好学习、求向上 | 选对微视频类型，教学效果赢在起跑线

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随着互联网、移动设备的发展，数字学习资源的获取更加的方便、快捷，人们可以在任何时间、任何地点以任何方式学习自己感兴趣的内容。微视频以其短小精悍、不受时空地域限制、形象直观的特点，成为了学习者自主学习时首选的学习资源。

今年来，教学微视频越来越普遍地被运用在线上学习系统、教育机构与组织中去，它们可以作为课后学习资料，丰富学生的学习经验；同时，也可以在课堂教学中使用，激发学生强烈的学习兴趣。

因而，另一个话题引起了人们的关心。教学微视频有哪些类型？不同类型的教学微视频对学习者注意力、认知负荷、情感、学习表现等具有相同的影响吗？

下面，先跟随小编一起来了解教学微视频的常见类型吧。

教学微视频的常见类型

课堂捕捉类型

尽管近年来在线学习越来越流行，但大多数学习活动都是在传统的课堂上进行的。使用摄像机讲课堂教学过程以视频形式记录下来，学生通过互联网、移动设备即可以观看视频。课堂捕捉类型的微视频能够记录教师的图像和声音，以及教学辅助手段，比如教师在黑板、白板上进行板书等行为。同时，还能记录师生之间的互动行为，如：教师提问、学生思考及反馈。

图1 课堂捕捉类型

画外音类型

画外音类型教学微视频的画面通常由PPT页面、教学目录等几个窗口组成，并辅助于画外音来解释幻灯片上的信息。学习者不仅能看到和听到教师讲授的教学内容，同时，也可以通过点击教学目录跳转到想要学习的其它视频中去。但是，这种视频类型缺乏对课堂情境和行为的捕捉，学习者在自主学习过程中易产生注意力分散等现象。

图2 画外音类型

画中画类型

画中画类型的教学微视频，顾名思义，学生的学习界面上不仅包含教师图像，而且也展示了教学内容，它是一种集丰富的媒体演示和丰富的视频教学内容于一体的高效教学形式。这类视频对于后期制作的要求比较高，除了剪辑教师的授课视频，教学内容的动画演示也要同步进行制作。

即使是相同的知识内容，不同类型的教学微视频它对学生的学习效果的影响也是各不相同的。

本期，小编先为大家介绍了教学微视频的类型，想要了解每种类型教学微视频的学习效果如何，持续锁定下一期哦。

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