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历史在很多人看来是一门枯燥的课程，是最熟悉的陌生人，大部分人对五千年璀璨的文明心向而往之，可要真的看到浩瀚晦涩的古籍，又会敬而远之。那么今天小编就为大家推荐一部寓教于乐又不失严谨的历史科普类动画——《如果历史是一群喵》。

它有什么特色？

这部动画把历史上的著名人物拟猫化，让那些光辉形象走下神坛，变得诙谐可爱，并将古朴厚重的史料与现代生活、流行文化结合到了一起，极大地降低了观众的认知门槛。即使是刚认字的小朋友，也能看得津津有味。

图1 此图表现伊尹在成为商朝一个“相”前曾为奴隶

除了演绎史料以外，还会深入浅出地讲解当时的制度。

《大禹建国》讲了私有制与阶级、国家的形成

图2 私有制

《夏家天下》解答了为什么王位世袭制比禅让制更适合农业社会的发展

图3 王位世袭制

《周公治国》又阐释了分封制的优劣

图4 分封制

它能怎么用呢？

将《如果历史是一群喵》一直看下来，就会快速对中国历史产生一种连贯的认知，非常有助于引起个人研究的兴趣，乃至逐步形成成熟的历史观。那么各位老师可以怎样运用这么一个优秀的资源呢？

01 历史课上作为引入

在正式进入课文之前，先播放相应的视频，以此吸引学生的注意力，同时让学生对接下来要学习的知识有整体初步的了解。老师也可以针对视频的内容对学生提问，以此作为切入点开启课程。如在学习《商汤灭夏》时，播放视频后问学生“夏与商之间最关键的一场战役是什么？”，紧接着以“鸣条之战”作为课堂的轴线开始讲述。

02 历史课上讲解制度时突破难点

在讲述私有制、王位世袭制、分封制等较难以理解的内容时，老师可以播放视频的相关片段帮助学生理解。也可以组织学生模仿《如果历史是一群喵》的表达方式，来讲述制度，以此来检测学生对该制度的理解程度，同时培养他们的创造力。

03 课间、午饭时的科普小短片

对于低年级的孩子们，老师可以在课间和午饭时间播放视频，在潜移默化中培养他们对历史的兴趣。

04 课件制作的参考

在制作课件、微课时，可以参考《如果历史是一群喵》的表达方式，将知识点拟物化、故事化、动画化，同时在讲述的过程中加入现代生活和流行文化等元素。

还可以怎样在课堂上运用这个动画呢？期待你的脑洞哦！

视频传送门：

【 https://www.bilibili.com/bangumi/play/ep246674  】

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