俞敏洪：教书的是老师，但育人的一定是父母！

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培养孩子，原则和规矩很重要，但现在大多数中国的孩子是被当成宠物养大的，没有规矩。 新东方教育科技集团董事长俞敏洪前段时间首度在上海谈及家庭教育，阐述了他如何“给予孩子全球竞争力”的全新主张。

自爆差点得抑郁症

俞敏洪曾表示，他继承了父亲的宽厚，又从母亲身上学到了坚韧不拔、锲而不舍的精神，“是我的父母成就了我。”

由于来自农村，进入北大学习的俞敏洪由于普通话不标准，家庭贫困以及形象不佳曾经一度心情郁闷，“差点得抑郁症”，后来他努力阅读，才慢慢克服了心魔。

“教书的是老师，但育人的一定是父母。”俞敏洪坚信，母亲的素质决定孩子的一生。他以自己个人的例子和 “韩国首席妈妈”全惠星博士的教育方法，建议妈妈们要懂得发展自我，不仅有能力养育孩子，还要有能力引导孩子。创造一个随时随地读书的环境，只有书香门第涌现优秀人才。

“韩国首席妈妈”全惠星将6个子女全部培养成哈佛大学和耶鲁大学的博士，毕业后，分别担任著名大学的教授、院长和美国白宫卫生部长助理等要职。

全惠星博士在研究中国古代文化中受到启发，中国有句话“功夫在诗外”，运用到她的教育方法中就是功夫在“学”外。她训练孩子们保持十多分钟“零思维”状态。这种强大的入静能力，提高了对大脑思维活动的控制能力，使孩子们在学习时高度集中精神，极大地提高学习效率，把自己的智能发挥到极点，为他们以后的成功打下牢固的基础。

全惠星认为，每一个孩子都是一个“特殊”的个体，都有自己独特的要素。家长最需要做的，是让孩子有一个强健的身体，有一种极强的学习能力和成为大人物的强烈愿望。有了这三点，天赋普通的孩子也会成为一个成功者。

感情好的夫妻容易成为榜样，更容易打开孩子的心灵。一个家庭，哪怕穷得家徒四壁，只要有一个善良、勤俭、乐观和整洁的女人在料理，这样的家庭仍是心灵的圣堂与快乐力量的源泉。

没有规矩的教育，影响孩子的成长

中国的家长在教育孩子的过程中，原则和规矩方面做得并不好。

没规矩，不成才。没有原则的父母，教育出没有原则的孩子，并且失去孩子对他们的尊重。孩子需要原则，这让他们的成长有了土壤。没原则的孩子会经常碰壁，安全感丧失，从而失去进取心。

原则和规矩，必须基于正确的价值观，否则就会和大众形成对抗，被排斥。“在原则和规矩后必须给孩子留下放飞的空间。对于鸟来说，规矩不是把翅膀剪掉，而是飞行的方向。”

鼓励教育：应该有建设性的批判和处罚

现在中国的家长倡导鼓励教育，鼓励教育非常重要，但鼓励教育不能陷入误区，鼓励教育不是不惩罚，不批评孩子，而是带有建设性的批判，让孩子在失败和挫折面前不害怕。

“国外是对过程进行鼓励，我们中国却是对结果进行鼓励。” 中外教育的不同鼓励方式，培养出了不一样的人才。

中国的中小学老师一般都表扬成绩排名前几名的学生，中等和后进的学生往往得不到鼓励，事实上，如果一个学生从20分到40分进步是很大的，却很少得到表扬，美国有一位黑人女教师，在贫民区的学校做老师，但是她的学生却纷纷进入了美国的名牌大学，大家好奇她是怎么做到的，她讲了一个故事，让很多人很感动。

这位黑人女教师班上的一位学生， 二十道数学题只做对了两道，女教师给他加了2分，画了一个笑脸，学生找到老师，问老师是不是在污辱自己，“当然不是污辱你，你做对了两道题，总比一道都没有做对好，我希望你下次做对四道题，这样我给你画两个笑脸。”受到鼓励的这位后进生后来通过努力，成了全班数学最好的学生，并考入了美国名校。

“鼓励教育最重要的是在孩子挫折和失败的时候使用。”鼓励教育不是掩盖孩子的缺点，而是正视自己的不足并且努力。较好的方式是对孩子所付出的努力，他们能够自己控制的因素予以鼓励。鼓励重在过程，是对孩子付出的努力给予承认，而表扬只认结果。

犹太家庭户均2000本书

父母要帮孩子养成良好的阅读习惯，“如果从孩子出生到八岁，家长每天都跟孩子一起进行半小时的阅读，八岁以后，这样的孩子今后的发展就不需要家长操心了。”

很多人都说中国人和犹太人是聪明的民族，但是中国人的阅读好习惯却慢慢丧失了，震撼的是，犹太人几乎每户人家都有2000本左右的藏书，进门的屏风就放满了书。教育就是习惯的培养，重复成习惯，习惯成自然，自然成个性，个性成命运。

帮助孩子建立梦想

中国的父母们应帮助孩子建立梦想，而不是强制兴趣。梦想是孩子一生发展的动力，是对未知世界的向往、对生命极限的超越，最高分数、名牌大学只是奋斗目标。从孩子的兴趣爱好出发，让孩子自己做出决定，学习内心真正热爱的东西。能够预见未来，而牺牲眼前的乐趣；充满好奇、热情，探索未知世界。

建议家长与孩子分享“有质量的时间”。跟孩子在一起时，对他们进行心情教育、性情教育，塑造他们健康快乐的个性、积极向上的态度、宽阔的胸怀以及坚忍不拔的精神，打开更为广阔的思想天空，让孩子获得自我心情教育的能力，培养更加完善的可持续发展的人。

孩子成长最重要的九大素质

对于中国的孩子而言，最重要的在于要养成九大素质，分别是：真诚高尚的人格、开朗豁达的个性、勤奋向上的态度、独立勇敢的精神、敢于吃苦的习惯、不怕失败的心理、善于交流的能力、宽容大度的处世、终身依赖的技能。

美国对于孩子的研究，成功具有七大要素：坚毅、自控、合群、热情、感恩、乐观、好奇。“向着长期的目标，坚持自己的激情，即便历经失败，依然能够坚持不懈地努力下去，这种品质就叫做坚毅。” 意志力具体体现在对于自身的控制能力上，有自控能力的孩子未来容易取得成功。

做一个完善的人，需要培养个人责任感、家庭责任感、社会责任感和历史责任感。学校应探索核心价值观的可操作体性，需要培养智商：学习能力、考试能力、研究能力；情商：被人信任，善于分享，乐于助人；逆商：面对困难、挫折、失败等的抗打击能力和自我鼓励能力。父母做到：真爱，不是溺爱；尊敬，不是害怕；规矩，不是打骂；鼓励，不是讽刺。

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韩国首席妈妈的家教锦囊，看到最后我感动了

当我们还在为一个子女的教育问题而“兵荒马乱”时，韩国妈妈全惠星却一下子把6个优秀孩子展现在了世人面前。

6个孩子不可怕，6个孩子全部哈佛或耶鲁大学毕业并分别在各著名高等学府甚至美国白宫担任要职，这就很可怕！

据说一个家庭若有多个孩子也可能良莠不齐，全惠星的四个儿子和两个女儿年龄差距很大，优秀度上竟毫无个体差异！同样是妈妈，差距怎么这么大？什么样的家教能至此？

就这一点，哥伦比亚电视台采访她时，她竟然爆料：她的家教智慧是受到中国古代文化的启发！

孩子们成绩优异，但全妈妈并没有在他们的学习上下力度，中国有言道：“功夫在诗外”，而她的家教同样是“功夫在学外”。

好一个“功夫在学外”，快来看看她的功夫到底下在哪？

1 工作家庭两手抓

有了孩子后，所有妈妈都面临过工作和孩子之间的选择，她们要么离开职场回家专心做全职太太，要么狠心把孩子丢给老人自己全力在职场打拼。

但是任何捉襟见肘的选择都不是万全之策，全妈妈主张工作家庭必须兼顾，找到二者之间的平衡点，工作有需要就全心全意投入工作，孩子升学的“节骨眼”上再重要的会议也不去参加。

其实不管在家庭还是职场中，女人最重要的是要让自己保持乐观向上的心态、积极主动地提升解决问题的能力，合理地安排做事的先后顺序。

2 做最好的自己

为了照顾孩子妈妈就该沦为“黄脸婆”吗？不甘做黄脸婆的妈妈就应该去美容保养瑜伽健身爱自己吗？

忽然感觉自己low爆了！人家全妈妈说，最好的妈妈不是为了孩子牺牲自己的妈妈，也不是爱孩子的同时也不忘了爱自己的妈妈，最好的妈妈要做孩子的引导者，不断地学习，提升，充实自己，用自己的生活态度和世界观去潜移默化地影响孩子。

全惠星大二时以全额奖学金作交换生留学美国，后又在波士顿大学获社会学和人类学双博士学位。毕业后在耶鲁大学当教授，后调职任东岩文化研究所理长。

有这样一位精英母亲做榜样，孩子们想不出色都难啊！

好吧，想想自己当年英语四级过着都费劲，全妈妈的才华简直是高山仰止啊！

但是以下几个方面还是很好操作的！

3 在家里营造读书氛围

让孩子读书可不是光靠碎碎念就管用，看看全妈妈家里怎么布置的你就明白了：

在全惠星家里，最重要的一件家具居然是书桌！

即使在刚结婚一贫如洗的时候，全惠星夫妇也会去二手市场淘二手书桌。有了孩子后，就更是人手一张书桌，你没看错，6个孩子加全惠星夫妇8个人共8张书桌，这还不够，他们还在地下室里摆出一圈书桌，做成了一个小图书馆，这样一来，不大的一个家里光书桌就有19个。

全惠星夫妇爱看书，加上家里有这么多书桌和书，学习氛围充满了家里的每一个角落，在这个家里，学习是生活的一部分，完全不需要去督促，甚至一些不爱学习的孩子会被父母送到全妈妈家里，到了这里他们竟然也自然而然地读起书来。

读到这里，小编回想了一下自己家里最重要的家具，居然是餐桌！

有时候真是不怪孩子，总说孩子不爱看书，自己回家后又何曾读过几本书？从今天起要改口，不能再对孩子说：“你快去看书吧！”应该说：“我们一起看书吧！”

4 与孩子交流要顺水推舟

孩子在成长的路上总是会遇到这样那样的问题，家长关心起来他们又会厌烦、逃避，产生各种负面情绪。

全妈妈主张与孩子交流不能“单刀直入”，而要利用生活中的细节“察言观色”。例如，全家一起吃早餐的时候，可以通过观察孩子的微表情判断他们是否遇到了麻烦。

如果真的有麻烦，需要：

（1）侧面了解情况做到心中有数。

（2）找准交流时机，在购物、逛街、看电影等轻松环境下不留痕迹的引入主题。

（3）在聊天的过程中，不要太严肃，要温和并自然地碰触（如给女儿梳头发）来增加亲密感。

（4）最重要的是倾听为主，适当建议，而不是搬出父母的权威强势评价和干预，那样只会适得其反。

5 夫妻感情和睦

每个成功的家教里都有一个重要因素，就是夫妻感情和睦，全妈妈家也不例外。

但，这不表示全惠星夫妇没有矛盾，他们在生活琐碎上的分歧并不比任何一个家庭少，但是全妈妈能客观地认识到两个从不同环境里成长起来的人本身就存在着差异，所以她并不试图去消除差异，只要在教育孩子的大方向上夫妻能达成共识，其他的小问题就随他去吧！

6 让孩子主动学习

她的孩子为什么能主动学习呢？这里不得不提到她的儿孙。

全惠星的孙女曾经利用暑假到南美帮助贫困儿童，并立志为海啸遇难者家属盖新房。

她的另一个孙女为了筹集艾滋病基金，向全惠星筹款，得到了全惠星大力支持。

全惠星的子孙不是因为兴趣，不是为了追求高品质的人生而学习。他们努力学习的终极目标竟然是为了帮助那些不幸的人们。

看到全惠星的孩子们个个出类拔萃，我们眼红了，我们希望自己的孩子也能如此，但是不得不承认，我们只是单纯的希望孩子将来有出息，有竞争力。我们的出发点竟然是希望孩子长大后有能力去“索取”。

其实我们身边常常不乏出类拔萃的人才，但是真正让人折服、受人爱戴的人却越来越少。我们忘记了真正的快乐是给予，真正无疆的是大爱。

也许我们和我们的孩子都注定是平凡的人，但是如果我们能让自己的孩子对世界怀有善意，能够因为具有高尚的品格而受人喜爱和尊重，那么我们又何需担心他们的未来无路可走，那么他们是否上哈佛耶鲁，又有什么关系？

（本文选自民间智库，版权归拥有版权的作者所有）

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