为什么孩子学习很勤奋，成绩却一直上不来？
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【刘潇专栏】
要成绩，先教会孩子感恩和责任！
原创作者|刘潇
本文为刘潇老师原创投稿，首发刘潇老师微信公众号“刘潇老师有话说-ID：lxaio418”
下边，是一些家长和我交流时提到的和孩子的对话
一
娃说：妈妈，早上上课时看见刘老师在讲桌傍边放了两个包子，放学时还在那放着呢，老师没吃早餐给我们上了一上午的课，我不好好学习实在对不起刘老师。
这个娃在师大附中免费班上初三了。
二
娃说：妈妈，刘老师讲了一节课，刚说下课，同学们就把老师包围了，继续耐心给同学们解答问题。同学们还有个课间休息，刘老师连着几个小时都没有休息，老师这么辛苦的教我们，我一定要对的起老师，好好学。
这个娃已经在工大附中上高二了。
三
娃妈给我留言：学校期中考试成绩出来了，娃成绩不是太理想。
娃说：妈妈，我一定要好好学，急取期未考试考到我们班前三名，这样就可以上我们学校的培优班了，我就不用去上课外班，就能给咱家省钱了。
娃在铁一中的奥数班。
四
娃拿着试卷哭着给妈妈说：妈妈，我这次没考好，对不起刘老师那么辛苦的教我，我下次一定要考好。
这个娃在工大附中上高一了。
五
娃说：妈妈，刘老师名气那么大，也没见刘老师穿什么高档衣服，你再不要给我买什么品牌了，装什么装，我要向刘老师那样成为满腹学识的朴素人。
这个娃在高新一中重点班上初二了。
六
娃说：妈妈，刘老师都是博士了，这么有名气，也从没见老师给我们摆过架子，不管谁去问老师问题，刘老师都是耐心给我们解答。我一定要向老师学习，努力做一个好学生。
七
下课了，学生都向外走，这时候，有位走在最后的孩子，已经走到教室门口，突然看见桌子上有一个空瓶子，又转了回来，拿起瓶子放进了垃圾桶。这位孩子，已经在高新一中重点班上初二了。
有一次一位从咸阳来上课的孩子家长给我说:娃有一次回去给她说，妈妈，课间时有两个男孩子推搡，把书和本子都撞到地上了，这时旁边有位女同学看见了，没说话，走过去把掉在地上的书本拾起来放在了桌子上。这位女同学是个学霸，西安同学的素质也太高了吧，要向他们学习呢。
八
上边提到的，都是家长教出来的知道感恩，知道责任的娃。
有些娃，不但看不到老师、家长的辛苦，从来不觉得自己该做什么，只知道家长没给自己做到什么；把老师的教育不当做感恩，反而把老师的教育当作仇恨！
几年前曾带过一位孩子，上课不是睡觉就是玩手机，从来都不听课，课堂上提醒过几次，课后谈过几次话。可是，这孩子却给班上其他同学说：刘潇就是个SP，我妈给他把学费交了，他上他的课挣他的钱就是了，管我干什么？
九
几年前，有位家长找我哭诉：孩子中考连个普通高中都没考上，自己坐在窗台上，给家长说，“你们给我想办法，我就要上XX中学（名校），你们不想办法我就跳下去。”
家长说，初中上这个学校就是找人花钱进去的，娃从来不知道珍惜，从来不认真学习，不管什么事都要让家长想办法。
家长说：刘老师，该怎么办呀？
龙应台写文：做父母的有效期，不该偷懒那十年。
是的，教育是有时效的，不可偷懒前十年。当孩子的不良习惯定型了，教育就无效了。已经中考结束，那也该是十五岁左右的孩子了。除非父母继续忍让、承受，或者下狠心以非常人的方式纠偏，别人再能有什么办法？
十
案例太多了……
孩子只要学会了感恩，学会了责任，就学会了学习。
孩子学会了感恩，就知道了回报父母、回报老师的辛苦；
孩子学会了责任，就学会了为自已负责，为家庭负责，为集体负责。
这样的孩子，也许不一定会成为学霸，但一定不会成为学渣，他一定会成为优秀的孩子！
十一
钱是万能的，但钱在孩子的成长中并不是万事皆能。
家长一味的给予，培养的就是自私的孩子，家长给的越多，孩子索取越多。
家庭一味的溺爱，容不得孩子受半点委屈，孩子就会蛮横、无礼，长大后不尊重的不仅仅是老师、路人，也会不尊重自己的父母。
那么多的官二代富二代败家，就是例子。
随着社会的发展，温饱问题一经解决，可怕的是，更多的穷人家在把孩子当富二代养。
十二
让孩子从小受些苦，经历些挫折，对孩子的成长有好处。
当孩子要什么的时候，不要总是他一要家长就给，他今天要，三、五天后再给，降低些只知索取的冲动。
教给孩子学会分担，分担家务，分担班级的任务；
教给孩子学会分享，和爸爸妈妈爷爷奶奶分享美味，分享一段快乐的故事，和小朋友分享玩具；
教会孩子学会让座，学会遵守公共秩序，学会爱护公物。
孩子就能学会感恩，学会感谢，学会承担责任。在成长中，孩子就会学会为自己负责，为家庭负责！
孩子，就能学会为自己的成绩负责！
延伸阅读：
为什么孩子学习很勤奋，成绩却一直上不来？
荐文|徐洁本真教育
低质量的勤奋，
只是伪装起来的懒惰
很多人怀疑勤奋努力的价值，是因为看到过很多孩子非常刻苦，成绩一直处在中下游。
我见过一个这样的孩子，孩子妈妈说女儿平时特别努力特别刻苦，初一的孩子，每天都学习到夜里十二点，成绩就是上不来，又心疼又着急，还不敢把孩子逼得太紧。
在这位妈妈跟我聊天的时候，孩子一直在另一个房间抄写英语单词。后来聊了很久，那位妈妈说要叫女儿休息一下，我就跟着进去了孩子的房间。孩子还在写单词，密密麻麻的写了快半个本子。仔细一看，正在写着的单词拼写是错误的。
拿起本子，随口提问了几个刚抄写过的单纯，孩子居然有一半答不上来。然后看着妈妈说："这几个我没记住，我一会每个单词抄写50遍。"
这个孩子的勤奋，就是比较典型的低质量的勤奋，或者说，是在用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰——表面上很刻苦，实际上却刻意回避了真正需要解决的问题和学习中最有价值的部分。
把错题整理到本子上，只是第一步，这么做的目的，就是要去分析到底是什么地方出了问题。只有这样经常去分析，去不断的做出调整，勤奋才是高效的。勤奋努力不是一种看上去很美的姿势，而是需要看最终所取得的结果。这也是分辨一个孩子是不是真的勤奋的一个衡量标准。
勤奋的孩子应该这样培养
有一部分孩子是在缓慢提升着成绩，只是没有立竿见影的效果，相信坚持下去，必有收获。
但如果孩子只是利用勤奋来免予父母的责骂，或者来感动自己，实际上在消耗宝贵的光阴，就需要父母帮助孩子矫正一下航向了。
1、告诉孩子，为什么需要勤奋
勤奋需要发自内心的，对目标的认同感。勤奋需要一种强烈的，对于改变和成功的渴望做支撑。
所谓磨刀不误砍柴工，多跟孩子聊一聊理想、目标、信念这些看起来很虚的东西，给孩子端上一碗心灵鸡汤鸡血并不是坏事。当我们把道理让孩子理解透彻，他有了发自内心的认同感，勤奋就不是一件难事儿了。
2、勤奋的前提是效率
很多孩子热衷于表演自己的勤奋，一方面是在心理上为自己逃避深度思考找理由，一方面也源于父母喜欢跟孩子传递"长时间学习很了不起"这样的思想。
父母可以帮孩子树立一个容易达到的小目标，并以正确率和掌握情况作为考察标准，如果孩子可以高效完成，再去循序渐进的进行下一项。不求快，不贪多，就是抓效率。
3、勤奋需要根据孩子是生物钟调整
有些孩子早上的时候记忆力和专注力特别好，有些孩子晚上的时候最能静下心来思考问题。有些孩子天生兴奋一些，睡7个小时也能生龙活虎。有些孩子神经敏感一些，睡足了8个小时以上才有高效率……
这些都是很正常的，没有整齐划一的时间表。所以父母也需要充分的了解孩子最佳状态在什么时候。
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