好学习、求向上 | 两个案例告诉你，未来学校是什么样子

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     “互联网+”时代，教育教学理念发生了巨大的变革，学习空间不断重构，我们不得不思考：未来学校将会是什么样子？今天小编给大家分享两个案例，或许可以带给大家些许感悟。

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瑞典的 Vittra Telefonplan 学校

       瑞典斯德哥尔摩的Vittra Telefonplan 学校，被称为“没有教室的学校”。秉持Vittra免费学校的教育方法和原则，校园采用创新的空间设计，没有经典的课桌和椅子，取而代之的是一座带电影院的巨大冰山和休闲娱乐的平台空间，如“水吧”、“洞穴”、“营地”和“实验室”等，可以容纳许多不同的学习情境。

       与传统的课堂教学方式不同，Vittra把发展新的教学和互动方法作为教育发展的基础，学校依据学生的学习兴趣和能力水平进行分组。学生可以在“洞穴”自主学习，也可以在“实验室”开展数学、科学等探究活动，进行动手制作各项主题及项目。学校鼓励学生利用平板电脑等随时随地进行学习，开展同伴协作。学习空间的设计为学生提供了全新的浸入式体验，构建了现实社会的雏形，促进学生的非正式学习。

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美国的 THINK Global School

       THINK Global School 创办于2010年，学生来自全球20多个国家，拥有不同种族和社会文化背景。该校强调通过经验进行教育、作为公民服务和与世界各地其他教育机构分享最佳做法，学校的目标不仅是塑造知情、参与和受启发的学生，还旨在对教育世界和整个世界都产生积极影响。

       THINK Global School总部位于纽约，但学生的课堂却遍布全球。“教室外发生的和教室内发生的一样重要”，这是该校的重要理念。学校把课堂内的学习融入到了学生所在城市的实际生活中，学生每学期都要前往世界不同的城市进行学习，体验和接触当地人的文化和历史。学校注重研学旅行、文化浸润和移情的教育价值，建立了创变者课程模块（Changemaker Curriculum），开展跨学科、项目式学习，学校借助信息技术手段跟踪学生的学习情况。THINK Global School采用原生态、生活化、体验式的教学方式，培养了学生的全球视野和社会责任感。

       未来学校不论是在学习空间，还是课程教学理念方面都将发生巨大的变革，从而为学生提供更加个性化的学习体验，促进学生创造性思维和问题解决等能力的培养。

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