华南师范大学教学名师工作室 | 访问学者研修任务交流会
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2020年9月13日
2020年9月13日下午16:00-18:30，华南师范大学首批教师教育专家工作室，暨胡小勇教授带领的信息化教学创新团队和校级教学名师工作室，与来自高校和中小学的访问学者，以及工作室成员举行了研修任务交流会。本次交流会由团队成员林梓柔主持，与会人员20余人。
这是自8月22日首次见面会以来的再一次相聚。此前，胡教授为工作室成员提供了“技术赋能的问题化教学”研修任务系列选题。本次交流会旨在通过线上+线下混合的方式，让大家就研修任务成果进行首次汇报。距离并没有成为沟通交流的障碍，互联网使大家联系更加密切。
交流会开始之前，胡小勇教授对参会的访问学者表示了欢迎，并且表达了对高校以及中小学访问学者形成教研共同体的重视和期望。通过线上＋线下的形式，来自不同高校、中小学的访问学者及工作室成员在轻松愉快的氛围中相互交流。
会上，主持人采用“抽奖”的方式进行研修任务交流汇报。从原定的10个研修主题中，抽取四位不同主题的访问学者就各自的研修成果进行汇报，每人进行15分钟分享+10分钟互动，而其他听众可扫码对分享发言人提出点评/建议。胡教授在每位分享者发言后都分别给予了精准的点评和总结。
1
访问学者汇报风采
广东财经大学华商学院李峻
《如何用导学问题提升教学质量》
中国教育科学研究院荔湾实验学校李毓嘉
《怎么设计好的导学问题》
广州中学陈艳萍
《基于生物核心素养的有效提问教学策略与实践——以必修二<基因工程>为例》
中山市中等专业学校谢世芳
《如何设计项目式教学中的导学问题？》
2
现场互动交流一览
线上+线下无缝交流
线上讨论交流不冷场
现场交流互动不断
现场提问氛围热烈
胡教授点评总结
3
为你最喜欢的分享者点赞
投票选出“今日最佳”
交流会的最后，所有与会者扫描二维码进行投票点赞，李毓嘉老师以最高票数被选为“今日最佳”，并进行了简短的会议心得发言。
李毓嘉老师发言
胡教授在交流会最后进行总结发言
三人行，则必有我师
依托胡小勇教授带领的工作室，不同学校、学段、学科的优秀教师相聚一起开展的首次研修任务交流会圆满结束。在浓厚的学习气氛里相互交流，团队里的每位成员也都收获颇丰。通过今天的交流分享，希望每位访问学者能够继续完善自己的“研修作业”，在下次交流会中做出更加精彩的分享，碰撞出更多集体智慧，在研修共同体中相互学习、相互切磋、共同成长。
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