近年来，自然教育在中国受到广泛关注，自然教育实践在各地蓬勃发展，形成了具有中国特色和时代特点的全新业态。
而“自然教育”则是法国教育家卢梭在《爱弥儿》中首次提出的，他认为：自然教育是一种顺应自然天性，依托乡村环境，培养自然人的教育方式。
确实是这样的，自然中的花草树木、虫鸟禽兽、山川河流、风霜雨雪都是鲜活的“教材”，大自然本就是儿童学习和生活的天然乐园。
那么如何对儿童进行自然教育，又有哪些辅导教材可以借鉴呢？今天给大家推荐一套中国大自然教育原创生态童话绘本——《地球的孩子》。作者：英娃 著 裘昀 李萍 绘
定价：159.20元（全四册）
优惠价：119元（全四册）
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这套绘本将生态环保知识与文学创作结合起来，以优美的插图和童话故事进行生动的自然教育，为学前教育和小学低年级教育提供了优秀的生态环保教育课外读物。故事中不同生物角色的言行和书中介绍的环保知识点，教给了孩子们对他人和生物的爱。《地球的孩子》主人公分别是一粒种子，一朵花，一个果实和一棵树，他们的故事都蕴含着亲情、友情、责任与信念，与其说它是一套生态科普童书，不如说是一堂生命教育课程，让孩子心存敬畏，在大自然的美与爱中学会播种爱，成长为一个正义、博爱、有担当、积极向上的人。
《葫芦籽哪里来》的绘制，充分体现了中国传统绘画的意境与美感，把中国传统的葫芦文化，做了新的呈现和表达。在绘制主要人物造型和葫芦等形象时，作者借鉴了敦煌壁画中鹿王本生故事里的形象与藤蔓纹饰等的象征和表达，同时又进行了造型的提炼与变化，形成新的形象，崇尚自然，追求生命的真谛，以触发人们心中美的种子。
《一颗想飞的橡子》中激荡起伏的探险故事，在绘画时采用不同视角与构图，空间与时间的变换，讲述友情与理想的故事。
《竹竿棒棒历险记》中则是加入了人类社会与自然社会的碰撞，主人公也在历险中得到成长与自由。
《杜鹃花的心愿》的杜鹃精灵是作者脑中一直以来花仙子形象的体现，裙子是考虑到小精灵生于杜鹃花，随即考虑用杜鹃花瓣制成粉色的小裙子。小杜鹃的性格单纯可爱活泼，因此赋予她大大灵动的眼睛和灵活飞行的透明羽翼。所有的一切都取自于大自然。本套书还以童话故事的形式讲述生态科学知识，重点阐释了若干生态主题：关注野生动物生存环境，保护生物多样性；珍惜森林资源，保护植物种子；关注生态伦理，捍卫树木的尊严等对生态环境的危害等。
此外，本套书不仅能读，而且能听、能看、能演。书中配有故事音频二维码，扫码就能听故事。导读手册里有由故事改编的儿童舞台剧的剧本范例及现场录制的视频二维码，扫码就能看。还能根据剧本进行排演，非常适合幼儿园和家庭party活动。
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