【世界读书日】给大家推荐好书啦！

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书，不是为了读书而读书，作为教师，为了更好的践行自己的教育理想、教育观、人生价值观，必须进行更多的阅读。

阅读，不但是为了自己的专业发展，更重要的是促进孩子们全面发展，同时也让自己更有信心的面对不同类型的孩子们，因此阅读不能求数量的多少，重要的是在理解中阅读，更不能贪多求全，最好是从自己最迫切需要解决的问题入手开始阅读之旅。

今天是第23个世界读书日，中国青年出版社和校长传媒精挑细选了一些适合校长、教师阅读的书目，让我们一起“读善其身”吧！

《基于课程标准的STEM教学设计：有趣有料有效的STEM跨学科培养教学方案》

[美] 826全美 著

美国教育协会推荐10本书之一

李希贵、杨念鲁、李亦菲作序推荐

席卷全美的教育革命，全球跨学科教学新模式

本书收录了12个简单、有趣又吸引人的各种各样主题的课堂教案，涉及到物理、生物、数学、科学和写作等知识内容，介绍了激发学生学习STEM的内在动力和天生好奇心的教学方法。在每一个教案中，有效引导和实施STEM学科和写作的融合，帮助教师用学生感兴趣的方式讲解知识，并训练学生使用科学语言写作和描述事实的能力。 

《全脑教学与成长型思维教学：提高学生学习力的92个课堂游戏》

[美] 克里斯·比弗尔著

全球规模最大、发展最迅速的教育改革运动影响全球500万教师的教学指导书

92个让学生高度参与的教学游戏，涵盖了数学、科学、语言、阅读、写作、考试等多个学习领域,让孩子们真正享受学习乐趣，快速提高学习力。作者将脑科学转化为最易操作性的教学方法，全方位激发学生的左右脑，整合学生的听觉、视觉、记忆、情感、理智等，创造性地运用成长型思维教学模式，培养心智俱佳的“全脑学生”。

《翻转课堂与混合式教学：互联网+时代，教育变革的最佳解决方案》

[美] 乔纳森·伯格曼 亚伦·萨姆斯著

来自“世界翻转课堂圣地”的成功模式

数学和科学卓越教学总统奖得主震撼力作

本书概括了教师在进行翻转课堂与混合式教学时可能会遇到的问题以及需要注意的事项，为教师如何更好地教学提供了最有效且最实用的方法与策略。有助于教学模式创新，加强对学生的个性化教学，真正提高教学质量和学生成绩。 

《如何设计教学细节：好课堂是设计出来的》

[美] 詹姆斯·M. 朗 著

美国著名教育家、《时代周刊》教育专栏作家重磅力作

好课堂的不同之处，在于细节设计的不同。书中的教学细节包括5到10分钟的课前课后教学活动、教学方法的细微调整和与学生的课堂互动小活动，覆盖全学年，随时学习、随时可用于教学。

《学校管理者平衡时间和精力的21个方法》

[美] 布莱恩·古德温，格雷格·卡梅隆，希瑟·海茵 著

美国教育协会强力推荐

快速解决学校管理者的痛点问题

北美中州教育学习研究所通过5000多项科学研究提炼出高效学校领导力的核心三要素：明确管理重点、管理学校变革、创建有共同愿景的多元化群体，并提出学校管理者平衡时间和精力的21个方法。此书能让学校管理者在工作中知晓何时介入、何时放权，以此来平衡时间和精力，用最少的时间获得最佳成效。国内外数以万计的学校管理者已经借鉴书中方法并取得成功。

《如何当好一名学校中层：快速提升中层能力、成就优秀学校的31个高效策略》

[美] 托德·威特克尔、杰弗里·佐尔 著

中国教育新闻网2017全国教师暑期阅读推荐书目

美国学校中层人手一本的学校管理圣经

在本书中，美国教育家托德入木三分地阐述了所有优秀学校中层的共同之处以及他们为学校成功所做出的杰出贡献。本书围绕教育的四大核心要素——沟通、观察、人际关系和期望，为学校中层提供了31条简单、高效、立竿见影的管理策略。本书分享的每一条策略都已经在全世界各地的学校实施过，并取得了显著成果。 

《15秒课堂管理法》

[英] 罗博·普莱文 著

强大、快速、高效的实践策略、正面管教的教育理念

快速改善课堂纪律，提高讲课效率

本书基于英国8000间教室、美国2000间教室的实际案例研究，最大的亮点是：方法科学高效，培养学生的责任感，提高学生素质，只要15秒就能让课堂迅速安静下来，或者在课上任意一个间隙使用一个“15秒”方法就能吸引学生注意力，能够帮助教师节省大量维持纪律的时间。

《混合式教学：技术工具辅助教学实操手册》

 [美] 莉兹·阿尼 著

一个已让千万学生快速提高成绩的成功模式

混合式教育先驱近二十年的教育实践与前瞻性创新

混合式教学融合了常规工具与新技术手段，实现了课内与课外、线下与线上、班级与个体、集体与小组、自评与他评、课堂教学与虚拟学习环境、纸质教材阅读与交互式电子课件学习的完美结合。本书涵盖了混合式教学在学校中实施的每一步，结合准备阶段、实施规划阶段与开展阶段，从学生、教师、学校领导、技术人员等多个视角，详尽地阐述了混合式教学中的每一个问题及解决方案。 

《如何使学生成为优秀的思考者和学习者》

[美] 罗恩·理查德 著

哈佛大学教育学院十余年国际教研成果，

大量技巧和丰富的现实课堂案例

本书以哈佛大学教授十余年的国际教研成果为基础，以美国、澳大利亚、新西兰各国案例为蓝本，提炼出打造思考课堂的8个方面，介绍了大量技巧、指导方法、课堂活动和丰富的现实课堂案例，帮助学生培养必备的性情与能力，使他们成为积极的学习者和有效的思考者，渴望且有能力创造、创新、解决问题，全面有效地提高教学成效，最终使师生共享高质量的教育成果。

《凭什么让学生服你》

 关承华 著

中国教育新闻网2017“影响教师的100本书”

师生关系、课堂教学、

班级管理以及做好班主任兵法

一位教学30多年的一线教师，对自己教学经历和师生关系思考后做的总结。全书用最平实的语言，最丰富的案例，为师生关系、课堂教学、班级管理以及如何做班主任倾情支招，提出了很多全新的观点。有助于教学一线教师和教育专业学生理解教育，让教育的复杂问题变得简单，让学生信服、佩服、折服、心服，更顺利地做好教师和班主任工作。

《如何引导学生自我评估》

[美] 斯塔尔·萨克斯坦著

学生核心素养成长手册

首次将“学生自我评估”体系

引入课堂的实践指南

风靡全美教育界，

以学生为中心的评价体系，

掀起一场教育革命

美国国家教育委员会认证教师斯塔尔·萨克斯坦，十几年教育心血汇集，一本重要的实践指南，指导教师帮助学生反思，引导学生自我评估，破解学习难题，了解学习需求，深入探索并认真思考所学知识。建立学生自我评估体系，有利于学生制定切实可行的学习目标，主动思考学习进展 

《中学生实现成绩突破的40个引导方法》

 [美] 史蒂夫·欧克斯，马丁·格里芬 著

中国教育新闻网2017全国教师暑期阅读推荐书目

揭秘学生成绩取得飞跃进步的原因与方法，

培养会学习的尖子生思维

本书详细解读了40个系统而实用的方法，从源头着手，帮助学生找到加深理解学科知识与掌握技能的方法，更加主动地学习，并且更自信地进行自我管理。每章后附有实际教学活动中的使用范例，方便教师随时参考使用。 

《可见的学习与思维教学》

 [美] 玛丽·凯·里琪 著

首次将全美最受追捧的

“成长型思维模式” 

运用课堂教学的权威指南

一经出版，便获教育界重视和好评，持续高居亚马逊教育类畅销书榜单。《可见的学习与思维教学》含有独一无二且系统可立即参考使用的成长型思维教学案例、教学方法和教学任务模板，以及建立成长型思维模式学校文化的步骤和策略。用最新思维教学助力教师的快速成长，成就每一位教师和校长。改变课堂，与学生一起创造奇迹！

《反思性教学》

[英] 安德鲁·波拉德 克里斯廷·布莱克-霍金斯 加布里埃尔·克利夫·霍奇斯等著

全英国中小学教师培训和教学实践人手一册的必读经典

由英国剑桥大学教授安德鲁·波拉德联袂英国数十位教育专家、研究全球卓越教师出色的教学实践，从中整理归纳出的一套实用手册，是全英国中小学教师培训和教学实践人手一册的必读教材，能帮助新教师快速上手，迅速提升教学技能；帮助老教师沉淀教学经验，获得职业升华；帮助学生真正学会学习，发挥出最大潜力。

《跳出教育的盒子》

 [美] 卢安·约翰逊 著

用系统创新扩展教师的视野半径，

用最新教学思维助力教师的快速成长

从全新的角度，以生动的案例和实践步骤，大量的教学图表，系统地阐释面向学生成长与学习的教学方法和教育智慧，洞见教育的本质，探寻课堂教学之真；书中的建议与技巧，有针对性地帮助成熟教师实现二次成长，超越临界点，始终拥有生长的活力，让中坚力量带领教师走向自我实现之路，从优秀教师到卓越教师。 

赠书活动规则

1.在本条微信文末“写留言”位置分享您“阅读的快乐与收获”，文字情真意切，长短皆可；

2、本次活动共赠书30册，每人限选1册。留言点赞量前20名自动获得赠书，其余10个名额从所有留言中随机抽选。

3、活动时间为即日至4月25日（周三）24:00，获赠结果于活动结束后公布。

4、留言移入精选并不代表获赠图书，请以公布的赠书名单为准。

5、您对上面这15本书中的哪一本感兴趣呢？请先在“校长传媒”微信公众号的对话框中回复：书名+收书人+手机号码+收书地址，谢谢合作！

延伸阅读：

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