容融乐园|深港跨境学童营造的理想花园
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言
为进一步搭建深港青少年儿童多元化交流平台，让两地青少年儿童在交流中互动分享、共同成长，在合作中守望相助、携手同行。近年来，罗湖区黄贝街道文华社区充分发挥沟通协调作用，在罗湖区城管和综合执法局的指导下，罗湖区妇联联合黄贝街道办在妇女儿童活动中心的屋顶开辟了一方新的天地“深港容融乐园”，组织跨境学童家庭参与共建社区花园，架起两地交流合作连心桥。
PREFACE
容融乐园是什么？
容融乐园是一个由跨境学童们亲自设计、亲手建造的社区共建花园，位于罗湖区妇儿中心屋顶。屋顶雨水盒子、桑基鱼塘、种子计划、学童演讲台、香草园等由跨境学童提出的创意得以呈现，共建包容、融合、快乐的跨境学童成长环境，为跨境学童营造一个感悟自然和交流沟通的场所。
2020年建成之初的容融乐园
花园中有可以推来推去灵活的“大玩具”移动种植箱，有大家一起栽植的种子计划区，还有植物科普小园地，百花百草园。花卉和香草们招蜂引蝶，为花园带来了不一样的生机。
花园建成后，跨境学童及其家庭对花园持续跟踪观察，还将花展后废弃的植物和小装置搬到了花园里。
建成半年之后的容融乐园
孩子们喜欢的大型沙生植物仙人掌等出现在花园里，木质铺装区则成为了休闲角和小舞台。
每个人认养的小天地则成为了赠予他们最好的礼物，孩子们通过种植建立起连结，一起玩耍，共同成长，容融花园，成为跨境学童们其乐融融的家。
此外，大家喜欢的大型沙生植物仙人掌等也出现在花园里，木质铺装区则成为了孩子们的休闲角和小舞台。
每个人认养的小天地则成为了赠予他们最好的礼物，孩子们通过种植建立起连结，一起玩耍，共同成长，容融花园，成为跨境学童们其乐融融的家。
跨境学童的身份认同迷思
主人翁是谁？
在深圳，这样的场景几乎每天可见——清晨，近3万名跨境学童，如潮水般涌向福田、罗湖等6个口岸，跨过深圳河，出关到香港上学，下午再返回深圳家中。
他们是坐在口岸大厅地上，等待保姆阿姨带队过关的幼稚园学童；是背着或用推车拉着撑得鼓鼓的书包，挤进人流的小学生；也是穿着港式校服、脚踩黑皮鞋，三五成群或独自过关的中学生。
罗湖区跨境学童服务中心座谈交流
游走于两地之间，他们时常感受到不同文化的碰撞和冲击。当跨境路途的疲惫变得习以为常，难以消解的，是身份认同的困惑与迷茫。一位跨境12年的学童说：“像我们，既生活在内地又生活在香港，好像两边都不属于，两边都不被理解。疫情期间给学童们更多的时间与家人相处、发现自己所在的这个城市。
为了让跨境学童及其家庭在故土收获归属感，在黄贝街道社区共建花园项目支持下，罗湖区妇女儿童活动中心、罗湖区跨境学童服务中心邀请到他们参与到社区共建花园中来。通过了解深圳当地风物、参与城市建设，建立个人与脚下这片土地的连系纽带。
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屋顶面积很大，没有被很好地利用
楼下跨境学童服务中心的孩子们缺乏活动去处
跨境学童社区共建花园
设计工作坊
营造团队成员讲述自己作为跨境学童的经历
“我曾经就是一位跨境学童，由于跨境学童的特殊性，我们时常面临许多困难，但也因此具备了许多其他人没有的优势与特质......”
跨境学童们没有想到营造团队中竟有这样一位大哥哥，既对大家的处境有着深刻的了解和共情，又为大家带来了一场有趣有益的活动，在社区共建花园设计工作坊中非常积极主动。
“社区共建花园项目让大家从活动中成长、获得成就感，大家能在这里交到朋友，找到自我价值，继而克服生活与学业上的压力和难题。”
探索屋顶
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“屋顶的护栏有多高？”
“屋顶上有哪些植物？”
“屋顶场地有哪些可以利用的资源？”
带着问题，同学们兴冲冲得跑上楼顶。
由于疫情被困在家中近一年没有返校的同学们，难得有了和这么多小伙伴一起登上天台，尽情沐浴阳光的机会，所有人都表现得十分兴奋。
同学和栏杆比身高
妇女儿童活动中心的汪主任耐心为同学们介绍了天台上每个品种的植物，从市花簕杜鹃到成排的桑树，还有金桔、柠檬、阳桃、人心果、蛋黄果等多种果树。
同学们边听边记录，这些在蔬果市场上常见的商品 忽然之间拥有了完整而有生命力的形象。
半个小时后，屋顶探险圆满结束。
面对午后刺目的阳光，汪主任指挥大家“天黑请闭眼”，然后在一声“睁眼”的号令之后，每个人的笑脸都被记录在相机里，屋顶探险圆满结束！
“天黑请闭眼，睁眼！“
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营造师与同学们激烈讨论设计想法
回到室内场地，大家自由分成了5个讨论小组，在老师的指导下开始设计环节。
学童的“设计图纸”
“我要做一个屋顶桑基鱼塘，把现有的桑树和小鱼池结合起来，还可以让雨水进行循环。”
“我想做一个蝴蝶花园，种植很多吸引蝴蝶的植物。”
“我希望这里有一个可以吃的花园，前面种上低矮的西瓜，中间种阳桃和柠檬，后面种苹果树。”
设计师变成造梦师
这些精彩纷呈的方案与想法让设计师小老师们兴奋不已，恨不得通通帮大家实现。
和我们的设计方案一起合影吧！
为了让更多孩子的想法得以落地，设计师打算将屋顶花园分割为几个小区域，每个区域实现一个孩子的小梦想。
经过小小设计师们出谋划策，设计师们整合推敲，最终设计稿保留了大部分同学们提出的创意。
如营造“种子计划”、深港交融主题景观、雨水花园、芳草园、芳香园、沙生植物景观、微植物景观、蚕宝宝活动平台等。
讨论出的设计草图
工作坊首先回顾了前期设计工作坊的学生方案，介绍了屋顶花园的设计理念和具体板块。现场参与的家庭中，大约一半都曾参与过此前的设计工作坊，小朋友们还清晰得记得自己画过的设计草图，还有汇报时的场景。
宁静的午后，阳光正好，暖暖地照在家长和孩子们身上，跨境亲子家庭一起协作建造，在陪伴中学习知识，促进感情。眼看着勒杜鹃和紫荆花、桑基鱼塘、沙生植物园、小演讲台、种子计划、香草园等想法一一落地，孩子们兴奋不已。
孩子们看到自己亲手营造的花园，脸上写满了快乐，更有小朋友主动提出希望参与到花园未来的养护和管理中来。
花园建成后的运营维护
跨境学童家庭与认养的种植区合影
领养家庭负责照料花园，并将日常的观察记录下来，屋顶花园的名字也由跨境学童家庭头脑风暴并投票产生。
容融乐园——共建包容、融合、快乐的跨境学童成长环境
努力为跨境学童营造一片天地
领养者一起种火龙果、养蚕，花园正在成为大家心目中的样子。利用花园做个案辅导、开疗愈小组、屋顶派对、花园写生、美美下午茶。“这是孩子们设计的屋顶花园，每个人都做一点，便是共建的最好阐释”——一位来自香港的社工这样说。
植物认养
在这里，孩子们和妈妈以及爸爸通过共同完成一个事情，让亲子关系更融洽。大家逐渐爱上这里，爱上这个自己为之付出流汗的天台小世界。
容融乐园小公约
1.注意安全，不攀爬；
2.花有生命，不采摘；
3.花草主人，常探望；
4.花木长青，同维护；
5.容融乐园，你和我，深港情。
认养植物的两位跨境学童从家里带来了水壶，来给他们的认养区浇水，这个他们自己设计建造的天台花园已经在心中种下了种子，获得一份归属感与成就感。
梓龙和小伙伴带着水壶来浇水，照顾自己认领的花草
两位学童在最初一人负责半边花箱，共同打理花园。
等他们长大以后，回想起童年时光，是天台午后的阳光？或是微风掀起的泥土芬芳？亦或是朋友一路的陪伴？
义工阿珠看中沙参植物的区域，打算种个火龙果
嘉琪小朋友很喜欢花园，活动结束不愿意离开
还拿着扫把继续打扫泥土
2021年即将入夏的时候，一起给花园来一场大的维护
持续的观察与维护
社区共建花园需要不断重造，它的意义不仅在空间，而是给更多成长空间给孩子们去发挥。
已经有跨境家庭在家里育种，期待更多可创造的空间。
营造主持单位
深圳市罗湖区城市管理和综合执法局
深圳市罗湖区妇女联合会
深圳市罗湖区黄贝街道办事处
营造共创单位
罗湖区妇女儿童活动中心
香港国际社会服务社
草图营造
营造支持单位
深圳市绿色基金会
大自然保护协会（TNC）
2021 RECRUIT
营造师（深圳）
1. 对设计+教育、设计+社会领域感兴趣。
2. 熟练应用CAD、SU、Lumion、AI、ID等软件。
3.行动执行力强，热爱生活，善于学习。
4. 景观设计或相关专业本科学历。
5. 应届毕业生优先。
平面设计师（深圳）
1.较好的审美力、手绘能力、信息可视化能力，熟练应用PS、AI、ID等基础软件。
2.平面设计、艺术设计、产品设计等相关专业本科学历。
3.具备活动策划、执行能力，要求较好的文字功底。
4.在视觉形象设计、排版设计、文创设计、视频制作等领域有经验者优先。
实习生（深圳）
1.在校本科生、研究生、Gap year人士。
2.实习期三个月以上。
3.实习补助100元每天，另加每个月500餐补和500房补（也可以选择跟我们住在一起）。
4.优先获得成为草图营造全职同事的机会。
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