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浙工大姚信威博士荣获“杭州市十大青年科技英才”称号!16年的梦想与坚持终会绽放!

期末加油的 浙江工业大学 2022-04-29



近日,由中共杭州市委人才工作领导小组办公室、杭州市人力资源和社会保障局、杭州市科学技术局、杭州市科学技术协会共同组织的“杭州市十大青年科技英才”认定工作的入选名单已公布。


浙江工业大学计算机科学与技术学院姚信威博士荣获“杭州市十大青年科技英才”称号。


“杭州市十大青年科技英才”颁奖现场





个人简介

姚信威,男,34岁,副教授,博士生导师,主要研究智能物联网、群智感知和协作、智能机器人等基础理论、核心技术及其综合解决方案。入选2018年全国吴文俊人工智能优秀青年奖(浙江省第一位获奖青年),研究成果获吴文俊人工智能科技进步一等奖、浙江技术发明二等奖等省部级科技奖6项,主持包括国家基金项目、重大横向等20多个项目,转让和实施发明专利4项。发表学术论文70多篇,包括TOP期刊论文20多篇,1篇论文为期刊高被引论文,出版英文专著2部、3个章节。


始于工大,追梦工大


每一个80后都曾有过成为科学家的梦想,姚信威也不例外。《变形金刚》《哆啦a梦》,这些耳熟能详的动画是他童年的美好回忆,也在他心里种下了一个研究“机器人”的梦想。在这一梦想的驱动下,2004年,18岁的姚信威考入了浙江工业大学机电工程学院(现机械工程学院)。


图书馆、实验室,四年的光阴,姚信威的大部分课余时间都花在这两个地方,并且努力学习学科相关知识。大二那年,姚信威主动联系了学院老师加入科研团队。当年,他几乎把所有的课余时间花在了实验室里,学习相关的知识与操作。即使是一些杂活和整理工作,他也一丝不苟地完成并且乐在其中。当时认真负责的工作精神,也为日后姚信威博士带领团队攀登技术高峰打下了牢固的基础。


/姚信威出席活动/


四年的努力终有回报,多个学期专业排名第一的优异成绩,让姚信威拿到了保研的资格。在仔细梳理自己的知识体系后,姚信威了解到自己在编程机电控制方面的学习还不够深入。2008年,本科毕业的姚信威选择了硕博连读,在母校浙江工业大学信息工程学院继续深造。


2012年到2013年期间,受浙江省“信息技术与处理”重中之重学科资助,姚信威博士赴英国拉夫堡大学计算机系进行访学。在那段时间里,姚信威博士深入地学习了物联网技术,而这也是他博士毕业之后的重点研究方向。毕业之后,姚信威博士选择了留校并获得了首批校聘副教授人才引进资格。


十多年的求学历程,浙江工业大学留下了姚信威青春的影子,而在他的心里也有一份属于浙江工业大学的回忆。16年过去了,姚信威依旧怀揣着当年的梦想,在工大奋斗。


脚踏实地,攻坚克难


姚信威博士从读研究生开始,就跟着导师做了大量的科研项目。现如今,他已主持完成国家自然科学项目(基金青年、面上项目)、浙江省科技厅公益项目、重大企业委托项目等20多个科研项目。其中机器人项目与物联网平台项目,给姚信威博士留下了深刻印象。人工智能与物联网(智联网),正是姚信威教授的重点研究方向。


/姚信威指导学生智能机器人项目/


2013年,姚信威博士与一家机器人公司合作,针对国家电网这类应用场景,研发用于变电站的移动巡检机器人。当时由于国内零配件产业链缺失、2d激光模块精度差等问题,导致许多零部件性能无法达标,零部件之间无法配合。针对这一情况,姚信威博士与其团队采用自己打造设计图纸或请专业公司定制等方法,将困难一一克服。姚信威博士认为,该项目不仅仅是一个单纯的科研项目。从社会效益而言,当时很多人对“移动机器换人”持怀疑和否定态度,而该项目证实了“机器换人”的可行性,打破了人们的固有观念。从经济效益而言,如果该项目能够大规模推广应用,将有效减少企业的人力成本。


近年来,姚信威博士带领团队联合行业龙头企业投入到大型物联网平台研发与应用中。虽然数字经济快速发展,多个垂直行业应用都积极建设大型物联网平台,但物联网技术框架的金融性、可扩展性、可配置性都不完善。姚信威博士希望构建耦合性低的融物联网智慧平台,让使用者以拖拽模块(“无代码”)的方式构建物联网平台及应用。在开发过程中,姚信威团队采用校企合作、产教融合的方式,高校团队与企业核心技术团队联合开发。通过与产品经理的交流,科研团队在确立产品定位的基础上,选择合适的技术架构并进行改进升级。该项目有效降低了物联网的使用门槛,即使不懂计算机技术开发的使用者,也能快速部署一个所需的物联网平台系统。在物联网实现信息互联互通的基础上,人工智能为其赋予了更大的能量。姚信威博士始终坚信“物联网+人工智能”是未来社会发展的方向。


/姚信威在工业智造·杭州大会上接受媒体采访/


严格要求,因材施教


谈到教学,姚信威博士感慨道:“现如今有部分学生忘记了读书最本质的目的,迷失在了五光十色的数字媒体和网络游戏中。”信息时代使学生的差距拉大,对于不同的学生,姚信威博士会采取不同教学方法。


对于自制力差的学生,姚信威博士会为他们建立每日签到打卡制度。对于上课注意力不集中的学生,姚信威博士会为他们设立每日一报制度,学生必须按时汇报当天的学习进度。而对于有上进心的学生,姚信威博士则会尽自己所能给予其最大的帮助。在日常教学之外,姚信威博士会安排学长、助教,为学生提供课程方面的指导。当学生面对较难的课题时,他会尽力配套研究生、博士生对学生进行帮助。


/姚信威在指导学生/

姚信威博士始终秉持着“尽自己所能为学生服务”的教学理念。尽管科研工作繁忙,但他始终重视教学工作,注重对学生的引导和教育。结合自己的成长经历,姚信威教授希望自己的学生在今后的人生中能做到“自信、自律、自强”这六个字。


自信就是不怕说错,大胆地表达自己的观点,阐述自己的解题思路。自律在于对娱乐放松有所克制,不能忘记读书的本质。自强就是要用一种革新的精神投入到课题或研究中去。


姚信威博士认为:“自强,是在自信与自律的基础上,更高的层次。我们应该始终以高标准、严要求对待每一个科研项目。在追求完美的道路上,不气馁,不放弃,尽力而为,精益求精。”



向姚信威博士学习
厚德健行 追求卓越
勇敢攀越科技高峰!



文字 / 王萧扬

照片 / 姚信威

推送 / 陈珺怿

投稿邮箱 / officialzjut@163.com

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