孩子的手背被老师用碳素笔画了画，我应该责备老师吗？
【金小贝专栏】
孩子的手背被老师用碳素笔画了画，我应该责备老师吗？
原创作者|金小贝
本文为金小贝老师原创，首发金小贝老师个人微信公众号“知心小贝（ID:zhixinxiaobei）”，校长传媒获得授权发布
1
“孩子的手背被老师用碳素笔画了画，我应该责备老师吗？”
这是一位家长在网上发的帖子，我揉了揉眼睛，再看一遍，没错，是真的。
据这位家长说，她是因为孩子手背上的小花用肥皂水很难洗掉，才心生忿怨，进而上网发帖吐槽的。
我不知道该如何回答她的问题，我只知道，这个被老师在手背上画上了花朵的孩子，一定是老师非常喜欢的孩子。
2
我想起了小时候，语文老师特别喜欢我，有一次下课，她把我叫到身边，拉过我的小胳膊，用圆珠笔在上面画了一个非常阔气的“手表”。
同学们围在身边，眼睛里全是羡慕，而我，就在这近乎嫉妒的围观中，骄傲地翘着嘴巴。
回家后，我把这只“手表”让父母看，让叔伯看。
三伯故意逗我：“难看死了。”我的眼泪哗地流下来，气呼呼地转身就走。我不容许别人污蔑我老师的手艺，更不容许别人曲解老师对我的偏爱。
整整一个星期，我都舍不得洗这只手腕，直到这只“手表”的印痕越来越淡，化为乌有，但它带给我的荣耀却永远留在我的童年里。
3
我的儿子在上幼儿园的时候，有一段时间，每次去接他，他都会高高地举起手臂，对我说：“妈妈，你看老师给我画爱心了。”
原来，他的老师用在手背上画爱心来奖励那些表现好的孩子。
儿子说，他们班级的所有孩子都被老师画过爱心，画上爱心的孩子就得答应老师晚上回家不挑食。
某次碰到这位老师，我提起这件事，老师说：“上一天课很累，真不想一个一个画，可是看到孩子们眼巴巴地盼着，就打起精神，在他们的小胳膊上画上一个个美美的爱心。”
4
我也特别喜欢在下课的时候，把我们班级的女孩子叫过来，从包里拿出梳子，给她们梳出形态各异的小辫儿。
我在给其中一个女孩梳头的时候，另外的女孩子就会围在旁边，眼巴巴地看着，等着。
而那些短头发的男孩子，则会用羡慕而又故作无所谓的眼神瞟一眼，再瞟一眼。
胆大一点儿的，则会让女生传话：“老师，XX说他也想让你给他梳头。”
在一阵哈哈大笑中，我说：“等他什么时候长出长头发，老师就给他梳，保证比女生的还漂亮。”
这个男孩的脸就会笑成了一对红苹果。
5
多么温暖而美好的回忆啊！
有多少感动，只存在老师和学生的生活中，只有老师懂，学生懂。
它们看起来是那么微不足道，却永远闪耀在你的记忆里，让你每每回忆起来，嘴角就不由自主地轻扬。
这份永远的感动，就在刚踏上三尺讲台的那一年，学生爬在我住室的床底，给我擦地板的时候；
这种美好的记忆，就在我把他们一个个拦腰抱起，装作是他们妈妈的时候；
这些温馨的瞬间，就在我上初中时，全班同学相约，一起给数学老师的麦田锄草的时候；
这团浓浓的深情，就在若干年后，我们去看望老师，他止不住老泪纵横的时候。
6
这是多么久远的回忆啊，远得仿佛再也追不到，无法拥有，更难以为继。
当我看到这个家长在网上的诘问和不满，我的心是那样悲哀。不仅仅因为我是老师，更因为我曾经是学生。
我懂得，学生对于老师的期盼，就是那一朵朵简单的小花，那一颗颗粗线条的五角星。
可是，我们的家长却把这简单的深情妖魔化，复杂化。
他们总以为，老师的做法一定藏着某种目的，见不得人，又或者，违背了什么教育规律。
7
前几天，我班一位家长怒气冲冲地给我发信息：“老师，这星期我的孩子轮到坐第一排了，你为什么让他坐第二排，这是不是不公平！”
我告诉他，我们班级是一周轮换一次座位，你的孩子本周轮到第一排，可他正好排在最左边，那个位置看不到黑板，我就让他们那一排都向后退了一个位置，这样他就在第二排了。
我解释了之后，他无话可说，紧接着就提了另一个要求：“我问孩子同桌是谁，他说是XX，XX不是班级学习最差的那个孩子吗？不要让他和我的孩子坐在一起，你把他们调开吧。”
呵呵，我不再理他了。
8
去年，我校发生了一件啼笑皆非的事情。
临近元旦，每班都要上节目，由年级的音乐老师组织排练。
正好也将近期末，众所周知，现在每个学校都把学生的成绩看得很重。一些班主任尽管担心学生排练会影响功课，但并不阻止，仍然听从学校安排，尽力督促配合。
五年级有个女孩，从小参加县里各种文艺活动，是班级的文艺骨干，每次活动都少不了她。这次又被选上，可是这个女孩死活不上，音乐老师做了很多工作，也不答应。
班主任也担心她因为过多的活动影响了考试成绩，就没有过多干涉。
结果奇葩的事情发生了。
这个女生在课堂上听讲不专心，班主任就批评了几句。当天下午，女孩的妈妈就跑到学校，大吵大闹，说这位老师是因为她的孩子没有参加学校排练而故意刁难。
班主任觉得好气又好笑，就没有理她，继续上自己的课。
这个家长又跑到校长办公室咆哮，说如果学校不处理这位老师，她将亲自带上摄像机，拍下老师违规的证据，到局里告状。
校长百般解释也不行，只好任她胡闹。
于是，整整一星期，我们学校上演着如下奇观：
室内，这个班主任和学生一起授课、听讲。室外，该家长肩架摄像机，拍摄下老师的一举一动。
我真想问问她：你的肩膀一直举着，疼吗？
9
我曾经在文章里写过很多奇葩家长的做法，有不少读者感到不可思议：“这是真的吗？”
我可以负责任地告诉大家，这都是真的。
教学几十年，见过的家长形形色色，成百上千。
虽然大多数家长都很负责，懂得尊重理解老师，但也有相当一部分家长，总是会曲解老师的用意，戴着有色眼镜看待老师，害怕老师忽视甚至伤害他的孩子。
我们总能看到，那些尊重理解老师的家长，他们也总能配合老师的教学活动，第一时间支持老师的决定。他们和老师站在同一战线，一起为了孩子而努力。他们的孩子也大多懂事明理，各方面表现俱佳。
那些不理解老师的家长，总会和老师的初衷背道而驰。
你严格一点，他说你没有爱心；你温柔一点，他说你没有威严；
你让他辅助检查孩子的家庭作业，他说你不负责任，把本该老师完成的任务甩给了家长；
你让他每天督促孩子在家阅读课外书籍，并把读书的照片传给老师看，他说你事儿真多。
更有甚之，某些家长不但不支持老师，还当着孩子的面污蔑、谩骂老师，让师道尊严在孩子面前荡然无存，简直是愚蠢之极！
10
值得庆幸的是，大多数的家长都能认识到配合老师、理解老师的重要性。
可是，如果你是一个总爱戴着有色眼镜看老师，总是怀疑老师别有用心的家长（哪怕这样的家长是少数，或者只有一个），你毁掉的，就是一个孩子的未来，一个家庭的未来，怎能不叫人痛惜？
孩子对老师的尊重直接来源于家长的一举一动。
一个不尊重不理解老师的家长，也培养不出一个能够“亲其师信其道”的孩子。
最终伤害的，还是你自己。
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