浙传加速度|这个新专业，三次领跑！
近期，一则“全国首家网络文学文科实验室落户浙传”的消息在网上不胫而走，上海一位业内人士惊呼：“这是网络文学和创意写作的重大事件！网络文学与创意写作，浙传走在了前面！”兰州一位研究网络文学影视化的学者则表示，浙传网络文学文科实验室的探索代表了该学科发展的最新潮流。
网络文学文科实验室建设
响应了国家新文科建设的号召
2020年11月，教育部在山东大学召开了全国新文科建设工作会议。教育部高等教育司司长吴岩发表了题为《积势蓄势谋势 识变应变求变——全面推进新文科建设》的主旨报告。报告指出，新文科建设不仅影响文科本身、影响理工农医教育，更影响高等教育发展全局。新文科是基于现有传统文科的基础进行学科中各专业课程重组，形成文理交叉，为学生提供综合性的跨学科学习，达到知识扩展和创新思维培养的目的。正是在这样的大背景下，我校网络文学文科实验室应运而生。无疑，这也是对国家新文科建设的积极响应。
“而网络文学文科实验室之所以在业界引起广泛关注，还源于这个实验室打通了文学和影视学等多个学科，积极尝试了一种具有浙传特色的学科融合发展之路。”实验室负责人、茅盾文学新人奖获奖作家、我校教师叶炜告诉记者，网络文学文科实验室将立足于网络影视剧的内容生产和创意转化的实验实训实践，重点培训网络影视剧的创意策划、剧本创意写作、短剧制作、VR虚拟语境的体验式写作、机器人写作、剧本重复度与优质度检测、在线评论的大数据分析、优秀网络文学数据库、剧本IP预测等。
为此，该实验室将建设四个中心，即网络文学影视化创意与制作VR虚拟体验中心，网络文学影视化创意与制作文献和数据中心，网络文学影视化创意与制作视听体验和教学中心，网络文学影视化创意与制作成果孵化中心。
据了解，实验室中期目标将实现人工智能写作的引入和研发，并在网络文学影视化创意与制作教学中运用相关成果；实现网络文学影视化创意与制作教学文献和数据库初步收集和整理；网络文学影视化创意与制作工坊教学取得一批成果，出版相关作品集；培养一批具有初步网络影视剧创意写作能力的高素质人才。
长期目标将建成网络文学影视化创意与制作全球文献和数据中心；网络文学影视化创意与制作工坊教学形成自身特色并形成可复制推广模式；培养一批网络文学影视剧写作和创意与制作行家能手。
服务学科融合，
走平台、专业、实验室一体化发展之路
“我们不是为了建设而建设，文科实验室的建设是为了我们的教学和专业发展，服务学科的融合。”叶炜老师告诉记者。网络文学与创意写作这个本科方向的设置，文学院充分考虑了浙传的传统优势、浙江网络文学资源并聚焦创意写作前沿新学科的发展。“可以说网络文学与创意写作集合了浙江最具特色网络文学创作和当下最前沿的创意写作理论，我们的想法是从网络文学入手进行多文体创意写作的初步探索。”他说道。
记者了解到，在专业发展规划方面，已经形成一个比较成熟的方案：“那就是将我校和浙江省作家协会共建的浙江网络文学院、浙江网络文学创作与研究基地这两个平台和网络文学与创意写作专业以及网络文学文科实验室捆绑在一起，实现‘院、基地、专业和实验室’四位一体发展的思路。”
我校拥有良好的网络文学研究基础，2015年成立了浙江网络文学创作与研究机构，2018年成立了创意写作研究中心。一年前，浙江省作家协会和我校签订战略合作协议，共建网络文学创作与研究基地和网络文学院。我国首家由公办高校和省作协共建的网络文学院——浙江网络文学院依托我校文学院正式成立，《光明日报》、新华社等媒体认为，这填补了国内网络文学学历教育的空白。
“浙江网络文学院甫一成立，就把网络文学专业招生问题提上了日程。在学校主要领导亲自谋划和有关职能部门的大力支持下，网络文学院依托建设单位文学院，制定了专业（方向）的建设方案，学校短时间内就完成了在教育厅的备案工作。”网络文学院成立时，在专业建设方面提出：在培养网络文学研究高端理论人才的同时，发掘一批优秀作品推向各大平台，通过作品评论、论坛、展台等形式打造网络空间优势；实现成果转化，在剧本开发等方面提供可行性方案，进入创意产业链，努力为我国网络文学事业发展作出积极贡献。为此，浙江网络文学院已经凝练了主要研究方向，并已有标志性成果在《光明日报》等权威报刊发表；服务专业的院刊《中国作家研究》也顺利出刊；在此基础上，还形成了一批网络文学与创意写作的专著和教材，目前已经进入了出版的运作当中。
网络文学文科实验室的获准立项，将为实现专业目标提供有力支持。“我们相信，浙江网络文学院、浙江网络文学创作与研究基地、网络文学与创意写作专业（方向）和网络文学文科实验室四位一体的发展必将形成合力，最终为推动形成创意写作这一新的学科生长点共同发力。”叶炜老师对此充满了信心。
三个“全国第一”背后彰显的是
浙传决策和浙传速度
从校主要领导亲自谋划成立“全国首家”由公办高校与省作协共建的浙江网络文学院，到实现“全国首家”网络文学与创意写作相结合的本科专业（方向）的招生，再到“全国首家”网络文学文科实验室的项目落户浙传，实现这三个“全国首家”浙传仅仅用了一年多一点的时间！
“这背后彰显的是浙传党政的科学决策和浙传发展的迅猛速度！”谈到这一点，叶炜老师毫不掩饰他的激动之情。截至目前，他在入职伊始撰写的《浙江传媒学院创意写作学科建设规划》中的大部分目标都已经实现。“这其中，离不开学校党政的科学决策和强力推进。”
为更好地推广我校网络文学与创意写作的经验，实验室负责人叶炜老师在总结已有实践经验的基础上，努力把建设成果系统化、理论化。近年来，先后在《当代作家评论》《南方文坛》等核心期刊发表论文30余篇，其中被人大复印资料全文转载多篇。其论文获得《当代作家评论》的优秀论文奖，学术专著《认同的危机》获得了第十六届中国当代文学研究优秀成果奖等。
采访最后，叶炜老师告诉记者，他来到浙传以后，充分感受到了浙传这条“红船”追求快速发展的强烈愿望，向着“大船”高质量发展的奋斗精神，更体会到了浙传一步步向着建设高水平传媒大学目标迈进的铿锵步伐。相信有了如此的“浙传决策”和“浙传速度”，在不久的将来，“浙船”一定能够发展为一艘“巨轮”！
百年恰是风华茂，学习党史正当时。为庆祝中国共产党成立100周年，深入开展党史学习教育，官微推出"学习党史"专栏，通过学习习近平总书记关于中国共产党历史的系列重要论述，引导浙传师生做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，进一步凝心聚力、开拓创新，为建设国内一流、国际知名高水平传媒大学不懈奋斗。
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—— 浙江传媒学院官微出品 ——
文 | 施嘉盈
图 | 受访者提供
编辑 | 田可欣
责编 | 杨圣琼
责审 | 何丽
终审 | 陈永斌