日+月=？

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【杨德发专栏】

日+月=？

文|杨德发 （重庆市重点课题《学本式教师培训资源开发研究》课题组负责人）

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日+月=？大家很容易想到这个答案：日+月=明。古人为什么要用“日”“月”组合而成“明”字呢？

这是因为人类对黑暗的恐怖。在黑暗中什么都看不见，包括陷井，是十分恐怖的。所以古人十分崇拜日——太阳。太阳出来照亮大地，什么东西都看得清清楚楚明明白白，再没有什么可怕的了。在夜晚，有月亮（月球反射太阳光），也勉强可以看清轮廓。特别是农历每月的十五夜晚，月亮的亮度最高。在自然界中，没有比日、月更明亮的了，所以用“日”和“月”组合而造出新字“明”。

怎样才能做到明？做到光明磊落？

这就要習（习的繁体字）。“白”上面的一撇表示太阳出来，白天来临，世上万物清清楚楚明明白白。对知识的学习也一样，要通过复习、练习、实习等让知识在自己的大脑中清清楚楚明明白白。

苏格拉底说：“知识即美德。”

《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家； 欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。 自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而未治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！”

不断求知长见识，内心清清楚楚明明白白，就能做个明白人、做个有道德品质的人。很多人犯错误都是出于无知。

在封建社会那个“难得糊涂”是不得已而为之。在社会主义市场经济的时代，我们要通过不断地学习做个明白人、做个光明磊落的人，不要再做糊涂虫。做教师的要追求做一个明师——懂得更多教育规律的人。“明”还是一个姓，姓“明”的人都挺聪明。

日+月=易。容易的“易”，难易的“易”，易经的“易”。掌握了科学文化知识，做事当然容易。“又”表示人的手，“隹”（zhuī）是短尾巴鸟的总称，指大雁、天鹅。徒手捉天鹅，当然“难”哦！学习知识，用工具去抓天鹅就不难——易。學（学的繁体字）冖上面的部分表示用双手织网（现代指知识网），织的网用于网鸟、兽、鱼也。

日代表阳，月代阴。阴阳调和谓之易。中国古代的《易经》专门讲变易的学问。中国的学问就蕴藏在易经的辩证逻辑之中。马克思主义之所以能在中国传播，是因为马克思主义的辩证思维与中国易经中的辩证逻辑相吻合。易经是博大精深的，马克思主义也是博大精深的，不易学精。但，这些博大精深的学问对实践具有重要的指导作用，所以我们不得不花功夫去学习啊！

明朝来知德（我家乡重庆梁平仁贤镇人）在万州山中研究《周易》花了29年光阴。其作品《周易集注》被皇帝称之为自孔子之后研究《周易》之大成之作，赐予“来夫子”之称号。

2012年去安徽西递、宏村旅游，买了本《徽商的故事》，书上说那些徽商赚了钱之后就回到家乡修学校、修文化馆，追求自己的名字与日月同辉。我们干教育的人正是在干与日月同辉的事啊！何必舍近求远呢？如果我们能像来知德那样甘坐冷板凳数十年如一日，我想即使智商中等，也能求得真知——一些教育规律，写成文章，让他人少走弯路。

您在干与日月同辉的事吗？

（写于2017年10月3日星期二 21：58）

（本文为杨德发老师原创投稿）

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