家庭教育需要战略思维

文|李世杰（清华大学老科学技术工作者协会家风与好习惯培养课题组组长）

古人云：“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。”习近平总书记一再强调“一定要树立大局观、长远观、整体观”“大时代需要大格局、大格局需要大智慧”。要想一代更比一代强，家庭教育就需要有战略思维。

家庭教育绝不仅仅是教育孩子，更重要的是家长自我教育。先有好家长，后有好孩子。好家长与学历、职务和收入无关，只与品位、格局和境界高度有关。

雄伟的人民大会堂是由普普通通的建筑工人建造的，但却是全国顶尖的设计师根据最高领导人提出的目标设计的。只要设计出科学的宏伟蓝图，谁认真建造都能建好。家庭教育亦如此，赢在目标，赢在战略，赢在规划，赢在设计。培养孩子就像建房子一样，家庭是建设单位，学校是施工单位，是根据建设单位的目标和蓝图施工的。房子建在哪里、建多高、建多大，建成什么样子，不取决于施工单位，而取决于建设单位——取决于家长的品位、格局和境界高度。

如果家长自己没有建成高楼大厦的目标和蓝图，找任何建筑集团也不能帮助我们建成高楼大厦。如果我们自己没有成为什么人的理想和目标，上什么学也不能帮助我们成为一流人才。正如2003年7月11日，时任浙江省委书记的习近平在浙江日报上谈到：“考上大学固然可喜，但没考上大学也不用悲观，更不能绝望。一个人能否成才，关键不在于是否上大学，而在于他的实际本领。社会本身就是一所大学校，留心处处皆学问。只要你肯学习，肯吃苦，没有读过大学，照样能成才。”

孩子就像正在建造中的房子一样，只要不封顶，就不能断定哪座房子更高。现在比我们建得高的，最后不一定就比我们建得高；现在比我们建得低的，最后不一定就比我们建得低。家长要学会相信，学会等待。不要逼着孩子赶进度而不顾质量。没有质量的速度更糟糕。

一样的砖瓦石料、钢筋水泥，因为目标、设计、蓝图不一样，建造出来的房屋规模、大小、价值就不一样。一样的知识内容、练习作业，因为理想、目标、方法、习惯不一样，结果就不一样，区别就在于家长的战略、规划、设计。作为家长，我们要时刻思考：我们为自己、为孩子做好人生战略规划设计了吗？我们真的想把孩子培养成一流人才吗？如果真想，能找不到好方法、养不成好习惯吗？

如果说学校是飞机场，教师就是飞机，学生就是乘客。可能我们家、我们村、我们乡、我们县甚至我们市里都没有飞机场，但只要放眼全省、全国，在我们身边几百公里、甚至几十公里之内，一定有飞机场！

但如果我们自己没有到更远处的想法，不知道要到哪里去，即使有再大、再先进的飞机场，有再好的飞机也没有用。关键是我们真的想到3000公里、5000公里甚至10000公里远的地方吗？如果真想到那里，能找不到飞机场吗？

也就是说，如果家长和孩子没有成为什么样的人的明确目标，即使学校再好、老师再杰出也没有用。世上没有专门为我们某一家、某一人修建的道路，也没有专门为我们某一家、某一人生产的交通工具，但如果我们有明确的具体目标，就能到想去的任何地方。如果说家庭教育有成功的捷径，那就是——哪好到哪去，谁好跟谁学。

当家长的应该都相信自己的孩子将来能当爸爸、妈妈吧？为什么不相信孩子能学习好、考上好学校、成为一流人才、做出一流贡献呢？

只要家长具有战略思维，培养出优秀的孩子，一点儿都不难。

（本文为作者原创，选自《中国教育报》2016年7月14日09版）

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