笃行“三全育人”使命,争当新时代的“大先生”,这位浙工大教授荣获“最美教师”!
发布会在杭举行
他荣获浙江省“最美教师”称号
他就是
土木工程学院
付传清教授
个人简介
付传清,博士,教授(破格两年晋升),研究生导师,2012年6月获浙江大学土木工程专业博士学位。2016年获浙江工业大学“青年英才支持计划(优青)”项目资助,2017年入选浙江省高等学校中青年学科带头人,2018年入选浙江工业大学“双带头人”、浙江省新时代“千名好支书”,2019年获浙江工业大学“青年英才支持计划(杰青)”项目资助。2020年4月起担任土木工程学院副院长。2020年9月7日荣获第四届浙江省“最美教师”称号。
主持国家自然科学基金面上项目2项和青年基金项目1项,主持浙江省自然科学基金重点项目1项,主持中国博士后基金特别资助2项、中国博士后基金面上项目2项,参与包括2项973项目在内的国家级科研项目10余项。发表学术论文60余篇,其中SCI收录30余篇、EI收录15篇。申报专利40余项,已授权20余项。主编教材3部、英文专著1部、浙江省科技进步二等奖1项。兼任中国硅酸盐学会测试技术分会磁共振测试技术委员会专家委员、自防护混凝土材料与工程技术分会专家委员会委员、中国水利学会水工结构专业委员会委员。国际知名期刊Cement and Concrete Composites、Journal of Materials in Civil Engineering(ASCE)、Construction and Building Materials、Advances in Structural Engineering、Computers and Concrete、Journal of Zhejiang University-SCIENCE A (Applied Physics & Engineering)等邀请审稿人等。
言传身教,竭力成为“大先生”
执教之始,付传清老师便要求自己脚踏实地,筑牢知识功底、练就过硬教学本领,以勤勉的教学态度和科学的教学方法,尽心尽力做好自己的教学工作。
从教第一年,他便“混迹”在学生群体中,不同的是,他是跟老教师学习如何“当好老师”。直到第二年,他才正式走上讲台接受师生们的“检验”。而作为第一次走上讲台的青年教师,付传清老师便获得了全校屈指可数的“教学质量奖”,连续两年在学院青年教师讲课比赛中拔得头筹。这一年,他更是以小组第一的成绩获得中国土木工程学会组织的《混凝土结构》全国青年教师教学比赛一等奖。其中土木工程专家、评委组长郭子雄教授称赞道:“年龄不大,但讲课功底深,在教学方面发展潜力很大。”
“师者,所以传道受业解惑也。”教师在育人过程中,“传道”是处于第一位的。2018年12月27日,时任浙江省省长的袁家军同志到浙江工业大学做宣讲报告时指出“面向新一轮科技革命和产业变革,下非常之功,成时代新才”。付传清由此领悟到:处于新一轮科技革命洪流,传道的“方法”和“道”的内容也应当与时俱进。
付传清老师在土木工程专业课《混凝土结构设计》的教学过程中,将互联网、大数据和信息技术应用于教学改革,主持教育部产学研协同育人项目“钢筋混凝土梁板结构虚拟仿真实验教学”等3项教改项目,建设了“浙江省防灾减灾虚拟仿真实验教学中心”等3个省级教学平台,8篇实验教学改革类论文发表于清华大学主办《实验技术与管理》等国内核心期刊,授权相关专利10余项、软件著作权2项,主编国家“十三五”规划教材3部。除此之外,付老师紧跟教育部“开展国家虚拟仿真实验教学项目建设”的决策导向,采用虚拟实验手段将摩天大楼、桥梁、隧道等在实验室不可能实现的实习实验“搬到”了实验室,有针对性的解决了学生的实习、实验困难,这在2020年“新冠肺炎疫情”期间的实践教学中发挥了重要作用。
付传清老师是“校级优秀导师”,也被学生评为“我心目中的好导师”。他指导本科生“认识”科研、体验科研,指导的学生2人获得新苗计划省级项目,2人获得校双创项目,十余人获得校运河杯项目;他的研究生人人参加国际国内会议、人人都可以发表高水平国际论文,已有3人去香港大学访学、3人获得国家奖学金。在付老师的影响下,不管是本科生还是研究生,皆“亲其师、信其道”、“不等扬鞭自奋蹄”。他带的本科生沈霄菡,已从上海交通大学硕士毕业,即将远赴重洋攻读博士;硕士生朱凯琪在毕业答辩上致谢导师付传清“一日为师终身为父”;硕士生方德明则感慨“三年相处短暂,老师的影响却值得品味一生”。
此外,付传清老师曾经同时担任两个班的班主任,更是“校级优秀班主任”。他定期与学生们交流谈心,与学生建立了无障碍沟通快车道。除此之外,他每年帮助和指导一批本科生成功保研,其中不乏保送至要求苛刻的浙大结构工程专业研究生。学生考研、保研、出国咨询、写推荐信,他总是有求必应。“付老师,我想选您做我的本科生导师可以吗?”“老师我想保研,能和您谈谈吗?”“老师,我已经回国做了项目工程师,最近申请去哈佛大学读研究生,您能帮我写推荐信吗?(留学生Adam Kulwa)”。学生们总是带着疑问而来,带着答案而去。与此同时,付传清老师所授课程在历次学评教中均名列前茅,被评为“校级优秀教师”。他将枯燥难懂的《混凝土结构设计原理》课带进了工地现场,曾经自掏腰包让同学们“亲眼目睹”混凝土结构设计原理。当同学们进入施工现场,耳目一新时,纷纷立志要做好一名土木工程大国工匠。
矢志报国,“教育+科研”两手抓
时代是出卷人。付传清老师意识到:只有将教学与科研有机结合,才能促进学科、专业的发展,才能造就优秀的教师、培养卓越的学生。
付传清老师常说,“大学教师必须‘教学+科研’两条腿走路,两条腿都要强壮。”为了丰富自己的学识,突破专业上的局限,他兼顾力学流动站和材料科学与工程流动站的博士后研究工作,使自己具有了“土木+力学+材料”较为全面的知识体系。由于在两站博士后期间的研究成果突出,还分别获得了中国博士后基金面上项目和特别资助共40万科研经费。此外,他远赴香港科技大学和美国艾奥瓦州立大学做访问学者,使自己具有国际视野,也与香港、澳门、美国、英国等海内外知名学者开展科研合作。
付传清教授赴香港科技大学访学
从教七年,付传清老师不仅在教学上获得可喜的成果,在科研方面也成绩斐然。期间共获得了8项省部级以上的科研项目,发表国内外期刊高水平论文近60篇,申报专利40余项,出版英文专著1部、获得浙江省科技进步二等奖一项,受邀成为国内外众多著名期刊的审稿人。而这些成绩的背后,离不开他对自己的严格要求和夜以继日的工作。
国际会议中与美国西北大学教授、美国工程院院士SP Shah合影
他做到了“教学+科研”两条腿站起来、尝试着跑起来。而这些光环的背后,是他对科研反哺教学的执着追求。他将科研新发现贯穿于授课过程;他所指导的本科生以及本科生主持的创新项目、毕业论文,全部加入他的课题组与研究生在同等的科研平台上开展研究;真正实现了“本科-硕士-博士”梯度式培养。
教书育人,做好新时代的“领头雁”
付传清老师自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,党建、基层组织管理等工作“两手抓”、齐头并进。
他担任师生联合党支部书记四年,“干一行爱一行”,对于党建和思想育人工作他始终信念坚定、激情投入。从“新手小白”到不断成熟,他通过对自己的不断打磨和持续追求,提高政治站位、将红色思想传递到学生心中。
为弘扬红色思想入脑入心,付传清组织党支部研究生参加“红色家书”情景诵读比赛并获得一等奖。支部教工和研究生党员倾情出演,即使在彩排中也会“演哭”观众,更是得到学校宣传部领导的高度肯定:“真没想到一群非科班出身、整天跟混凝土打交道的老师和学生,能把革命故事演绎的这么好!”
2016年11月24日,时任省委副书记、代省长车俊同志来浙江工业大学调研,付传清作为支部书记代表汇报工作心得和体会,创新党建工作方法。2018年12月27日,时任浙江省省长袁家军同志来到浙江工业大学为师生做形势宣讲报告,付传清与袁省长就党建与创新发展进行了互动交流,浙江新闻也对此进行了专门报道。付传清老师创新党建工作方法,被作为典型案例写入学校党代会报告:“付传清创新支部‘红色路线’寻访主题党日活动,加强师生党员的形势教育和革命传统教育;同时,积极尝试党建工作与学科工作融合,学科凝聚力和党支部战斗力大大增强。他是浙江工业大学‘党建+教学科研’双带头人,被校党委获批建设‘双带头人党支部书记工作室’,被评为新时代浙江省‘千名好支书’”。他担任支部书记期间,党支部历年被评为优秀党支部,党支部被校党委评为优秀基层党组织,获批“全省高校党建工作样板支部”,党建工作得到各级党组织广泛肯定。
付传清老师具有极强的思想育人热情和爱国主义情怀,并通过课程思政坚定学生人生信仰、激发时代担当精神。同时,他在学院和学校党课比赛中多次获得一等奖,并将自己的党课“中国有梦,责任担当”传播到党建论坛。值得一提的是,在美国艾奥瓦州立大学访学期间,付传清为响应省教育工委“勇立潮头话担当”微党课比赛号召,克服种种困难,得到同在美国访学党员教师和党员留学生的支持,他在美国讲党课、录制党课视频发回祖国参赛,与四十余位支部书记同台竞技,代表学院参加决赛获得校一等奖的好成绩。付传清在美国做访问学者的一年中,“我和我的祖国”这首歌上千遍的回放和陪伴,是他对祖国的赤子情怀。
身为一名党员教师,付传清老师忠诚党和人民的教育事业,为人师表,严于律己,爱岗敬业,恪尽职守,自觉践行习近平总书记提出的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师标准,在平凡的岗位上始终把思想育人、教书育人、服务育人贯穿于高等教育事业。工作以来,他始终不忘从教初心,忠于党的教育事业,不断精练教学和科研业务水平,赢得了广大师生的一致肯定。
桃李不言,下自成蹊
风霜无期,感谢有你
在浙工大
还有许许多多
值得我们尊敬的好老师
今天就是教师节了
想对所有的老师们说一声:
“老师,祝您节日快乐!”
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记者 / 余明月