为什么！鼓实小开学都三周了 校门口还在围挡挖挖挖! 每到上下学家长就很崩溃……

最近，有不少福州市民向我们反映

开学已经三周了

可福州鼓楼实验小学门口仍然在施工

让不少鼓楼实验小学的学生家长

感到郁闷万分

上下学校门口变得格外拥堵

偶尔而遇上下雨

地面还变得泥泞不堪

这，到底是怎么一回事呢？

↓↓↓

井关外路小学门口围挡施工 

接送高峰期乱成一锅粥

学校门口在施工，进行了围挡，使得本来就不宽敞的道路变得更狭窄了，上学放学时间学生多，接送的家长多，都挤成乱糟糟的。而且，遇上下雨，地面就泥泞不堪，湿滑得很；不是雨天，则尘土飞扬，而且施工中需要喷水，路面有时候也跟下雨天一样。

很多家长不解的是，暑假两个多月，为什么不施工，偏偏选在这个时候施工？前段时间，从华林路上转进学校的井外关路，也有个工程在围挡施工，也是这几天才完工，没想到现在从营迹路转进学校的井关外路这头又来施工，给孩子上学给家长接送带来很大的麻烦。

18日下午3点45分，记者来到井关外路，此时学校还没放学，但已经接近放学的时间，已经有很多家长在此等待放学的孩子。

记者看到，鼓楼实验小学门口的两端道路都被围挡占据了约一个车道的宽度，仅有双车道的井关外路更加狭窄。这里虽然是单行道，上学高峰期和放学高峰期本来禁止车辆驶入，但是仍然有车辆驶入，甚至还有逆行的。几名家长也向记者证实，每天都能看到车辆挤进来，在靠近营迹路的一头，还有车辆逆行。

18日下午，不少家长在鼓楼实验小学的门口等待孩子放学，校门口两端的路段都有部分被围挡施工占据 

18日下午4点多，孩子们在老师的陪同下成群结队从学校里走出来，虽没有机动车辆经过，但来往人群夹杂着电动车，也将路面堵了个水泄不通，人流通行十分缓慢.

18日下午放学高峰期，井关外路拥堵异常

19日中午，记者再次来到鼓实小门口，看到，施工围挡占地又多了，甚至占了两个车道，留下来通行的空间还不足以两人从容并排走。没有围挡的地方，还是有车辆开进来，虽然无法穿过学校门口，但停在路边的情况也不罕见，也有车辆逆行出去。

看到记者采访，几名家长都对记者说，学校门口本来就不宽敞，所以校方已经 按年级按班级划定了接送区，但施工打乱了这一切。路面本来双车道，围挡占了一个车道，有些地方还占一个多车道，剩下的通道本来就很狭窄，有些家长们还在这停电动车，护栏边上还堆放了施工用具，小孩们排队走到固定的接送区域都困难重重。

这么热的天，即使不下雨，很多家长也撑伞遮阳，摩肩接踵的，往往是这边学生走出来，那边家长走过去，乱成一锅粥。前两天下雨，道路泥泞不堪，不下雨则尘土飞扬，小孩的鞋子穿一天就脏得不成样子。

19日中午，围挡施工范围进一步扩大

有小车从井关外路靠华林路一侧驶入，逆着人流往学校方向开进

在井关外路靠近索菲斯屏山酒店的路段，两车交汇 

事实上，8月底开学前，就有媒体关注到福州中小学门口围挡堵路施工的问题。经过相关部门的全城排查整改，赶在9月开学前撤掉了不少围挡施工。鼓楼实验小学所在的井关外路水务施工围挡虽然没在8月底结束，但9月初就结束施工，恢复了道路的畅通。

8月底开学前，就有媒体关注到福州中小学门口围挡堵路施工的问题

8月底开学前，就有媒体关注到福州中小学门口围挡堵路施工的问题

记者随机采访了几位接送孩子的家长，大家都表示，施工可以理解，但为什么不在暑假两个月里施工，偏偏要在开学不久施工。这样给接送造成很大的困扰，还产生一些安全隐患。

施工项目系缆化下地 

预计十一前将撤除围挡

鼓楼实验小学周边路段及围挡示意图

记者在现场试图了解这个施工的项目是什么，但绕行两圈并未看到任何围挡公示牌。记者问现场施工的工人，咨询施工公示牌，工人说之前有放公示牌，但现在他们也不知道告示牌去哪了。最后，记者经过多方打听，了解到校门口施工项目是缆化下地，将电缆全部埋入地下。

现场的一位工程负责人告诉记者，到18日时他们已经进场施工3天，预计一周内可以完工，但路面完全撤除围挡预计要等到十一前。“上级部门就是要求这几天开始施工，我们也只能服从安排”，该负责人说，“学校上学放学时，我们都会停止施工并且撤除部分围挡，并且协助保安疏通人群。我们会加快施工进度，还希望大家能多多理解。”当记者问起他们属于哪个部门管理时，对方称是鼓楼区建设局。

随后记者致电鼓楼区建设局，相关工作人员称目前井关外路的施工并不是由他们负责，他们的施工队上周末就已经完成施工。他们今天也接到群众来电反映井关外路的施工影响交通的问题并且到过现场查看。据他们现场了解，目前正在进行的施工应该是鼓楼水系治理“卷地毯”工程。

海峡网新媒体部出品

未经授权禁止转载

海峡网记者：李牧晨、陈周瞰

热门荐读（点击标题阅读）

海峡君说

这样施工

不仅给孩子们上下学“添堵”

还容易造成安全隐患

希望尽快解决

让孩子们安安全全地去上学！

记得给海峡君加油点哦↓↓↓