小老鼠和小花猫干什么去了呢？

最近一周，在微信上、qq有不少家长和孩子在问下面这道题（《黄冈小状元达标卷一年级下册》第一单元卷）。

有的家长说不知道要怎么指导孩子，不知道看图要说些什么、写些什么。

有的孩子们在问：“编辑阿姨，这图上说的是什么呢？”

也有的小朋友直接截图发来说：“我不会写，你告诉我吧。”

......

其实，下笔无言，很大的原因还是没有细细审题，下面我们再来就审题这一关键步骤重申一遍。题目是这么写的：

 “仔细看图，小老鼠和小花猫干什么去了呢？发挥想象，写几句话吧！”

审题：

第一，"仔细看图"

图中有什么：有太阳，有苹果树，有山，有路，路上有小老鼠和小花猫， 小花猫手里拿着一个罐子（发挥想象，看图联系生活，任何一个合理的东西均可）......

第二，"小老鼠和小花猫干什么去了呢？发挥想象"

这里小老鼠和小花猫去干什么呢？要求发挥想象，这里的想象，还是孩子自己的想象，而不是父母的想象，我们作为成年人，也无法理解孩子对动物世界对话的想象是什么样子的，所以在这里，家长要做的仅仅是引导孩子去充分发挥自己的想象，如何引导？比方说孩子平时看到的童话、绘本等，里面的动物之间都怎么对话的？他们都一起去干了什么呢？

第三，"写几句话"

这里的写话，要结合前面的“仔细看图”和“想象“，把前面孩子所说的话，用笔头写下来。

需要提醒家长的问题：

有的家长说在指导孩子以后，貌似小孩子也想象了一个故事情节，也能仔细看图，并说出图中的哪些景象，但是一到下笔的时候，就总结性一句话完事了。其实孩子哪怕只是写了一句总结性的话，也还有家长引导和指导的很大余地。

有一个家长，按照之前的一篇关于如何看图说话写话的文章（让家长们头疼的“看图说话写话”该怎么写？），对孩子的短文进行了指导，然后订正出来的文章就非常不错。可能有人会问，这样的文章就不错了吗？对于一个一年级的孩子来说，能写这么多话，总体来说还表达顺畅，意思到位，就不错了。