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返校复学 | 新学期新开始:如何上好学生返校第一堂课

徐欢云 信息化教学创新 2022-08-19

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9月金秋,又是一年开学季。可防可控疫情期的返校复学,一群群孩子们走进校门和教室,久别重逢,老师们都笑了,平静的校园重新焕发新的生机与活力。欣喜之余,我们不同学科的老师们或许正在绞尽脑汁地思考如何设计好新学期的第一堂课,在让孩子们“收心”的同时,帮助他们树立信心,动力满满地开启返校学习之旅。下面我们就以语文、英语、数学、思想品德、地理、生物等学科为例来简要分享如何设计新学期返校第一堂课。



本文使用指南

教师分享这篇推文到同事群,充分利用疫情期间的教育资源,协同设计返校复学第一堂课,帮助孩子们开心、高效学习。



语文学科

基于疫情期间的学习和生活,讲故事,做写作分享

语文知识服务于生活,更来源于生活。我们身边每天都发生着许许多多的事情,快乐、悲伤、幸福、痛苦、希望、失落等充斥其中,语文中的知识就取材于这些或大或小的生活经历,也使语文学习显得更加真实、生动和有趣。讲故事、日记和作文等不同形式的语言交流和表达通常是语文学科最为高效的学习方式。疫情居家学习的特殊经历,让我们对生命、学习和生活有了新的认识和体会,每位孩子也都会有属于自己的故事,同时也会关注许多平凡人的特别故事,给语文学习带来丰富的素材,更能激发内心深处的学习动机与热情。


因此,在新学期的第一堂语文课上,教师可以给学生提供分组或个人形式的设计分享特殊疫情期间故事演讲和作品展示的交流机会,活跃学习气氛,引导学生形成有效的语文学习习惯与思维。


英语学科

以疫情期异国他乡的社会情感文化为情境,设计语言学习交流

英语学习是一种基于不同异国文化感知、社会情感交流的语言交流,基于情境的语言应用是丰富和激活英语学习的重要因素。新冠肺炎作为席卷全球的一场大疫情,世界诸多以英语为主要交流语言的国家和地区也成为疫情重灾区,远在异乡他国的亲人、朋友,以及许许多多不认识却同样遭受着疫情影响的同龄人,会激发孩子们的社会情感及文化交流动力。


因此,教师可设计“基于异国他乡的亲人/同学/朋友/同龄小伙伴的主题互动交流”情境,以视频形式或者书信形式来展示疫情居家学习的效果,激发英语语言交流的积极性,既可帮助孩子们巩固已学知识,也能为后续英语学习做热身。


数学学科

以关注疫情实时动态为主题,用数学知识关怀社会

教师可通过让学生看数字、更学会用数字,将数学知识融会贯通,并在学以致用的过程中培养和激发他们数学学习的乐趣。比如:教师基于学习、生活以及典型社会事件,设计多个可供选择的不同主题,让学生关注并收集疫情期间国家及社会组织发布的官方数据信息,使用相关信息化工具制作数字图表,解读数据信息,用自己所学的数学知识向身边的老师、同伴及家人介绍和分享疫情实时动态。


思想品德

寻找榜样,树立及强化富有正能量的三观

思想品德是一门涵养孩子们人生观、价值观和世界观的重要学科课程,中小学生正处于三观形成的重要成长阶段。然而,选用什么样的素材资源以及采用什么样的方式,使得孩子们能够在“润物细无声”的状态下树立并强化富有正能量的三观,是值得教师在新学期第一堂课设计中思考的重要问题之一,而疫情期间的很多勇于奉献自我力量、敢于牺牲个人利益的人民英雄们将是不可多得的宝贵教学设计资源。


因此,教师们可以围绕三观在疫情期间突显的具体要点来设计课堂教学主题,引导学生通过网络检索并寻找身边或者耳熟能详的抗疫英雄,分享榜样们的故事,以所学、所思、所悟来深化对自我三观的全面认识,吸收并传递正能量。


地理学科

同一个地球,建设和守护共同家园

地理关乎我们行走在脚下的每一寸土地、感知到的不同季节、仰望过的天空和宇宙。2020年,澳洲熊熊山火燃烧了数月;南极洲地区出现高温,西摩岛气温首次突破20摄氏度,全球变暖趋势明显加速;中国出现长江全流域的洪灾,27个省份受到不同程度的洪灾影响。这些现象和事件都是最鲜活的地理知识,也是能够较好引发孩子们更加投入学习地理知识的资源载体。


因此,教师们在新学期的第一堂课可以基于“同一个地球,建设和守护共同家园“为主题,给孩子们提供这些典型、鲜活的文本或视频素材,引导他们去感受、思考、交流和分享地理与人类及社会之间的关系,感受到地理学习的趣味性和价值性。


生物学科

认识“新冠病毒”,共同敬畏生命

生物知识与我们日常生活息息相关,可以是看得见、摸得着的花、草、虫、鱼、鸟、兽,也涵盖难以用肉眼观察的微生物,如细菌、病毒、真菌等。生物知识的学习离不开我们对身边事物的观察、感知和体验,学会保持对大自然生命的敬畏,达到人与自然的和谐共处。在新学期的第一堂生物课,教师可以将新型冠状病毒作为学习探究活动主题,从对新冠病毒的基本认识、新冠病毒与人类及其他生物物种的关系、新冠病毒对人类社会的影响、关于对新冠病毒及其他病毒的防疫知识等不同角度开展个人学习或小组交流分享活动等,用敬畏生命的意识与行为开启新学期的生物学习之门。



看到这里,您是不是迫不及待地想要为您的学生设计返校复学的第一堂课了?现在就行动起来吧。以上只是抛砖引玉,欢迎大家一起来共同交流分享“开学返校第一堂课“的智慧。


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