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好学习、求向上 | 一张图搞懂学习支架五大表现形式
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我们都知道,学习支架可以为学习者提供适当的、小步调的的线索或提示,就像建筑行业中使用的“脚手架”,让学生通过这些支架一步一步的攀升,逐渐发现和解决学习中的问题,掌握所要学习的知识,提高问题解决能力,成长为一个独立的学习者。
学习支架形式多多,用法也颇有讲究。小编梳理了以下5种学习支架的表现形式(范例、问题、建议、导向、图表)和对应的应用案例,速速搬来前排的小板凳一起学习吧!
看完这么多的学习支架表现形式,小编做了个小总结:
①要根据具体的教学目标来选择学习支架,比如范例支架可能比较适合需要学生做成成品的教师去使用,能达到启发学生的效果。
②不同的支架表现形式适合不同的学科,因此教师要根据具体教学内容来定,比如图表比较常用于数学、物理、地理等学科。
③ 学习支架表现形式不局限于上述五个,还有解释、对话、合作等更为随机的表现形式,不同形式的支架可以进行有机组合,帮助学生“飞跃”最近发展区。
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