她的目标！她的坚持！
点击上面蓝色↑↑↑“校长传媒”免费订阅
【李晶专栏】
她的目标！她的坚持！
文|李晶（微信公众号：“尾线留痕-ID：weixianliuhen”）
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=k05569l4d5d&width=500&height=375&auto=0
图片来自网络
有些父母说起孩子，就会长叹一声：“我家孩子挺聪明的，也知道应该好好学习，可就是懒。做什么都是三分钟热乎气儿，然后就又现原形，该玩玩，该吃吃，该睡睡，一样也不耽误。”
有想法、没目标；有目标、没行动；有行动、没坚持。
这是不少孩子的现状，也是很多父母天天念叨孩子的原因。
那么怎样才能帮助孩子摆脱这个状态呢？
下面介绍一下我女儿中考和高考的两段经历，然后再和大家分享我的分析与思考。
女儿的学习成绩一直不错，虽然不是佼佼者，但基本能排在班里前五名。
我呢，看到她一贯保持良好的学习习惯和对学习的热情，就感到非常满意。
虽然知道她平时花很多时间在看书和上网查资料上，也没有过多干涉。
初三时，女儿没有与所在初中签约直升本校高中，选择参加中考。
虽然与我们的想法不同，并且存在风险，但我们还是尊重了她的决定。
之后，我对她说：“既然如此，你不如再多努力一些，争取考上四中。”
女儿当时点了头，之后也确实减少了看书和上网的时间，但坚持了一个月后，成绩不增反降。然后她非常不开心地对我说：“我现在就费这么大力气，将来高考时怎么办啊？”
虽然明知这话半是真情、半是借口，可我明白学习是逼迫不来的，也就索性任由她恢复原来的状态。
结果，中考成绩果然一般。
到了高中，她的状态与初中时一般无二。
高一结束时，我们拿到了她的成绩排名。感觉考上985和211应该没有问题，但几乎没有想过上顶尖名校的可能性。
事情的转机发生在高一结束后的那个暑假。
有一天，女儿忽然对我说想去香港读书，原因是她喜欢粤语和繁体字。
虽然理由有些与众不同、决定有些突然，我仍然选择平静地倾听。
但是，我可以接受她的理由，理解她的想法，却并不代表赞同她的选择。
在此之前，我曾去过两次香港。
不可否认，香港的国际金融、贸易地位和教育水平都具有很强的比较优势，但是一些偏见让我觉得在那里上大学对女儿来说并不是最好的选择。
对女儿说了自己的想法，但她却并不赞同。
于是我想：距离产生美。如果希望她改变想法，最好的方式就是亲自去看一看。
所以，那个暑假，我们一起探访了香港大学、香港中文大学和香港科技大学。
可是事情的发展与我的预期截然相反，女儿不仅没有打消此前的念头，反而坚定了决心。
一贯自诩尊重孩子的我不能强行阻止，只好对她说：“在香港念书比内地的花费高很多，如果你想去那里上大学，就得申请奖学金。”
当时通过咨询得知，港大颁发奖学金的基本要求是高考英语成绩不能低于135分，而女儿当时的英语成绩只有120分左右。
我的想法是：当时香港三所最好大学的录取分数与清华和北大不相上下。女儿如果通过努力把英语成绩提高，考上顶尖大学的机率就会大幅增加；如果不行，在内地读书也很好。
女儿呢，知道我说的有道理，也觉得通过努力能够达到目标，就答应了下来。
自从女儿上学，我从没对她的成绩提出过要求，也没见女儿自己设定过目标。再加上我一直奉行“每个人都应该对自己负责的原则”，所以之后并没有过多关注她的举动。
只知道她请英语老师帮助分析自己的弱项、并推荐参考书和练习册，还向成绩好的同学请教学习方法。也看到她每天除了完成作业以外，还会多做一些课外习题。
时间很快到了高三第一学期期末考试结束，女儿的总成绩略有提高，但英语仍然在120多分的水平。
看着她每天付出那么多努力，成效却并不显著，我也有些着急，就问她要不要请“一对一家教”，她说先找同学问问。
几天后女儿对我说：“家教每个小时要好几百块钱，太贵了。再说这些老师很有可能不如我的任课老师、甚至不如我自己了解我的情况。
而且提高英语成绩本来就不容易，目前的状况只能说明之前的努力不够。我想只要继续努力，就一定会有效果。”
为了帮助女儿达成心愿，爸爸这时给她提了个建议：每天熟读或背诵《新概念英语》第四册。女儿觉得有道理，于是每天晚上又增加了新的内容。
四个多月后迎来了第一次模拟考试，女儿的坚持终于有了成果，英语成绩第一次上了135分。
继而在之后的高考中，她又以优异的成绩和出色的面试，如愿以偿地获得了香港大学和香港科技大学的录取。
最后，经过我们的共同分析和讨论，以及女儿自己的综合考虑与权衡，她最终选择走进了清华大学。
女儿中考时，我给她找了个目标，她也认可了，但只坚持了一个月；
高考时，她给自己找了个目标，我的态度不明，而且不闻不问，但她坚持了两年。
目标是什么呢？就是我想做什么事，或者我想成为什么人。
此时，“做什么事”或“成为什么人”并不重要，最重要的是“我”，而不是“你”。
任何人都不会心甘情愿地为别人的好恶生活。即使被情感或环境所迫，也必然会心境不佳、动力不足，结果自然不能令自己和周围的人满意。同样，我们的孩子也是如此。
你可以回想并对比以下的情景：
当你对孩子说“你应该做什么”时，孩子是怎样的表情、态度和行动；
当孩子对你说“我想要做什么”时，孩子又是怎样的表情、态度和行动。
因此，源于孩子自身的想法和目标，胜过父母和老师的千言万语！
中考时，女儿没有目标，引导了但没有结果，于是我选择等待；
高考时，女儿有了目标，虽然不赞同但她仍然坚持，于是我选择支持。
一个人想要清楚地认识自己是件很难的事。即使已经成为父母，也会在陪伴孩子成长的过程中，不断发现自己、完善自己。
因此，在孩子寻找兴趣和目标的事情上，我们绝不能急躁，而应该耐心等待。
有人说：“他没目标，我再不替他着急，他肯定就输在起跑线上了！”
但我要说：如果父母急躁，孩子就不是“输”在起跑线，而是“躺”在起跑线上了。他对于学习和知识的排斥，会让父母的所有希望一点点成为泡影，这就是“拔苗助长”的危害。
女儿想去港校的原因是她对于繁体字和粤语的情有独钟。繁体字是源于她对中国传统文化和书法的喜爱，粤语则源于的粤语歌曲。
女儿喜欢读书，她说如果有一段时间没读书，就会觉得心无所依。女儿喜欢听歌，甚至会去参加歌星的见面会。
发现和找到学习与人生的目标，是件可遇而不可求的事，而且经常被偶然事件激发。
所以，兴趣广泛、喜爱阅读、见多识广的孩子，显然比每天除了学习、就是为学习做准备的孩子，更容易有目标地学习，生活也更有乐趣。
也正是因为这个原因，学习更多、但见识和思考都较少的孩子，也许在一段时间内成绩更好，却可能缺乏后劲、或者更容易被困难击倒。而只有兼顾学习、见识与思考的孩子，发展才会更加持久、长远，遇到挫折也更容易坚持。
结合自己的具体情况，女儿把考上香港三所大学的目标细化为主攻英语；又把提高英语成绩的目标，分解为改进学习方法和提高弱项。
具体实施体现为：遇到长期解决不了的问题，就请教老师和同学、固定每天额外多做习题、以及增加课外朗读和背诵。
想要取得进步，就需要寻找弱点和弥补提高。
就像女儿所说，最了解情况的是自己和老师。因此，让孩子与老师一起分析和讨论，是准确找到弱点的最有效的方式。
而具体实施阶段，就是将发现的问题落实到每节课怎么预习、复习，如何做作业，如何改错，增加哪些课外题。
因此，把漫长而枯燥的学习过程坚持下来的诀窍，就是把大目标分解成小目标，再把小目标细化到每一天。
“不积跬步，无以至千里”。每天都达到一个小目标，离大目标就会越来越近。对于孩子来说，这样的坚持，也就有了依据和动力，以及随之而来的自信心。
女儿上幼儿园后，我开始让她学习自己整理衣物、打扫卫生、安排时间。
女儿上学第一天，我对她说：“从今天起，学习就是你自己的事情。学好了，你会有更多的机会和发展；学得不好，也不要埋怨别人。”
女儿上小学以后，每当她向我提问，我都会先问她的想法，再引导她去书里寻找答案，最后才会告诉她我的想法，或跟她讨论。
考试成绩看起来只跟学习有关，但实际却是一个孩子综合素质的体现。这也就是为什么虽然现行的高考制度被广泛质疑，但几乎所有高端企业都特别青睐重点大学毕业生的根本原因。
有人觉得成绩好的孩子，父母更有余力培养他的综合素质。但实际情况却恰恰相反。只有从小培养孩子的综合素质，他的成绩才能持续保持高水平，或在未来某个时期爆发出潜力。
那么，父母怎样做才能帮助孩子懂得并做到努力和坚持呢？
从孩子上幼儿园起，就开始培养他的自我管理、和对自己负责的意识和能力；从孩子上小学第一天起，就开始严格培养他的学习习惯；孩子每一次遇到困难时，都培养他坦然面对的勇气和独立解决的能力。
这些比每天都对他说“你要好好听讲”、“你要认真写作业”这样的机械式、完成任务式的重复，更有效果和意义。
我从不认为考上顶尖大学就是成功，但女儿愿意为了自己的目标而努力，愿意为了自己的未来而坚持的表现，让我非常欣慰。
高考前我对女儿说：“你不要过多考虑结果，只要每天都在努力，事后不会后悔就可以了。”
不是任何努力都必然有回报，也不是任何坚持都必然有结果。
但是，只要我们每天都认真地做想做的事，认真地过想过的生活，就必然会获得幸福而无悔的人生。
所以，有目标、能坚持，不仅是一种学习态度，更是一种生活态度和人生态度！
本文语音版已同步上传至喜马拉雅，搜索“陪伴的力量”，欢迎收听！
（本文为李晶原创，首发作者微信公众号：“尾线留痕-ID：weixianliuhen”，校长传媒获得原创作者授权发布）
延伸阅读：
改变教育，从这里开始——校长传媒（我们唯一的微信号xzcm888）
有教育的地方就有我们
投稿邮箱：xiaozhangchuanmei@qq.com
联系我们加QQ：2636915649
欢迎关注李晶的新书《陪伴的力量——我送孩子上清华》
当当网购书链接，请点击“阅读原文”