这一天，在新塬，我们用音乐拥抱彼此
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写在前面：
为了支持大山里的孩子们用歌曲表达内心，趣未来儿童成长中心的志愿者小瑄姐姐在甘肃会宁新塬小学组建了歌唱团，并在9月11日邀请到甘肃靖远民谣音乐人张尕怂及团队来到孩子们的身边，与歌唱团的孩子们共同歌唱、享受音乐，感受音乐带来的力量。
以下是小瑄姐姐与歌唱团的故事：
1
这里有一条河流，我们隔着河流看见了彼此
故事的开始，是在今年三月初的一个凌晨。
新学期伊始，学校支持我独立带一个乡土音乐或童谣的兴趣小组，我联系到黄河尕谣团队，想要寻求一些帮助。幸运的是，很快我就收到了来自尕怂的回复——“十首童谣”、“小型音乐会”、“现场版的专辑”，最重要的是，“咱们和孩子们一起唱”。我无法言说当时的心情，只能说当时的激动和感动只是往后半年的“开胃小菜”。
新塬小学地处甘宁交界，较偏远，音体美教育也比较匮乏。这里山高路远、干旱少雨，在那个三月初的凌晨，春天还未到来、冰雪尚未消融，先有一条带着旋律和美好的河流默默涌现。
后来有伙伴夸我很厉害，我说我只是一个媒介。因为我们在做的事业是了不起的，所以会有人愿意支持我们，在河流的对岸为我们举起火把。
张尕怂团队与新塬小学的孩子们
2
这条河流不深也不急，我们开始慢慢走向彼此
——圆梦歌唱团
再次与黄河尕谣团队取得联系是在五月中旬。
那时，兴趣小组已经组好，“圆梦歌唱团”已经诞生（我们的团长小霞，是个非常棒的姑娘），尕怂也写好了十首童谣，时机逐渐成熟。我邀请尕怂六一来新塬，但因为档期安排，时间冲突了，他们安慰我说，“不要紧，我们策划的事情会是以你们学校为主，铺开到全国的另一个六一”。
歌唱团的孩子们知道这件事情后自然是一边不敢相信一边欢呼雀跃！我给孩子们看尕怂唱《满怀可爱的童年》的视频，给孩子们介绍这位上过电视、会弹三弦、唱歌又可爱又亲切的胡子叔叔，孩子们全围在我身边东一句西一句地问着问题，好奇且充满期待。
张尕怂领着孩子们唱歌
孩子们就是这样，一位陌生的朋友、一件新鲜的事情，足以让ta们的快乐像春天的桃花一样开满荒山。
尕怂也说期待和我们早日相见（当时我正在兰州，激动得使劲儿摇晃我的朋友）。在沟通过照片和视频不外传后，我给尕怂分享了一些孩子们活动时的欢乐时刻，尕怂说“到时候我们和孩子们来个大大的拥抱”。
我收到了黄河尕谣团队传来的歌词和音频，让我先给孩子们灌耳音。花儿的调调，质朴美妙的歌词，用咱们甘肃会宁方言唱起来别提多攒劲儿！我们一起讨论怎样分组、怎样分配曲目，最终敲定为三到六年级各一小组、每组七八个娃娃、性别和性格均衡、每组学唱两三首适龄的童谣。
这样虽然工作量大一些，但能够保障尽可能多的孩子参与到这次活动中，有些不太快乐的、正面临困境的孩子也能有这样一个机会被看见。
尕怂团队与第四组合照
我以原先的歌唱团为基础，调整了人员名单。
这期间还发生了一件特别温暖的事情，我和一个之前在歌唱团的姑娘解释，为什么这次活动没有她，她明媚地笑着和我说：“没事，老师，我永远尊重你的选择。”
我们的娃娃，都是特别善良特别温暖的好孩子。
这是一条金灿灿的河流，它很温柔，不深也不急。对岸的人们尊重并包容我的工作理念和一些小小的坚持，孩子们和我也一个一个拉着手努力变得更有勇气更加强大，我们正一步一步缓慢但坚定地走向彼此。
3
我们都走到了河流的中央，阳光正好，拥抱一下
——尕怂的新塬之旅
六月和九月，是暑假前后，是不冷不热且阳光正好的两个月份。
六月初我开始带着孩子们正式分组学唱，尕怂嘱咐说“用方言，放轻松唱，带着笑，就要跟玩儿一样的唱”。这时，第一个问题就出现了——学唱的时候，孩子们总是习惯用普通话唱，我身为土生土长的黑龙江人，有点儿无从下手、不知该如何引导。
紧接着，更多地问题暴露出来——低年级的孩子音乐基础较差，这个跑调了、那个唱高了、还有一个唱低了，各有各的调儿和节奏；高年级的孩子也状况百出，唱一会儿就跑去玩玩具的、唱着唱着就互相看不顺眼要打起来的、因为学业的原因不能每次都来的，等等。
不过现在回想起来，那一个月真是令我哭笑不得、压力巨大但也被美好和惊喜塞了满怀。
小瑄和新塬的孩子们
大家的关系慢慢建立起来，对学唱的童谣越来越熟悉，每组也都推选出了“方言监督员”和最适合开头起调的小伙伴，缘于对唱歌的喜爱、对尕怂叔叔到来的期待，没有人说要放弃。
第一组学唱《甘肃会宁娃娃》的时候，帅气的小杰说“这首歌唱起来很自豪”；第二组的孩子每次唱到《年轻人谁不跟潮流》都会边唱边笑还相互调侃；第三组的孩子全都最爱《月亮月亮光光》，磨着我一遍一遍地唱；我们还有一个喜欢躺着唱歌的古灵精怪的小丫头叫小璇，在第四组，她转着小脑瓜儿跟我“吐槽”歌词，掰着指头给我分享她现场改的歌词。跟孩子们、跟音乐在一起，无论怎样都是快乐的，美滴很。
孩子们在一起学唱
转眼，九月初的一个深夜，黄河尕谣团队给我发消息，我直接掀开被子坐直了——要来了，孩子们的尕怂叔叔下周就要来了！尕怂团队一行计划周末结束在宁夏中卫的演出，周一下午就要来了！我忐忑得不行，真怕因为自己专业不足、带孩子们准备不够充分而搞砸了这件事。
团队里的老师说：“尕老师他强烈要求，一定要来会宁。他说他能找到方法。”他还说，“我们这段时间很忙，但是尕哥一有时间就拉着音乐总监编曲童谣。我们虽然没有联系你们，但是一直在找最合适的机会。”时机，终于成熟了；做成了，将意义非凡。
九月十一日，周一下午，我们终于都走到了河流的中央。该怎么形容这个下午呢？大概就是像西北正午的阳光一样，赤诚、热烈、灿烂、美好得无人可挡。我也明白了尕怂所说的“方法”——享受音乐。
张尕怂团队与孩子们开心合影
这个下午，三个小时，在新塬小学小小的社工室内，美妙的音乐为谱，一个个或温暖或俏皮的小细节为音符，所有歌唱团的孩子们和所有黄河尕谣团队的老师们一起将旋律唱得悠扬动人。每个人都是奏响旋律的参与者，每个人也都是真诚有爱的聆听者。
这里有用一举一动引导孩子们放松大胆享受音乐的尕怂，有超级专业且有耐心的一直笑着为孩子们伴奏的吉他老师，有乘兴而至从角落里翻出水桶作鼓的鼓手老师，还有我们或内敛或跳脱但都十分勇敢、热爱音乐享受音乐的孩子们。这是一场所有人都非常快乐的live。
它，在甘肃新塬，在这座偏远、生活不便、街上80％都是留守儿童、有许多需要被看见被关怀的困境儿童的小镇上；它，在新塬小学，在这所只有不到200名学生、平房、需要打窖水、人人不易的小学里。
新塬小学附近的山坡景象
再跟大家分享两个小故事吧。
第三组有个叫小茜的姑娘，周一上午练歌的时候，我带其他组去别的教室单练，她主动承担了带领她所在的小组好好练歌的职责，而且练得超级好。下午，尕怂选了一个姑娘独唱之后，我推荐另一个小孩也独唱试试，她在我身后小声说“我也想唱，你能帮我说吗”，我也推荐她独唱。她好紧张，但唱得很好。后面大家都走了，她来找我，我特别认真地夸她，小姑娘的眼睛亮亮的，满眼都是开心。她是一个很想证明自己的好孩子，是敢于为自己争取的小孩，是勇敢的小孩，是最棒的小孩。
第三组孩子们在唱歌
第三组还有一个小孩，叫博博。周一下午尕怂团队一行走后，我收拾东西的时候，突然想起一个画面，就是尕怂抱着博博笑着跟他说话。这个刚经历变故的孩子，在周一下午收获了看见、喜爱、许多的夸夸和许多的善意，还被一个非常喜欢他的叔叔拥在怀里。其实我挺不喜欢煽情的，但是我真的真的非常感动非常感激。博博是我在做社工志愿者后做的第一个个案，已经做了一年了。在做他个案工作的过程中，我时常感到无奈和不知所措。周一下午所有老师的到来，特别是尕怂，真的给他带来了他现在最需要的爱和支持。
孩子们在认真唱歌
博博是个很好的孩子，去年十一帮家里收洋芋，周一放学后还自己吊水坚持不让我们帮忙。在这里一年了，我真切地感受到“厄运专找苦命人”。今年的干旱致使玉米、洋芋等农作物绝收，我们除了祈求明年丰收、日子好过一些，或许也可以在这个阳光正好的秋天拥抱彼此。
有人、有孩子、有音乐，就还有希望。日子会好的。
4
河流正缓缓流淌着，带着我们的温度与期待
河流的前行离不开所有人的支持与鼓励。感谢会宁县人民政府、宣传部和教育局以及新塬镇各位领导的大力支持，感谢新塬小学每一位老师特别是张校长、张主任、各位班主任老师的支持与包容，感谢西部阳光各位伙伴的陪伴和鼓励, 更要感谢全程倾力参与的尕怂、亮子、鑫鑫、小虎、大鸣等所有老师和我们最勇敢最真诚的孩子们。尕怂和团队老师们，孩子们期待与你们十月再见呀！那会儿天儿已经冷了，咱们继续用音乐来拥抱彼此吧！
- THE END -
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