真才实学之后，就向沙坪坝区教师进修学院院长龚雄飞推荐我去接任他的初中物理教研员（他当时要退休了）。面试时，我带了发表的90篇文章的清单及我研究出的《科学汉语丛书》中的《常用字字典》、《偶用字字典》等成果。龚雄飞院长、李代文副书记副院长均是学中文专业的，他们看了我的成果，兴奋不已，他们求贤若渴，稀奇人才。2014年7月我因行囊充实正式调入重庆市沙坪坝区教师进修学院。先在科研中心工作了半年，后在培训中心工作了一年半。现在我主持着重庆市教育规划重点课题《学本式教师培训资源开发研究》。

大学毕业→梁平县柏家中学→梁平中学→重庆七中→沙坪坝区教师进修学院。我没有可利用的关系，全凭自己行囊中的看家本领做出成绩、成果取得大神的认可。《左传》曰：“神，聪明正直而一者也。”什么意思？一个人只要一辈子聪明且正直都会成神，就是神。（一辈子聪明且正直的脑袋，是不是一个“智囊”？）这个神是实实在在的。在我人生的成长过程中和调动工作的各种转折点上，先后遇到蒋以元（柏家中学全国优秀教师，赠我《中学物理教师手册》，上海教育出版社）、何家仪、王伟民、吴波（重庆七中校长，难得的领导）、伍永刚、龚雄飞、李代文、周智良（现重庆市教育科学研究院中教所副所长、市物理教研员）、张勇（物理学科研究员，现鲁能巴蜀中学校长）……读者你等诸神的关爱！机会偏爱有准备的人，我确信这是一条真理。实现生活中活活生生的神奇人物，偏爱智囊中装有看家本领的人。

你的智囊中装有什么？给你一个清华大学的录取通知书，你能把清华大学发的教材上的内容100%的学懂吗？给你一张哈佛大学的录取通知书，你能听懂课吗？给你一个当校长的机会，此前你系统地自学过如何当校长吗？给你一个创业的机会，你能作为一个企业的一手把带领企业前进吗？如果读者您给我一个机会，我可以非常自信地说，我能和同事们处好且能胜任工作，因为我的行囊中早已经备好了秘密武器——坚定的意志（我在山区工作七年，锻炼了逆商。我智商、情商都低，唯有逆商高）、读书之看家本领、教书之看家本领、写书之看家本领（研究之看家本领，很多搞教育研究的人不会实验法和统计法，我是学物理专业的，有天然的优势）。

你的智囊中装有什么？请再翻检！人的脑袋，直径不大，但伸缩性颇大，它可以装得下半径200亿光年的宇宙。人们常说，心有多大，世界就有多。英国古人和中国古人均犯了一个同样的错误，以为“心”是思维的器官。心脏虽然24小时跳动不止，但它不是思维的器官。思维的器官是人脑。人脑的结构极其复杂，科学家至今没有研究清楚。但有一点，它的储存能力非常强。《不列颠百科全书》《中国大百科全书》《教育大百科全书》也装得下。据谷歌公司统计，全世界共有1.6亿册不同的书，谷歌公司正在把它们全部扫描成电子书，免费供世界各国的人们读。你的脑袋不需要储存1.6亿册书，但你工作所在的专业的所有的书都有必要看一遍，把其中1%的精品图书装入脑袋还是很有必要。

你的智囊中装有什么？请再三思考！该抛弃的抛弃，别让“垃圾”塞满了你的智囊；该增补的增补，别待“书到用时方恨少！”做一个聪明且正直的人，你也可以成为神！

写于2016年6月13日晚11：40

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