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好学习、求向上 | 小船翻5部曲系列之四:小组学习
⒉教师与学生之间、学生与学生之间要有面对面的良性交互; ⒊教学内容具体到个人,小组成员内要承担个体责任。Q:有讨论了就是小组学习了吗? 不一定啊。讨论只是小组学习的其中一个环节,如何搭建学习小组、如何引导组内协作与探究、小组学习方案设计是转翻课堂中顺利开展小组学习的主要问题。如上方的漫画所示,分组让学生进行小组讨论的同时,也要指导好学生如何进行讨论。指导学生个体协作及探究需要做好五个步骤:①设置恰当的合作时机;②明确小组成员责任;③做好小组指导工作;④做好教学评价;⑤促进小组反思。Q:小组学习设计有什么技巧? 为促进小组学习有效进行,还需要采用一些策略:▶科学分组:自愿分组、问题分组、项目分组、任务分组▶设置奖罚机制▶ 正确看待小组冲突▶良好分工与角色轮换▶ 做好小组合作记录▶ 组内组间、激励竞争▶设置具有一定挑战性的任务 小组学习是有效翻转课堂的第三把金钥匙,是翻转课堂中重要的学习方式,也是促进学生知识内化的关键过程。教师用好这把金钥匙,就能让课堂能够真正有效、高效进行。