好学习、求向上 | 藏在电脑里的虚拟实验室，创新数理化和科学实验教学

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“互联网+”时代，教学资源千千万，优质资源仍难求。如何借用优质的互联网教学资源开展创新学习活动和提高教学质量是每位教师的追求和必备教学技能。本文就为长期辛勤付出在一线教学的广大老师们介绍一款支持不同学段和不同学科虚拟实验程序的在线网站及离线使用软件—PhET。该网站由诺贝尔奖获得者卡尔·威曼在2002年创立，由科罗拉多大学的科研团队运营，旨在创建免费的数学和科学类互动程序，能够有效地激励学生在直观的、游戏化的环境中进行探索和发现。

网址：https://phet.colorado.edu/zh_CN/

PhET提供丰富多样的资源类型

一

1.支持不同学段的虚拟实验仿真。如：小学、中学、高中、大学等。

2.支持不同学科的虚拟实验仿真。如：物理、生物、化学、地球科学、数学等学科。

物理学科仿真实验                       化学学科仿真实验

地理学科仿真实验                     数学学科仿真实验

生物学科仿真实验

PhET支持的创新教学活动设计

二

PhET仿真程序在演讲、课堂活动、实验室和家庭作业中非常有效。这些仿真程序在设计的时候只有最少量的文本，方便它们可以很容易被整合到一节课的任意环节当中。

1.使用类推法来建构理解：学生们可以在仿真程序中使用类推法来理解不熟悉的现象原理。表达在学生使用类推法中扮演了关键的角色。

2.仿真程序作为改变教室规范的工具：仿真程序是按照经济-文化的标准发展而来的，但是它同样被用于改变学生在教室中认真学习的传统规范。

3.把仿真程序整合到家庭作业当中：仿真程序拥有其它大部分学习工具所没有的特性（交互性、动画、动态反馈、允许创造性的探索）。

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