演讲回顾 | 寒冬与曙光：疫情下的互联网教育与产业机遇
点击上方 信息化教学创新 订阅本刊
2020年7月24日，胡小勇教授应邀参加由《中国远程教育》杂志社、中国互联网教育领军会联合主办的CIEC2020（第五届）中国互联网教育大会，本次会议观看人数过万，会议名家云集，精彩纷呈：邀请了来自政界、学界和业界的专家，共同探讨了疫情“大考”下，互联网教育的成功经验、存在的问题、可借鉴的模式，以及如何理性研判互联网教育未来的发展趋势等问题， 7月25日，中国教育电视台一套CETV1《全国教育新闻联播》报道了本次会议。
24日下午14:20-14:40，胡小勇教授在会议上发表了主题演讲《寒冬与曙光：疫情下的互联网教育与产业机遇》。本次演讲中，胡小勇教授立足时代背景、聚焦当下热点、兼顾多个维度、解答现实难题，从“寒冬”、“刚需”、“赋能”、“曙光”、“砥砺”5个方面娓娓道来，得到在线观众的好评。
寒冬
首先胡小勇教授基于信息技术与教育深度融合的发展趋势，纵观历年政策的引导，精准地指出疫情重击下，开展在线教学实践中的盲点、短板和误读。
刚需
接着胡教授从“三个没有变”和“一个回不去”有力地证实了困境中依然存在着互联网教育的刚需。
三个没有变：产业升级大势没有变、教育主要矛盾没有变、教育初心没有变。
一个回不去：用户习惯的养成、混合教学将成常态、数字化生存意识深入人心、师生信息素养全员提升。
赋能
胡小勇教授基于时代背景，提出“互联网+”和“人工智能+”双重赋能教育，革新了教育产业形态的观点，我们需要在关注“新基建”、“新应用”、“新服务”的同时，实现颠覆结构、改变关系、影响数量级的深层次变化，对此，胡教授精简地对比了体制内外教育服务的区别。
曙光
胡小勇教授敏锐地洞察到疫情危机中互联网教育产业的曙光，列举了存强去弱、AI赋能、蓝海拓荒、资源升级、公平质量、混合教研、业态创新等互联网教育的生长点。
砥砺
最后，胡小勇教授提倡准疫情后期，教育界、技术界和产业界应担负起使命，通过混搭、融合、创新三个阶段，来破局困境、砥砺前行、不忘初心，实现产教协同，精准有效地发力，造福于广大师生。
● 推荐阅读 ●