教育随笔：要学会自己解决问题

2017-11-01 刘文明 校长传媒

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【刘文明专栏】

教育随笔：要学会自己解决问题

文|刘文明（广州番禺职业技术学院学生处）

“七月半脚底伴，八月半死一半，九月半不见面。”这是北方关于蚊子存活情况与农历月份关系的一句俗话。可是在没有分明四季的广州，现在虽然已经进入11月，但是蚊子依然猖獗，活跃得很。更有甚者，一种黑白相间的花斑蚊不仅肆无忌惮地咬人，而且还携带“登革热”病毒，咬人后可能会导致“登革热”疫情。

由于这段时间学校已经有学生感染“登革热”病例，加之学校所在地番禺不少地方均有不同程度的“登革热”疫情，所以在近几天，我们学校高度重视此事，严格按照上级部署，广泛开展“登革热”相关宣传，认真落实防控措施。其中有一项十分有效的防控措施，就是我们提醒所有学生，在休息时尤其是夜间休息时，必须挂好蚊帐，防止蚊子叮咬。

这一保护性要求很快得到同学们的积极响应。这令我们备感欣慰。只有学生们积极配合，认真落实，我们的防控工作才算真正落地生效。不过在今天早上，一位@Z同学通过微信给笔者发来的消息，令人有点哭笑不得。这位同学在信息中说：“师兄（笔者注：该同学估计是新生，暂且还没有分清笔者是老师还是学生），宿舍里面床上没有蚊帐杆。蚊帐没地方挂。请问师兄，我该怎么做。”

据笔者自己到学生宿舍走访所知，我们学校学生床上是标配有蚊帐架的。因为不知道这位同学的具体情况如何，但笔者知道，截至目前，还没有任何一位同学向我提及“没有蚊帐杆，我怎么办”这个问题的。所以基本可以断定，这位同学遇到的情况并非大面积存在，仅仅属于特例。因此我委婉地留言说：“这其实是个小问题。老师相信，你可以通过自己主观努力，自己想办法解决的。”

实话实说，在一般人看来，解决这个问题的方案有很多。一种是用钉子、绳子以及借着别人的蚊帐杆即可解决。第二种是自己去市场上买两根细竹竿（或者不锈钢管）和绳子若干即可。还有一种简单的方案是，自己跑进我们学校山上的竹林里，砍一根竹子找一些绳子即可。一个简单的小问题，放着这么多备选方案而不用，这位“一筹莫展”的同学，只能向笔者求助，这让笔者有些意外。

的确，我们学工线老师的首要任务是为学生服务。我们向来都跟同学们承诺，同学们有任何疑问和建议都可以随时向老师反映，老师们都会立即回应，帮助解决。这是我们作为老师，应有的工作态度。毕竟我们工作理念就是以学生为本，我们存在的价值就是为学生成长成才服务，我们的角色就是做学生的服务者、教育者、陪伴者和引领者。

可是，从学生自己的角度，在学习、生活和工作中，遇到并不复杂的问题，必须自己首先尝试解决。从教育的角度看，我们的任务是立德树人，要培养的是具有独立思考、独立分析和解决问题的高素质大学生。因此，我们必须教会我们的学生自己尝试解决问题，授之以渔而不是授之以鱼。

美国心理学家一项研究成果显示，任何一个人是否能成功解决问题，更大程度地取决于其经历而不是天资聪明程度。因此，当学生遇到问题时，老师们要从教育设计的角度，把遇到的问题设计成为一个教学项目，老师在这个教学项目中担任引导者角色，对学生给予鼓励、启发和具体指导，让大学生学会自己勇敢面对问题，自己努力想办法解决问题，从而培养他们自我解决问题的能力，培养他们学会独立思考、敢于挑战、不怕失败的能力，这其实也是大学生成长过程中不可或缺的一课。老师们一定要记住，凡事不能由老师“越殂代疱”，而应该要让学生自己去尝试解决，杜绝让学生们“偷懒”，对老师产生依赖症。在我国，那句“勤快婆娘生一个懒丫头”的俗话，说的就是这个道理。

习近平总书记在党的十九大报告中明确指出，“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。高职教育的培养目标是“培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才”。因此，作为高职院校的学生，作为国家未来的建设者，作为新时代有为青年，更应该具备较强的动手能力和独立的自我解决问题能力。在学校阶段，学生自己应该利用各种机会，在老师的指引下，自觉加强这方面能力的培养，完成自我解决问题能力提升。任何学生尤其是优秀的学生，遇到任何问题，切莫轻易做“伸手党”，切莫轻易向老师求助，而是应该向内求，首先想想这个问题“我”可不可以自力更生，自己去尝试解决。如果暂时不能，要想方设法通过努力，创造条件自己去解决。如果还是不行，再向老师求助求教也不迟。请记住，对待任何事情，向外求都不如向内求，求人不如求己，自力更生、靠自己才更加靠谱，才能走得更远。

作者简介：

作者刘文明系广州番禺职业技术学院学生处负责老师。被学生誉为“学生之友”。校长传媒专栏作家。偶有相关教育心得和观点散见于中国高等教育、中国青年报及中国教育报等报刊。

（本文为刘文明老师原创投稿）

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