家中"神兽"搞不定？ 广州名班主任家教学堂今天开讲！

一边照顾着嗷嗷待哺的二孩，

一边辅导着家中的“神兽”，

一边还得给毕业班的学生“直播”讲课。

疫情之下孩子们在家宅学，广州的班主任们，也像七十二变的孙悟空一般，变身主播、主持人、生命守护大使……他们既是最快适应教育生态转变的一线老师，也是技术与教学深度融合的创新实践者。
据了解，广州18个名班主任工作室根据不同学段录制了家庭教育系列讲座视频，首场讲座今天开讲。

华阳小学三年级班主任卢艳艳。信息时报记者 梁钜聪 摄

常常被女儿“吐槽”：

“妈妈对着电脑的时间真多”

每天早上6点，卢艳艳就起床了。两个孩子还在睡梦中，她已经开始了一天的忙碌。

7点半前，和家长沟通、录课；7点半后，给两个孩子准备早餐；读二年级的女儿去上网课后，她继续工作，录制微课；下午，她得批改作业、辅导学生、处理工作室的事务；晚饭过后，她继续批改作业，之后给学生和家长做读书分享会、线上作业反馈、答疑解惑；9点过后，给自己的孩子做亲子阅读。等他们入睡后，开始和工作室老师做教学教育研讨。

“我不喜欢熬夜，所以会尽量把时间规划好。”卢艳艳说。只是最近，她的睡眠时间不固定，有时凌晨一两点入睡，有时还会通宵。“线上教学比正常面对面教学要花更多时间。”

作为华阳小学三年级的班主任，她要教育40多位学生；作为广州名班主任工作室主持人，她要指导51位老师；作为二孩妈妈，她还要照顾好两个小孩。细看她的日程安排，即便和孩子同处一室，真正的亲子时间也不多。“妈妈对着电脑的时间真多。”女儿经常“吐槽”她。

除了马不停蹄的忙碌，多重角色集于一身给卢艳艳带来的压力也很大。但无论如何，她始终把孩子放在第一位，当中既包括自己的孩子也包括学生。“和孩子有关的事情，无论多早或多晚，我都会尽快解决。因为孩子是很敏感的生命，若能及时给予良性回应和反馈，他们就会觉得自己被重视。”

卢艳艳用电脑批阅学生在QQ里提交的作业。信息时报记者 梁钜聪 摄

从菜鸟到技术大牛，

生命教育微课阅读量超35万

“卢老师，什么时候开学呢？好想回学校啊！”寒假后不久，卢艳艳就收到多名学生的短信。自疫情爆发以来，学生们每天看着和疫情有关的新闻，听着大人们的闲聊，他们内心也充满了焦虑。卢艳艳意识到，孩子们在疫情面前会觉得生命是脆弱的，他们不知道如何保护自己。因此，她有了打造“生命守护课程”的想法。

“从2月3日开始，我们就在工作室筹划这个课程，迅速成立生命守护课程团队。”既当主播，还要做数据收集员和信息技术员，更是生命守护大使……在这个过程中，卢艳艳和团队成员身兼数职，从技术“菜鸟”逐步成长为“微课大牛”。

录制微课是最大的挑战。“白天要带孩子，我们通常挤时间学习，特别是录课，基本安排在晚上。”卢艳艳记得，刚开始大家经常交流到凌晨一两点，为了呈现更好的效果，一个词说错就要推倒重来。为了找适合给孩子看的视频素材，“一个视频要找好几个小时”。

卢艳艳用电脑批阅学生在QQ里提交的作业。信息时报记者 梁钜聪 摄

2月17日，生命守护课程在各大媒体端口推出，阅读量超过35万。“看到这门课程很受孩子们欢迎，我们也得到很大的鼓舞。作为老师，最大的幸福就是孩子们得到成长。”卢艳艳整个团队，用智慧和爱心为孩子们架起一道护卫生命的“城墙”。

爸妈搞不定“神兽”，

“魔法师”班主任出马调和亲子关系

居家学习期间，不少“神兽”和爸爸妈妈两看“生厌”，亲子矛盾陡然升级。

“卢老师，我们家那小子管不住了。”小阳（化名）妈妈向卢艳艳求助。小阳平时自制力偏弱，在家学习期间，问题更加凸显。白天和妹妹玩玩具，不认真上电视课堂；晚上作业基本不做，工作一天后回到家的父母气不打一处来。

“妈妈总是发火，生气的时候会打孩子屁股。”卢艳艳说，可越是这样，小阳越是不服，反而躲进房间把自己锁起来大哭：“妈妈不爱我了，只爱妹妹。”

“跟孩子发生冲突时，父母一定要先控制好自己的情绪。孩子都想得到理解，得到父母的爱。”卢艳艳支招：“父母下班回来先问作业做完了没，而且一回来就批评，孩子肯定接受不了。孩子没完成作业，父母可以等大家心情愉悦的时候问孩子学习难不难，有没有需要帮助辅导的地方。同时，召开家庭会议，一起制定目标，达成目标则予以奖励。”卢艳艳表示，经过两周的实践，小阳的学习习惯和态度有明显的改善，亲子矛盾越来越少。

卢艳艳常常在家长微信群中发送正能量批语。信息时报记者 梁钜聪 摄

教学常态化被打破，

班主任依靠工作室“抱团成长”

“我觉得这是很多广州班主任都要面对的情况。”卢艳艳说。

南沙一中高三班主任、二孩妈妈万少芳说，“教学的常态化被打破，线上备课录课运用不成熟，又不知道学生线上学习质量如何，一开始压力挺大的。”幸亏班主任们依靠工作室“抱团成长”，很快摸索出一套行之有效的方法：定期举行班级亲子阅读微班会，和孩子家长分享阅读方法；每周进行线上阅读分享会；每周开线上家长会，为家长答疑解惑，表扬奖励优秀学生……这些方法，是名班主任工作室集思广益的成果。

河滨小学梁巧容老师录制了主题班会微课，践行劳动育人理念，表彰坚持做家务的优秀学生，传递家长们对孩子做家务方面的看法与心声。鼓励全班孩子行动起来，热爱劳动，孝顺父母，全方位提高自己的生活技能。

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《家务劳动我能行》主题班会微课（梁巧容）

中山大学南方学院附属小学谢惠华老师是学校的德育处主任，学校秉承“五育”并举为原则，利用学校构建的智慧校园平台，结合劳动教育课题，为学生量身定做了“星光大道劳动秀”，让劳动之风吹遍每一个孩子。

“这些事现在不做，开学后也是班主任‘收拾’。”卢艳艳说，如果学生居家学习期间变懒散、沉迷游戏，等到回校上学，老师们也会心力交瘁。虽然现在教学是否有成效无从得知，但能让学生们感受到老师的关心，能让他们保持良好的习惯，“这样的累就不算是累”。

广州名班主任梁瑞霞工作室的几位班主任，集体备课，通过"空中"课堂邀请专业的心理专家和家长开设主题突出、针对性强的亲子家长会，对学生进行心理辅导和居家学习指导。

好课推介：

名班主任工作室录制家教讲座视频，毕业班专题今开讲

据了解，为了让家庭教育更有针对性，广州市18个名班主任工作室根据不同学段录制了家庭教育系列讲座视频，在广州班主任公众号以及广州智慧教育平台推出。

广州名班主任梁瑞霞工作室老师们集体研讨线上共育的方法

广州市教育研究院德育与心理教育研究室有关负责人告诉记者，系列讲座共20个，每个约10～15分钟；分幼儿园、小学、中学三个学段，每学段各6讲；内容涉及生命教育、亲子阅读、亲子沟通、不良情绪调控、手机等电子产品使用、居家学习效率提高、自律培养、良好生活规律形成、体育锻炼等。

同时，系列讲座还针对初三高三学生家庭，特别策划各1讲内容，涉及家长关注的初三高三延期考试带来的情绪调适、备考期家庭氛围、营养保障等。据悉，毕业班专题讲座将在今天和周五率先播出。
据介绍，系列讲座主讲老师都是在该学段有丰富经验的老师，他们从学生的心理、生活、学习等方面和家长共同探讨在特殊时期如何进行家庭教育。同时每一节讲座均邀请学生和家长分享处理同类问题时可借鉴的做法，让其他学生、家长在正确认知、感知中识别和管理情绪，解决“网课”中出现的众多问题，把“危机”转化为家庭教育“契机”。

信息时报记者 孙小鹏 摄影记者 梁钜聪

编辑：Raven Amily

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