教研速递 | 信息化教学创新团队赴湛江“三个课堂”实验区开展在线教研研修指导服务
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12月6日-10日，湛江市教育局顺利举办为期5天的2021年湛江市中小学“互联网环境下城乡教育一体化”课堂实施工作培训活动。湛江市作为广东省“专递课堂”实验区，依托“三个课堂”推动广东省教育优质均衡发展项目，旨在通过此次培训推动湛江市县（市、区）域“一体化”工作的进程，创新湛江市教育教学模式，支撑构建“互联网+教育”新生态，加快推进教育现代化。湛江市教育局党组副书记苏盛、湛江市各县（市、区）“一体化”课堂实施工作负责同志及试点学校相关教师共90余人参与培训活动。华南师范大学教育信息技术学院副院长胡小勇教授应湛江市教育局教研室邀请，带领信息化教学创新团队开展“围绕‘三个课堂’开展在线教研”研修指导服务。
开班仪式现场
6日的开班仪式上，湛江市教育局党组副书记苏盛副书记为培训活动致辞，肯定了湛江市“一体化”课堂实施工作取得的成效，强调培训的重要性及必要性，要求发挥区域成功经验的引领作用，以“一体化”课堂为载体，以信息技术2.0为保障，立足于“三个课堂”，在推动基础教育均衡发展、高质量发展方面作出新的业绩、新的贡献。
苏盛副书记为培训活动致辞
在6日、7日的两天中，华南师范大学胡小勇教授带领信息化教学创新团队依托“三个课堂”助推广东省教育优质均衡发展项目，结合湛江市“互联网环境下城乡教育一体化”课堂实施工作安排，开展为期两天的“围绕‘三个课堂’开展在线教研”主题的指导服务活动。培训秉持“理论-实践-实用”三线并行，旨在促使参训教师掌握“三个课堂”和在线教研相关的理论方法、技术工具、及实践应用，整个活动受到湛江市中小学“互联网环境下城乡教育一体化”课堂实施工作培训班课程主办方与参训教师们的一致好评。
01团队圆满达成三个研修目标
初级目标：学知识，保证每位参与研修的教师都能够学有所获、学有所得。
使命目标：长技能，帮助每一位教师高质量完成研修任务，形成研修成果。
愿景目标：交朋友，引导教师形成教学实践共同体，互帮互学，共同进步。
02回溯研修旅途
点击视频回顾“围绕‘三个课堂’开展在线教研”研修点滴时刻
03重温研修活动
2021.12.5
专家视角 思维碰撞
上午，胡小勇教授带来《信息化赋能基础教育高质量发展》的精彩讲座。讲座主要围绕信息技术对基础教育产生的影响，探讨了智能时代下教育的新特点以及未来发展趋势。胡小勇教授立足时代背景、联系教育使命、呼应政策号召、兼顾六个维度、解答教育质量难题，在深入浅出之中引人深思。
胡小勇教授讲座
下午，团队首先对两天的研修活动安排进行介绍，帮助教师们充分了解“如何围绕‘三个课堂’开展在线教研？”主题培训研修目标、研修方式、研修内容及研修成果。在破冰热身之后，团队成员孙硕和吴秀云分别从“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”三个方面分享了不同课堂实施场景下开展在线教研的具体做法。接着教师们分成九组，以“‘三个课堂’应用难点解决”为主题设计并制作了三分钟微课作品，各个小组积极踊跃，作品完成率达100%。
小组微课作品截图
接着，团队立足“三个课堂“实施落地情况对湛江市各县各区的教师代表进了行多角度深入调研与访谈，代表们分别结合“三个课堂”与“城乡一体化”课堂的开展情况表达了实践效果和难点需求。
调研会现场
2021.10.22
理论与实用并行 凝练成果
上午，首先是胡小勇教授分享的《互联网赋能教研：新时代的发展》专题讲座，接着团队成员杨文杰介绍了四个实用的在线教研工具，并引导教师们通过自主探究，利用所学工具制作“三个课堂”或“在线教研”相关主题的电子邀请函。活动的最后，团队发动了“邀请函集赞活动”，参训教师们积极参与，乐于分享，活动气氛热烈。
邀请函作品合集
下午，首先是胡小勇教授的《如何提炼出教学研究成果？》专题讲座，胡教授在讲座中介绍了优秀研究成果的9大共同关键特征、结题报告的10大基本要点，为参与研修的教师们开拓了提炼教学研究成果的视野与思路。接着，团队成员陈孝然介绍了组织在线听评课的流程与方法，并引导教师们通过小组协作，建立小组评课的精准教研量表。
04传递幸运的总结环节
研修的最后，团队对为期两天的主题培训活动进行了复盘和回顾，为参与“邀请函集赞活动”排名前三的教师颁发“好幸运神秘大奖”。
颁奖环节
至此，信息化教学创新团队结合湛江市“中小学互联网环境下城乡教育一体化”课堂实施工作培训班课程，开展“围绕‘三个课堂’开展在线教研”主题培训活动圆满结束。短短两天时间，参训教师们在密切的交流与合作之中，互帮互助，增进情谊，形成了个人成果结晶。信息化教学创新团队始终坚持与中小学教师队伍勠力同心，助力优质均衡的高质量基础教育逐光而行。
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