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顺德发布打造教育铁军10条措施！涉及津贴待遇、绩效考核、人才培养……
1月29日，顺德区召开学校校长工作会议。王勇区长在会上表示，希望教育工作者学习和弘扬村改精神，增强责任意识，树立远大目标，以“知耻近乎勇的理智、山高我为峰的责任、甘为孺子牛的奉献、粪土万户侯的情怀，独木难成林的意识”，凝心聚力推动顺德教育事业再上新台阶。
为贯彻落实王勇区长提出的“弘扬村改精神，打造顺德教育铁军”的号召，2月1日，顺德区组织45名教师代表参观顺德区践行新发展理念交流中心，并召开“打造顺德教育铁军政策发布会”。
▲顺德区教育局副局长冼弥冬带队参观。
为打造顺德教育铁军
推动顺德高质量发展
顺德教育局提出了
“打造顺德教育铁军十条措施”
快来看看具体内容有哪些？
打造顺德教育铁军
十条措施
1
完善校长绩效考核激励机制
加强对义务教育学校领导绩效考核指导，对初中绩效考核优秀的学校领导进行奖励，推动初中“壮腰工程”有效实施。
2
完善教师绩效考核激励机制
坚持“重岗重奖、优绩优奖”的原则，完善教师绩效工资分配方案以及单位奖励性绩效工资分配方案，进一步加大班主任、一线教师、骨干教师的倾斜力度。设置班主任起点津贴，对小学、初中、高中（职校）班主任分别按每人每月不少于800元、1000元、1200元的标准发放津贴，纳入学校教师绩效工资体系。
3
建立教师特殊津贴和特殊贡献命名制度
建立教师特殊津贴制度，对获得特级教师、“特支计划”教学名师、正高级教师称号以及获得全国模范教师、教书育人楷模等部分国家级荣誉称号的教师，给予每人每月3000元的特殊津贴；对其他获得国家级荣誉称号、省级荣誉称号的教师，分别给予每人一次性补贴50000、30000元。
建立年度特殊贡献命名制度，每年分别推荐命名全区年度特殊贡献校长、教师，给予一次性补贴20万元；每年分别推荐命名全区年度卓越贡献校长、教师，给予一次性补贴10万元。
4
加强“青蓝工程”建设
创新入职教师培训机制，健全集中培训+实践培训方式；每年开展区教坛新秀评选表彰活动，每年评选表彰不少于150名教坛新秀，给予每人一次性补贴3000元，并开展为期半年的区级专项培训。
5
优化“骨干教师工程”
进一步完善骨干教师（含学科带头人）培养体系，认定区骨干教师调整为每批次不少于200名，认定周期为三年，周期内给予每月600元津贴，并开展为期一年的区级专项培训。
6
深化“名师工程”建设
推进“特级教师工作站”建设，完善特级教师工作站（室）管理制度，实行在职特级教师“一师一室”制，每批次特级教师工作室建设周期为三年；推进名师工作室建设，组织开展区名师工作室评审认定，每批次不少于35个名师（含名教师、名班主任、名校长）工作室，建设周期为三年，工作室期满后根据考核结果给予相应奖励。
深入实施名教师、名班主任、名校长（园长）认定制度，继续认定第二批区名教师、名班主任、名校长（园长），分别不少于 150 名、100 名、30 名，认定周期为三年，周期内给予每月1000元（名师、名班主任）、1500元（名校长、名园长）津贴。
实施名师领航培训计划，认定周期内组织开展特级教师工作室、名师工作室主持人和名师高级研修培训。
7
开展“教育家孵化工程”建设
以培育一批新时代教育家型教师为目标，开展教育家孵化基地建设，把一批区内教育领军人才纳入基地，进行三年周期培养。
组织开展首席教师认定，每批认定不少于 20 名，认定周期为三年，周期内给予每月3000元津贴。将首席教师作为教育家培养对象，组织赴国内外教育先进地区培训学习和跟岗访学。
8
加大引才力度
继续加大名教师、名校长等高层次教育人才的引进（含柔性引进）力度，每年引进不少于40名高层次人才。按不同类别分别给予新引进的一类、二类，三类，四类高层次教育人才100万元、80万元、60万元的安家补贴。
引进的高层次教育人才，符合“特设岗位”政策规定、而本单位相应等级岗位暂无空缺的，可按“特设岗位”规定执行；大力引进硕士研究生以上学历优秀毕业生。
9
优化引才流程
进一步健全符合教育规律的中小学教师招聘办法，充分发挥学校引才用才主体作用，采取面试+笔试、直接面试、考察聘用等多种方式，遴选优秀人才进入教师队伍，赴高校招聘应届毕业生采取直接面试方式，面向社会招聘教师采取面试+笔试方式，高层次教育人才引进采取考察聘用方式。
10
完善信息服务保障机制
进一步完善人才信息服务保障机制，畅通市、区高层次教育人才确认渠道，做好我区高层次教育人才与优粤佛山卡的对接，精准提供高层次教育人才确认申报和政策待遇清单，指导我区教师更好对标“入座”以及凝神聚力，聚焦高层次教育人才发展。
不少教师代表
也分享了各自的心得体会
一起来听听教师们的心声↓
彭任清
顺德一中副校长
要发扬“甘为孺子牛”的精神，一要甘心情愿，爱生如子。其次要淡泊名利任劳任怨，三要专注踏实，坚守坚持，不忘初心，攻坚克难、奋起前行。
本人是教育界老兵，已工作20多年，愿意为顺德教育铁军建设贡献微薄之力。我及顺德一中全体愿意发挥“拓荒牛”“孺子牛”“老黄牛”的精神，为顺德教育发展作出一定贡献。
区淑玲
容山中学校长
新区长一上任即召开校长工作会议，看到顺德如此重视教育，倍感振奋。会上，王区长发出“打造顺德教育铁军”的号召，这既是号召，也是教育发展的对症良药，教育高质量发展的良策。
顺德教师队伍整体不错，但与村改队伍相比有一定距离。第一整体执行力有待提升意识，第二品质有待加强，第三没有形成争先干事的氛围。近期容山中学推进教师年度考核，形成争先干事的氛围，加强老师的理想信念教育。如果教师队伍质量上去了，成为如村改般的教育铁军，实现教育高质量发展指日可待。
吴导
龙江外国语学校校长
龙江村改是龙江镇的一张名片。我们生长在龙江、生活在龙江、工作在龙江，龙江村改“一旦出发、必须到达”的精神，以及闻鸡起舞、日夜兼程、风雨无阻的奋斗姿态激励着我们的老师。
龙外在开办一年内提炼出了龙外的精神，那就是“勇担当、讲协作、善攻坚、乐奉献”的精神。教育教学高质量发展是党委政府的期待，也是老百姓的期望，实现综合教育高质量发展的目标，是我们每一个教育工作者责无旁贷的职业使命。我们将继续发扬我们的村改精神，为顺德的教育更美好的未来贡献我们自己的力量。
来源：顺德教育、顺德城市网
审校：岑炽晖、李细妹、许川
编辑：佛山新闻网 林楚琪