好学习、求向上 | 移动技术的4种应用场景，让学习“与众不同”！

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移动技术丰富了人们的生活方式。智能手机、平板电脑等移动设备的普及，使得泛在学习成为可能。在教育领域，移动技术被视为具有发展潜力和应用空间的重要技术。那么，该如何应用移动设备来开展学习活动呢？随小编一起来看看移动技术的4种应用场景吧！

场景一

实时课堂交互

传统教学中，你是否经常会遇到这样的问题：想组织小组讨论，教室座位布局却无法调整？想让尽可能多的学生参与到课堂讨论中，课堂时长却不够？进行课堂提问时，主动回答的总是某几位同学？移动技术在课堂中的有效应用，能够帮助教师实现实时的课堂交互，给予每位同学平等的发声机会，弱化学生的空间位置感。例如，雨课堂的“不懂”按键、“弹幕”功能，能够实现学生集体的“并行讨论”，帮助教师了解不同学生的想法，还增加了课堂的时尚感！

场景二

学习资源动态获取

语音、拍照、二维码扫描等信息输入方式以及触屏技术，为学习者构建了增强型学习环境，极大地提升了学生的学习体验。应用教育app，能够实现学习资源的动态获取。比如，学生在课后遇到不会的习题、又无人求助时，只需要使用手机对题目进行拍照，将图片上传到APP，就能够获得相应的解题方案，实现“一对一辅导”。MOOC、Coursera等在线学习平台也为学生提供了优质的学习资源。

场景三

采集数据，精准施教

应用移动终端，能够自动采集和存储教育数据，通过对教师教学、学生学习过程数据的汇总和分析，促进教师的自我反思和精准施教。基于实时分析，可以为教师呈现每个学生的回答，使教师全面把握学生的作答情况，有针对性地进行教学。像Plicker软件，就是通过扫描学生手中的纸质卡片，来获取并统计学习信息，以促进教师教学过程。

场景四

协作学习，增强参与感

21世纪需要具备4C能力的人才，即批判性思维、沟通能力、团队协作和创造与创新。移动技术可以说是团队协作和沟通的有效“利器”了。借助Padlet在线协作工具，简单的拖拽、拍照、扫描等交互方式，就能形成一个包含视频、音频、文本等多种媒体形式的“故事墙”，还支持和同伴之间进行分享和协作。是不是参与感满满了呢？

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