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一名果敢读者投稿:果敢“风云”的感慨

果敢 徽剑 2024-05-10

收到一名果敢老街的读者投稿,这里发出来给大家看看:



下面用微信自带的文字识别功能提取的文字如下:

“果敢”风云

随着一声正呵,嘶心裂肺、惊恐和莫明,拉开了序幕……

循规蹈矩的生活规律.发生了质的变化;果敢在次成为全世界的候点,一个不被历朝历代重视,由其自身发展的偏偶之乡,由地源之故,又被扯入世人眼瞭,自然发展进程、我们无法阻碍,时局的需要,作为每一个果敢儿女声有责任和义务参与。《稳定生产生活》.《开展讨论教育方向》“如何利益最大化为老百姓办实事”、“如何避免战争发生”“如何跟上时代脚步发展一带一路所代来的慧民政策,实事求实为千疮百孔之果敢,找一个更如的位置”等等

“果敢”由于历史民因,遗留下很多文化“宗教”、“习俗”、“思想观”“价值观的问题、怎样改变,如何改变还有待探树,因现时往往与执行存在很多困难、

“果敢”--果断坚韧,果最不令人才,从取名就能看出先祖遗留下的果断与坚韧.团结和奋进?怎么样,难道是所有有识之士看不清?还是力不从心”?

这样的乡亲父老?让我感到前所来有之而寸:

关于教育事业,我个人意见,望看后讨论,

(一)全面实施普考,意在把资质更好的重点培养,

(二)对老师、实行当前学生质量与通过一当期后的质量做个进步极率抨比,然后给予很大的奖励,这样,可以调动老师的责任心与意愿

(三)极积组织文化宣讲,文化比赛项目,可以调动学生对时的兴趣与爱好

四)本地方长期存在一个问题是学校太多,师质和生源不对称的问题

(五)考核问题、本地长期承在,不及格,破格录取或多种借口,越及提升,等问题

(六),教术与实际是否具被教育水品的老师问题

我们要求得 德“智“体体“全面提升

(七)根据地方文化需要,可实施中、缅课程编排实施教程安排,讨论课程表及所进教程斯本,业余时问老师和同学,都要普及果敢安全意识,历史教育,等问题?是非对错,我个人没有任何立场意思,也没有政治导向意思,纯粹因自己也是果取的一份了,

或许是我个人意思陕隘,有听偏差,观事不明,存心接纳外界有识之土指教与批评.

自然的发展由原姓社会一奴隶社会一封建社会一资本主义社会、社会主义社会,可现在智能时代,全球化时代,为什么果取还是停留在“随风逐流”,“看事行事”“各扫自己门前雪”“你们的冷莫”“无语”不做所谓的坏事,其实,是一种消极不负责任”,也是一种犯罪,我们的家园,不是某一个团体,或某一个人可以改变的.拿出平常你们算计别人的计谋,你们努力让算你们利益的千方百计、来配合,来支持,只有这样大家共同团结,才能碎免更多的损失,才能让我们的果敢,让世界华人华侨彻底改变变态度,才能得到别人的尊重

所有一切事态发展走势,不是某一个组织可以评估,也不是某个人可以左右,历史的需要,我们要清楚,果敢是我们的家园、逃避不是最好的选择.

每一个人都知道这个道理,可是理在,果敢迎来百年不遇之机,稍有损失,大家就迷茫了?就智昏了?我个人才疏学浅,不具影响力,由衷想出点力,做点事可无而,面对的是“我很忙”“回避”这样的朋友,

自认为,也应该把自己想讲的和自己的想法和更多人分享,如果说法有偏差,愿意接受批评与指教。

长长的車队,潺潺的流水,朝阳的温暖却改变不了意气用事的莽夫,冷漠与观望、车队缓缓驶入南邓、看且收费小意,阿政的抽动,心反复都僵化,我虽年衰,但有一愿,继愿魂撒异乡,以匹夫之能,化冰冷的心态,感谢上天,给我和睦的家庭,自觉愧对妻儿、从不听其劝阻,违反他们的意愿,我行我素--

奋斗吧!果敢、承担所有果敢儿女的笑与哭;

奋斗吧!果敢,开创让事人刮目的花朵;

奋斗吧!果敢,风雨能让我族更加坚毅;

奋斗吧!果敢,风霜可锻造你的灵魂;

团结起来,无所畏恐惧,果敢,已过黎明前的黑暗!

春光一遍明媚,长长的运蔗车队、好似一条巨龙,向世人展现了它的承载的甜实、与刚直!

2or4、3.11日、建军节感




以上是全文。







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我会在求证后,确认可信,会发出来。而且我们会为大家保密的。

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