《设计好微课》之视觉篇：视觉如何为内容增值？

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在生活中，我们都会有这样的经验，相同的内容，我们更喜欢以图表的形式进行呈现，而不是文字，因为大段的文字给予我们的信息量太大，相反用图表的方式来呈现，就会一目了然，在微课的制作过程也是如此，如果都是一大段的文字，学习者看起来会比较费劲。有研究表明，人脑处理图片的速度，是处理文字的60000倍！常人其实更加容易接受色彩丰富、可视化的画面。因此，视觉效果设计，在微课中扮演着重要的作用！

首先，我们要根据微课的内容和学习者的特征来选择微课的整体色调，如果我们的教学对象是低年级的学生，我们就可以使用比较明亮，鲜艳的颜色，比如：温暖的橙色，热情的红色，生动活泼的蓝色等等。

第二，我们在微课的制作过程中要注意细节问题，在故事篇中我们谈到有细节的微课才更容易打动人，充满细节的微课能让人更有代入感，印象深刻。所以我们可以根据微课的内容对里面的重点进行标注，比如：符号、划线、标注、关键词变色或者放大等的技巧。提醒学习者关注重点信息，加深他们的印象。

第三，我们可以从微课的呈现方式进行改进，大多数的微课是采用ppt+录屏的方式进行呈现，不过我们可以将文字内容转化成为学习者更容易接受的图片、表格、动画，甚至是真人出演的视频，适当的插入关联视频，也是一种很好的表现方式。

说了那么多，大家要牢牢记住一点，视觉效果固然重要，但是形式最终是为内容服务的，不能喧宾夺主。在设计微课视觉感的时候，风格要尽量统一，避免无关的视觉干扰。优秀的微课还需要搭配恰当的音乐，那如何为我们的微课选择合适的配乐呢？

敬请期待我们下一节内容：《设计好微课》之声乐篇：锦上添花。

《设计好微课》，理念同分享。本系列的微课好文，将隔天更新，每次分享两篇，敬请期待。

【了解更多内容和案例】更多内容请见《设计好微课》第二章“讲设计，才能做出好微课”，机械工业出版社，胡小勇，2017年5月版。

《设计好微课》：是国内第一本系统从教学角度来研究微课分类设计的读物，融学术与通俗一体，应用针对性强，解决了“只见森林、不见树木”的精准化设计问题。这本书详细阐述微课设计的10个要点、6种类型、4大招式，开启微课的创意设计、精准设计、个性设计之门。

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