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孩子被虐后发出的8大求救信号!宝贝,我该拿什么保护你?

2017-11-10 铭爸 爸妈堂 校长传媒

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【爸妈堂专栏】

孩子被虐后发出的8大求救信号!

宝贝,我该拿什么保护你?

原创作者|铭爸-爸妈堂

本文为铭爸原创,首发微信公众号“爸妈堂-ID:bamatang123”,校长传媒获得铭爸-爸妈堂授权发布

1

虐童的老师,别忘了你还是个“人”


这两天肝疼得不行!全是因为看了上海携程自办的亲子园幼师虐童视频

就在11月1日,当我早上还在跟同事开玩笑“今天是小光棍节”时,8:51分,一位刚哭着和妈妈诀别的2岁萌宝,被接待的老师(白衣老师)抱进教室,给了另一个坐着的老师狠狠修理……(孩子为什么要哭着和妈妈诀别,由此可见一斑了!)


这家有着政府背景,又是大公司办的亲子园,估计是生多不愁,又缺乏监管,同时没有法律制约,导致这类事情一而再、再而三:紧接着11月3日中午又发生了这一幕


一位老师拿着一管不明物体往一个男孩嘴里灌——隔着频幕都能听见孩子在哇哇大哭,接下来又有好几个孩子遭遇了同样的待遇……


作为一名从教10多年的老师,真想不顾形象的大骂一通:败类!人渣!禽兽!


的确,幼儿园工作繁琐、强度大、工资低,对身为普通人的老师,我们不奢望你能像孩子的妈妈那样……,但只是请你像一个人!!


2

请不要用人渣为幼教行业代言


这几年虐童事件频发,就在前不久(10月31日)南京某幼儿园还发生了严重的虐童事件


作为一位爸爸,也作为一名老师,我不禁反思:难道是人心不古,教育退步了吗?到底幼儿园还能不能去了?


仔细想想,未必!


虐童事件被曝光的数量增多,恰恰说明现在的媒体的监督力量在加强,而这一点在过去是难以想象的。我曾听一位退休的老园长说过,她那会儿的幼儿园老师很会省事,嫌孩子们乱动得麻烦,就天天让孩子们蹲尿盆。当时可能她所在幼儿园没有下水马桶,孩子们每人自带尿盆,一人一个,老师就命令孩子长时间坐尿盆,不许起来,以致于许多孩子得了痔疮。所以你看,现在还是有很大进步的。


而且就像一位工作10年的幼教老师说的:“我现在每次看到幼儿园虐童的新闻,我都不好意思跟别人说自己是幼儿园老师了。工作的时候,更是小心谨慎,生怕孩子磕着碰着了,家长找麻烦。”


所以,作为家长的我们还是要理性客观地看待“虐童事件”,不要以个别人的人渣行为,用有色眼镜看待整个幼教行业。


当然哪怕对幼儿园老师来说,虐童概率是万分之一,但是对家长来讲,一旦遇到,这个概率就是百分之百。我们的孩子伤不起!



3

热暴力易辨,冷暴力难防


尽管总体来看,幼师整体素质日益提高,但是在处于弱势地位,又不善表达的孩子面前,老师们(何止是老师,所有的成年人都是如此)稍不加以克制,就会动用自己的权威,对孩子实施精神上的压迫,这其实才是更值得我们特别关注的普遍问题!


下面是一条幼儿园老师发给一位家长的一条微信,内容是抱怨孩子在幼儿园的“不良表现”:

文字内容如下:


“她吃饭的坐姿,小脚总是叉开,其他小朋友都是小脚并齐,她的脚总是一只伸在旁边……每次上课的坐姿,她都是叉开腿坐着,其他小朋友都是小脚并齐,小手放腿上,她就两腿叉开,昨天教委专家来开公开课,就说她坐姿有问题,我们老师在十五分钟课程中多次纠正她,可是她总是记不住.....希望家长在家里继续训练孩子,我们也很着急,因为马上就要评上市级了,谢谢。”



看到这条微信我就崩溃了,这是在训练机器人吗?上课要小脚并齐,双手放腿上,连吃饭吃饭都要小脚并齐,这就是评市级幼儿园的典范?


肢体的热暴力伤害,家长很容易发现和制止,而精神的冷暴力呢?


现代教育学、心理学的发展已经无数次警告我们:尊重幼儿的成长天性,不要给他们太多规矩。可是这些冷暴力的存在,却与教育背道而驰。


要发现它们的存在,则需要家长们练就慧眼,不要等到孩子变得忧郁、烦躁、沉默、寡言、厌学了,才意识到问题的严重。



4

孩子被虐后发出的8个求救信号




鲁迅说:“做父母,就是自己背着因袭的重担,肩住了黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日,合理的做人。”


不管是冷暴力还是热暴力,家长们都应该替孩子顶住黑暗之门,保护孩子不受哪怕万分之一的伤害。


然而,尚处年幼的孩子由于认知判断力不足,语言表达能力也不够好,是很难清楚地表达自己遇到的问题的。但是他们的一些本能反应,会帮助他们传达自己的心意。


下面8个由孩子的身体或者心灵发出的求救信号,不管是因为冷暴力还是热暴力,家长一定要高度重视起来:


1身上有伤


幼儿每天活动量大,又缺乏安全意识,难免会有些小伤小痛。但是家长不可因此掉以轻心,如果幼儿不能说清楚怎么受伤的,一定要非常“冷静”“友好”(孩子受伤,老师的神经也是绷着的。敏感时期,大家务必好好说话)地向老师询问受伤的原因。通常来说,老师会给予一定的解释,并且描述事情的细节经过。如果老师只是很敷衍地说:“这是孩子自己撞到的。”家长就得引起警觉了。这个时候,需要特别关注其它信号。


2不愿意去幼儿园


我去年曾写过一篇文章《宝贝不想上幼儿园,史上最全解决方案!》,其中详细说明了孩子不愿意幼儿园的8大原因:分离焦虑,规矩过多,自理能力弱等, 其中还有一个重要原因就是遭遇“校园暴力”了。所以如果你的孩子身上有不明来由的伤,又突然变得不想去幼儿园了,一定有问题。


3晚上经常做噩梦


有些孩子反抗性比较弱,即所谓的很听话,一般不会反抗说“我不去上幼儿园”。但是他仍然有其他渠道表达对幼儿园的不满:做梦。在梦里,孩子真情流露,白天的阴森恐怖都会历历在目。


4脾气变得暴躁,爱画暴力的画面


早教专家蒙台梭利说,孩子6岁以前处于无意识和有意识吸收阶段,他会把看到听到接触到的一切都理所当然地变成他自己的。如果他白天经常和很暴躁的人(无论是家长还是老师)待在一起,那么很快他也会变成那样的人。


作为现代家长的我们,已经很清楚教养人的脾气性格会对孩子造成怎样的影响,因此在孩子小时候会十分谨慎地选择照料人。到了孩子上幼儿园的时候,也同样不能降低标准!如果你的孩子上幼儿园以后,脾气变得暴躁,爱画暴力的画面,这其实是他内心的一种投射,小心了!



5玩角色扮演当老师时,十分严厉


游戏是孩子的语言。在游戏时,孩子能够更好地表达内心想法。不妨经常跟孩子一起玩“当小老师”的游戏。他演出来的老师角色是个什么样,他的老师多半就是什么样。


6上幼儿园经常头痛、肚子痛或呕吐


病由心生!如果孩子经常无来由的头痛、肚子痛或呕吐,这也许是他的身体在帮助他的大脑发出求救信号:我不开心,我很痛苦,只有当我的身体出现症状时,大人们才会关心我,把我从幼儿园接走。


7一到放学,情绪和行为就会变化很大


有些孩子内心比较强大,也容易忘却。所以早上去幼儿园时,没有什么。但是到了下午放学时,见到家长后,憋了一天的委屈就可能突然释放。这也是孩子到底在幼儿园,开心的时候多,还是不开心的时候多的信号。


8对父母说老师不喜欢自己


当孩子能够清楚的表达老师不喜欢自己时,可以说已经是被虐晚期了。细心的家长可能还记得自己的孩子从会走路开始,就知道想吃糖时该找谁。谁对他"好”,谁对他“不好”,秒知——这是他们的本能直觉。一个告诉你“老师不喜欢我”的孩子,除非对老师有特别大的误会,否则是不会撒谎的。


5

发现孩子疑似被虐以后,我该怎么办


孩子是否被虐并不一定是同时具备上面的8个信号,当然也不能因为1、2个信号妄下结论。一旦发现孩子有疑似被虐的迹象,一定要先冷静下来,制定对策。


1、不带暗示地跟孩子沟通


有的家长发现不对劲以后,立刻着急地问孩子:“老师有没有打你?有没有骂你?”对于认知判断力不足、又富有想象力的孩子,在家长的暗示诱导下,有时候可能会把老师偶尔的严厉或者忽视放大。


我有个朋友的孩子,有一天告诉妈妈:“老师今天揪我的耳朵了。”妈妈前天才看了一则幼儿园虐童新闻,一听孩子这样说,可火了。立刻怒气冲冲跑到班级群里质问老师:“听我孩子说,X老师你揪他耳朵了?”顿时群里闻到了火药的味道。


后来朋友仔细了解后才知道,当天老师和孩子们玩了一个抓耳朵的游戏:老师和孩子一方面要用双手保护自己的耳朵,另一方面要抽出手去摸别人的耳朵,这个游戏就和常见的“扯尾巴”游戏差不多。只不过,玩游戏时难免有身体接触,X老师在摸那个孩子时可能不小心手重了一点,结果就被孩子扣上了“老师揪我耳朵”的罪名。


虽然事后老师的罪名洗清了, 但从此家长、老师、孩子之间一定留下了不小的隔阂。


所以,当家长发现问题时,尽量用不带感情色彩地方式问问孩子:最近幼儿园过得开不开心,喜不喜欢XX老师,为什么之类的问题,从而搜集更多客观的信息。


2、和老师沟通需讲究策略


当和孩子沟通后,发现更多的可疑迹象,如果问题严重,并且不是偶然事件,一定要找园方、老师甚至有关部门调查清楚。就像本次携程亲子园虐童事件一样,因为它已经超出了可以由老师和家长单独协商解决的范畴。


不过,通常来说问题不会那么严重,而更有可能是:孩子有时候太过调皮了,疲惫不堪、情绪近乎崩溃边缘的老师,对孩子说了些重话,打了两下屁股。说实话,我们家长有时气急了,不也这样吗?当然,作为专业人士的老师,我们还是希望他们能够比家长更专业的。


所以,最好还是单独找老师沟通一下(注意:不要当着孩子的面,更不要去让孩子对质。上面我那朋友就曾带着孩子去跟老师对质,结果最受伤的还是孩子)。沟通的目的就在于:敲山震虎,解决问题!


千万不用一上来就用质问地语气。可以更为委婉一点,比如:“X老师,我孩子是不是最近有些调皮?他这两天回来都有些不高兴,说被老师批评了,还被……”有时候话不要点破,老师自然心领神会。这时老师会带着感激的心理,跟你仔细沟通孩子的某些让他不爽的行为。作为家长,这时候抱着孩子有则改之,无则加勉的态度听着就可以了。


后续再频繁的关注孩子的情绪反应,多跟老师沟通,相信问题一定会得到妥善处理。


当然,如果问题依然存在,并且牵涉到幼儿园教育理念上的大问题,为了孩子的健康成长,家长就应该果断转园了。文章面前提到的那位被幼儿园老师发微信提醒训练孩子坐端正,以配合幼儿园评级的家长,后来就果断给孩子转园,报了另一所幼儿园,从此,孩子每天都欢欢喜喜地去上幼儿园了。


延伸阅读:

比携程亲子园更恶劣的,是咪蒙的无耻

原创作者|张释文

本文转自“ 埃尔特订阅号(ID:Arete_edu)”,版权归原创作者所有


喂十几个月大的孩子吃芥末,把消毒水往孩子眼睛和嘴里喷。携程亲子园虐童事件,在网上迅速传开。


视频中,一位受害孩子的母亲声泪俱下:我的孩子,被喂了半管的芥末,一个小时拉了六次粑粑......一个小时六次,我肠子都悔青了,我每天亲手把孩子送进这里……


看到这些,我相信任何一个人,不管有没有孩子,都恨不得生吞活剥了这个老师。


01


咪蒙迅速推出了一篇文章《携程亲子园事件:我亲手把孩子交给了禽兽》,详细描述了事件经过,调足了读者的情绪,告诉大家“法律很远,拳头很近”。然后话锋一转:请政府加强对民办幼儿园的监管!


我忍不住问一句,咪蒙老师,您是选择性失明吗?


02


根据对外公示的资料我们知道,携程亲子园,是携程委托《现代家庭》杂志社旗下的“为了孩子”学苑管理、经营的。而在国家企业信用信息公示系统上显示,上海《现代家庭》杂志社成立于1996年,在“主管部门(出资人)信息”这一栏中,填写的是“上海市妇联”。


2016年2月26日东方网有过报道,携程亲子园被紧急叫停,叫停的原因是“没有取得行政许可”。


在因为没有“行政许可”被叫停四个月之后,携程亲子园重新挂牌,长宁区妇联主任王秀红表示亲子园解决了资质问题,并且成为首批上海市政府幼托实事项目之一。


企业办园,被叫停,投靠妇联,才能重新挂牌。政府监管的还不够吗?


现在出事了,上级主管单位说—“喂孩子吃芥末是为了让孩子尝尝味道”“虐待儿童的不是老师,是保洁员”


咪蒙说在一旁帮衬,把裙子一脱朝地上一跪:青天大老爷,快加强对那些草民的控制,要为奴家们做主啊!


我只能说,见过不要脸的,没见过这么不要脸的。


03


屡屡出现这种问题,原因不就在于民间办园、办学没有放开,资质审核标准不合理,办学没有足够市场化吗?如果是一个充分竞争的市场,哪一个敢不把顾客当上帝呢?


现在就是因为中间有太多权力的影子,太多“行政许可”的灰色地带,太多不科学的审核标准,才导致政府资源成为很多教育机构的核心竞争力。


在“为了孩子”学苑的招聘信息里可以看到,这个机构招聘幼教,月薪只有三千元,在上海,三千元是什么概念?能找到什么样的人可想而知。如果是一个充分竞争的市场,有可能出现这样的价格吗?


只有充分竞争的市场,大家才会去比拼服务质量。现在拿到政府资源,就相当于进了保险箱了,谁又会去花心思花高价提高办学质量呢。


呼吁政府加强对民办幼儿园的监管、严惩肇事老师,向体制暗送秋波表示效忠,替始作俑者排忧解难引导舆论风向,又让大家宣泄了情绪,自己再赚个100000+……


再说一次,见过不要脸的,没见过这么不要脸的。


04


我的外甥女,在去民办幼儿园“小橡树”之前,是在一家公立幼儿园里,每天都对上幼儿园充满了恐惧。


有一天,这所幼儿园的老师给我姐姐发了一条微信,内容是反馈孩子在幼儿园的恶劣行为,包括“她吃饭的坐姿,小脚总是叉开,其他小朋友都是小脚并齐,她的脚总是一只伸在旁边……每次上课的坐姿,她都是叉开腿坐着,其他小朋友都是小脚并齐,小手放腿上,她就两腿叉开,昨天教委专家来开公开课,就说她坐姿有问题,我们老师在十五分钟课程中多次纠正她,可是她总是记不住.....希望家长在家里继续训练孩子,我们也很着急,因为马上就要评上市级了,谢谢”。


看到这条微信我就崩溃了,这是在训练机器人吗?上课要小脚并齐,双手放腿上,连吃饭吃饭都要小脚并齐,这就是评市级幼儿园的典范?


这条微信促使我姐姐给孩子退园,进入了民办幼儿园,孩子也在那里得到了真正的关爱。


我想,民办也好,公立也罢,都有各自的优势,也都有各自的劣势。要解决问题,首先应该是开放办学,制定科学的审核标准,创造一个充分竞争的市场。然后加强第三方监督,对出现问题的教育机构进行重罚,不单纯是处罚个人,更重的应该是处罚机构。只处罚个人,机构重新再雇一个人就好了,犯罪成本如此之低,又怎么会有效果?


对公立民办一视同仁;开放办园、办学;加强第三方监督,对违规机构进行重罚。我想,这才是解决之道。


我的朋友栗子麻麻说:这件事开了一个很坏的头,托儿所是符合大量社会需求的,携程这类企业办学初衷是很好的,只是所托非人……


希望这个事情,不要在咪蒙们的推波助澜下,成为权力干预民间办园办学的又一个借口,毕竟,自由才是教育的基石,这个自由,也应该包括办学的自由。

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