“遇到了青葵花导师计划，我的生命拐个弯。”
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“黄老师，有个好消息，咱们县的梁红霞老师获得马云乡村教师奖啦！”“太好了！”2018年的这一通电话让黄红娃老师一整天都非常兴奋，她到现在都忘不了那天激动的心情和第一次见到梁老师的情景。
那是一间教工宿舍改造的校长办公室，小小的空间里摆了一张双人床，床上还躺着一个小孩，一台笨重的老式电脑，左手是做饭的区域，右手就是办公区，墙上贴满了教学任务、工作计划，这既是梁红霞老师的家也是她和爱人的办公室。
梁红霞老师和学生
梁老师所在的祁山镇五一小学坐落在山上，离县城有着40多公里的路程，全校仅有50多名孩子。当时的梁老师作为一名校聘教师，对下乡检查的黄老师说：“我想给孩子们讲好课，但我不是师范生，没有接受过专业的培训，不知道怎么上......”
不是在编教师，只领着几百块的工资，却一门心思想上好课的梁老师的真诚打动了黄红娃老师。
“我这有一个教师培训，你想不想参加？”
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黄老师提到的这个教师培训正是北京市西部阳光农村发展基金会的青葵花导师计划。
2022年正是青葵花导师计划和黄红娃老师所在的礼县教育局合作的第十年，这十年间发生了很多翻天覆地的变化，而黄红娃老师正是这一路的见证者和推动者。
黄老师（左一）参与青葵花导师计划线下开班仪式
“在成为教研员前我做了十年初中教师和十年高中教师，20年的一线教师生涯让我觉得教师培训这块太重要了，只有优秀的教师培训才能带动老师们成长，可是十年前我来到教研室发现这完全处于‘三无状态’，无人、无钱、无资源。”黄老师提到十年前的情景感慨万千。
2013年算上黄红娃老师自己，全教研室只有2位在40岁左右的工作人员，其余都在50岁以上。不宽裕的县财政在教研经费上也是捉襟见肘，教研室除了上传下达的工作外，仅有一个公益合作项目青葵花导师计划，很多事需要做却有心无力。
黄老师的认真专研和想做事的劲头让青葵花导师计划项目主管Luke格外欣喜，当时黄老师还不是项目组人员，于是每次有活动都会发一封函，上面写着“特邀黄老师参加”，正是这样小小的举动让黄红娃老师感觉到自己和礼县的教育发展都受到了重视，在外面一直有人和组织在关注这里。随后真正让黄老师感兴趣的是项目在2013年做出的一个举动。
“2013年那个时候，网络培训还是不多见的，我记得正是从西部阳光基金会的青葵花导师计划开始，我们才有了远程的网络培训。而做网络培训最基础的是得有设备，基金会直接给我们的老师发电脑，这对于我们这样的国家级贫困县来说是很了不起的一件事，老师们收到电脑后都特别受鼓舞。”
西部阳光基金会2019年捐赠到礼县的电脑
“正是通过青葵花项目让我觉得我们该做一些事情，也能做一些事情。”黄老师说。“青葵花在礼县前期的发展让我们的老师首先打破了校园的围墙，并在县域内形成了教师发展的社群。不论是哪个学校的老师，即使在现实中没有见过面，只要提到自己是青葵花学员，大家很快就能对上名字，所在学校，曾经做过什么样的课件。校外的教师社群的建立，也让我们的老师有了向外拓展，学习先进理念和方法的一个基础和途径。”
参加青葵花项目培训的礼县老师们
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真正开始全面将项目在县域内深入发展是2016年。
2016年前黄红娃老师只是作为项目的参与人做一些对接工作，而在原先教育局负责这个项目的主任退休后，教育局长亲自对黄老师说：“青葵花导师计划这个项目我现在正式交到你的手上，由你来做。”黄红娃老师也正式接手青葵花导师计划和教育局合作的各种事项。
“我发现这个项目和以往培训很不一样，我再也不用为选优秀学员发愁了。”黄老师提到项目的学员积分制模式。
青葵花导师计划实行学员积分制管理，学习课时、课堂表现、完成情况全部有数据统计，并通过积分筛选优秀教师成为种子教师，参与进阶培训，外出访学。
“每次需要选优秀教师参与外出培训时，我就和Luke说，你帮我从后台导出数据，给我一个名单就行。这就很大程度上避免了我对你脸熟，我就派你去学习的情况发生。项目积分制让更多认真的一线老师脱颖而出，也让积极参与培训的老师能获得提高的机会。”
黄老师（右一）2017年参加青葵花组织的跟岗研修
正是积分制的存在，让黄老师在半年后又一次看到了梁红霞老师的名字，这次她出现在优秀学员的名单上，太让人惊喜了。“我本来以为，那是我们最后一次交集。但这个事情让我明白，当我给了老师一个机会的时候，当我不停向前走的时候，这条路我不是孤独的，后面一定会有老师跟上。”
后来梁红霞老师受推荐去青岛跟岗培训，表现非常出色，并积极参加各项培训，将课程在学校里实践，并于一年后被西部阳光基金会推荐，获评马云乡村教师奖。正是因为梁老师的变化让世界看见了，她的学校也发生了彻底的改变。
2018年马云乡村教师奖颁奖典礼
梁老师很感谢黄红娃老师给到的机会，“碰到了黄老师，我的生命拐了个弯。”每听到这样的话，黄老师都会说：“事实上你应该感谢的不是我，而是你自己。正是你不断地努力向前跑，让我不断地看到了你的不同样子。” 梁红霞老师在当地学区的考核测试中成绩遥遥领先，她给其他老师做了非常好的示范，就像一颗种子唤醒了另一颗种子。
不仅仅是梁红霞老师，在很多的老师身上，黄老师看见了项目的价值。
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“要说困难，那是一直有的。”
项目刚开始时，当地校长、老师的教师培训意识还不深，每当和校长说要推荐优秀教师去学习的时候，校长第一反应是老师去学习，这会耽误孩子们的课。
遇到校长的不认可，黄老师就不断去推动校长意识的转变。每当有优秀学员出来培训时，黄老师都跟着，将学员老师们的优秀表现拍照记录下来，并直接发给校长，让校长很直观地看到老师的改变。校长们也从课堂外慢慢了解到，原来我们的老师还有这么优秀的一面。其次，黄老师还会经常去和校长做汇报，将老师们的改变呈现出来。
2017年礼县优秀学员外出培训合影
校长们也从不愿意老师去培训到一听说有青葵花的培训，第一反应就是支持！
而在教育局沟通时，黄老师和项目组先用真诚打动了他们，再用数据说话。
2016年Luke和另外一位伙伴因为驻地搬迁，到礼县后没有地方住的，黄老师知道后二话没说就让他们住到了自己家里。项目的开班仪式上，新上任的教育局长听说项目人员直接住在了黄老师家，感到意外又新奇，他详细了解了项目，在之后的工作中也给了基金会很多的支持。
“没有证书，也不对评职称有帮助，我为什么要来参加这个培训？”在刚开始的时候，学员老师中也经常出现这种声音。
黄老师和项目组为了打消学员的犹豫和顾虑，不断地在学员中树立榜样，用朋辈的力量去影响老师。另外，黄老师也争取到给优秀学员发放证书，跟着去培训，每天都在学员社群里写清晨寄语，鼓励老师们向外看、向高处看。
黄老师在县内学校工作场景
打好了前期的基础后，利用一次培训的机会，黄老师建立起礼县第一个公益微信群---礼县小学英语教研群，从2016年到2018年，邀请青岛的名师、青葵花优秀学员一期一期地在群里做培训分享。后来她又和郑映芳校长拉起了“礼县的三人行送教小队”纯公益性送教下乡。
目睹着在交流活动中获得成长的老师，她萌生了把这个城乡学科交流推到全县的想法。2018年获得西部阳光基金会的支持，从学校交流到学区交流。有力地推动了城乡、校际学科交流，产生了良好的社会影响。
全县的青葵花学科交流，也成了教研室的常规工作。
礼县的课堂
提到青葵花导师计划这些年的成绩，黄老师感到非常自豪，“这不是我举一个、两个例子就能说明白的。”
在青葵花导师计划的学科培训中，涌现出了一批又一批的优秀学员老师，这些老师现在很多已经成为了学校的中坚力量，甚至走上了校长岗位。优秀学员老师们参加全县的课堂技能大赛，获奖后又去参加市级、省级比赛，其中有一位青葵花学员老师获得了全省第二名的好成绩。
除了学科培训，青葵花导师计划在礼县还陆续引进了财商课程、性教育课程和职业启蒙课程。“这在国家课程之外，逐渐完善了我们县的教育课程体系，这给我们老师的事业有着非常大的拓展作用。礼县的性教育课程从2018年一开始的三所试验校，到 2019 年的 10 所试验校项目校，一直到覆盖 2021 年的 33 所学校 12 个学区培训，经过多年的发展，青葵花导师计划已经从很小的学科培训变成了覆盖我们县 29 个学区的教师培训品牌。”黄老师这样说。
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在和青葵花导师计划的多年合作中，黄红娃老师也成为了一个多面手，不断地引入外界资源发展礼县自己的教育品牌。
“青椒计划”、“点亮中国偏乡”、“原点乡村学校计划”，联动地方人民检察院、地方社会团体成为社会多方力量协作推动学校性教育发展典型，这些项目都在黄红娃老师手中一个又一个平稳落地。2021年7月，礼县作为“社会力量联动“共同推动学校性教育的典型登上了”共创儿童健康幸福的的美好未来“学校性教育论坛。
黄老师在学校性教育论坛上发言
2019年黄红娃带着校长们来到西部阳光基金会的资助单位，在会上，她介绍了这些年捐赠款的使用情况，工作回顾中，她突然意识到，“这些年不光是分内还是分外工作，由原来的陪跑到跟跑到领跑，我们居然做到了这么多事情。”
黄老师在会上宣讲
谈及未来的项目发展，黄老师也有自己的看法，“我认为县域内这些小规模学校值得我们重视，也值得我们去支持。以我们礼县为例，山大沟深，幅员广袤，县城人口多，但是山区人口少，一个学区能横跨两座山，如果撤并学校，让这少数的学生翻过大山去上学，离开原属于他们的乡土外出求学，家长就必须陪读，这对家庭的经济压力非常大。但是如果能好好的发展孩子们家门口的学校，让孩子们在家门口能上好学，让村里有孩子，这对于我们当地的乡村振兴、教育发展和孩子们的未来都是有益的。”
一路走来，西部阳光基金会青葵花导师计划和像黄红娃老师这样志同道合的老师与机构伙伴一起，通过专业培训、搭建社群、孵化培育，竭力为中国欠发达地区的乡村教师提供高效、专业、可持续的教学管理和能力提升解决方案，为乡村儿童提供优质公平的教育环境。十余年来，项目已在11个省/自治区为近1万5千名老师提供服务，间接覆盖53万名学生。
我们期待和志同道合的你一起，助力一位老师，影响一群孩子！
*感谢甘肃礼县教研室教研员黄红娃老师接受访谈以及十年间对项目的大力支持！
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