谁来纾解“群殴教师”的教育恐慌?学生拒交卷与老师互殴,校长竟被停职~~
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近日“学生拒交卷与老师互殴事件”引发社会关注。
4月15日,安徽亳州一初中,晚自习期间老师让交试卷,学生拒不交卷且出口成脏。视频显示老师动手掐学生脖子,后几个学生上前群殴老师,老师掌掴学生,学生则用板凳砸老师。该学校校长承认确有此事。
21日的人民网消息:经了解,该教师系安徽蒙城县范集中学一名英语代课老师。县教育局负责人称,目前涉事学校校长已被停职,并派出两支调查工作组进驻该中学,对涉事学生和教师进行询问,具体处理意见和相关结果将于近期公布。
网名为”老鲁”的网这样悲愤地写道:
老师和学生动手,老师当然不对。理应被处理。
但是,网友们更是被这群“小霸王”惊呆了,面对这群“小霸王”,老师想不动粗,也需要修炼一番啊~~
酸枝荆棘难为栋梁,非教之过;粪墙朽木岂可饰物,非艺不精。
网友们没有质疑老师的师德的,都是一片对这群孩子的斥责之声。
小蛇过江
教育局,这都能把校长办了?老师还有尊严可言嘛?换着我们上学时要是这样,不用老师处理,回家分分钟被揍成猪头!还无法无天了!让你上学出来做败类嘛?
04-21 16:05
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这样的学生就,是在一口一个宝贝声中长大的宠儿,出生社会又是害人害己的主。70后包括80后,有几个男孩子上学没有被老师体罚过,打个耳光踹一脚又怎么啦!玉不琢不成器,真为这老师的尽心尽责鸣不平。
04-21 16:07
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番茄60236032
看视频了!当事的学生和教师发生矛盾,可以理解!后来冲上来群殴老师的学生,坚决要处理,这是一群什么样的年轻人,简直是一群地痞流氓!
04-21 16:13
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锦文49933250
这样的学生欠揍,先骂老师,咋不回家骂你爸试试?保准比这揍的狠。老师现在是弱势群体啊!!!
04-21 16:08
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水10395456
让老师们寒了心这往后的教育会变成啥样哦!
04-21 16:04
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急性短暂性精神患者
如果是我小孩这样我会叫老师打,只要不打死不打残就行
04-21 16:04
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青浦如
停校长职? 不该先追究学生?
04-21 15:52
喜气洋洋8
校长停职?又一个替死鬼,看那几个学生那有人样,如此可恶之人,何需维护与偏袒,现如今最应该安慰的就是老师的心。我不是老师,看了心都在流血,这个社会太让人绝望了。
04-21 16:06
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请叫我訾孝珺
凭什么撤职校长,而不是处罚学生?!!!现在的学生啊,都是家长惯的,舍不得打啊,还不给老师教育,看吧,都教出来的什么玩意儿。打老师,毫无尊师重,目无法纪。说老师先动手掐人的,你自己看看,如果你是老师,叫他交,他不交。跟你反抗,你还能忍得了?
04-21 16:31
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红水煮灯笼
百度一下,宁夏十五岁小孩不服老师管教,和老师打了一架,不念书了,上周被朋友捅死在学校门口,最典型的后果
04-21 16:29
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冬虫夏雪
学生好猛啊,谁以后当老师不学武功不准上岗!
04-21 16:00
三块钱的凉皮
我看过视频。首先 学生打老师,就是不对。 第二,孩子都这样了,都不管,他爹是谁?
04-21 16:05
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手机用户5434059384
应该开除学生!我也是学生家长!现在的孩子都成啥了!我经常让老师管我孩子严点!
04-21 16:16
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HotHotHot
卧槽,校长躺枪啊,我不知道别人啥样,作为89年的,上学也被老师打过,现在真的很感谢我的老师,否则可能走歪路了!
04-21 16:33
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hongxing7
老师打学生不对,学生打老师应该。看你还敢管吧?中国教育已走向病态。
04-21 16:04
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厦门导游
这样的学生长大就是社会的害人精、这次支持老师、韩国日本戓全世界没这样对老师的、还孔子儒家思想呢
04-21 16:33
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我在这里等车
我记得好多年前也有一个打老师的视频被传到网上,当时打人的学生就被人肉出来了。网友自发组织去学校门口堵打人的学生要它们向老师道歉,那几个畜生吓得像屎一样,不知道这次会不会有这样的事情。你们爹妈不会教你们怎么做人,总有替人替他们来教的。
04-21 16:24
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雪域银狼32289814
校长、老师都没责任。学生那么大了,一点规则都不懂。不知道时间到了要交卷子?就这种将来就是社会败类。已经思想成型。只能交监狱改造。应该取消九年义务教育。就这样学生读完初中还是那水平
04-21 16:12
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海风7135465
学生拒交卷还骂老师,老师要如何做才正确?磕头求学生交卷?把脸伸过去让学生打?
04-21 16:43
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北楚:谁来纾解“群殴教师”的教育恐慌
因课堂矛盾,五六名男学生竟当场群殴老师,日前,发生在亳州市蒙城县范集初级中学的一幕,再一次引燃公众对师道与世道的恐慌。
“恐慌”二字,无比准确,其中,既有世风日下的喟叹,更有人心不古的焦虑。教师忍无可忍?学生奋起反抗?似乎都不能准确反映现实。平心而论,老师打学生与学生打老师同样可恶,但仔细揣摩,似乎后者更严重,更值得警醒。
学生是上帝?教师是上帝?都不是。因为,不管学生还是教师,都有可能变坏、变质,只有完备稳固的校园文化才能纾解人们心中的恐慌。
之所以恐慌,是因为对教育还抱有敬畏,对师道还有自觉的尊重,对学生还有成龙成凤的期待。回到事件本身,老师完全可以不理不问,听之任之。换句话说,“严”才是情分,“松”却是本分的本分。
事实上,面对课堂乱象,老师完全可以选择愤怒而沉默。但教人以严,正是“传道授业解惑”之本义,即使“恶名”并不能给老师兑换现实利益,但绝大部分教师还是自觉在坚守师道,坚守心中对教育的那份敬畏。
但也要看到,这种坚守与敬畏正遭遇底气不足的尴尬——管,师生反目,家长纠缠,受伤的或许是自己;不管,扪心自问,心中有愧,可是时间长了,也许就习惯了。可见,断代还是传承,一死还是一生,都在老师们的一念之间。
这也提醒各方,在保障学生正当利益的前提下,请对教育抱以尽可能的尊重和敬重,请给老师应有的尊严和保护,否则,当所有老师都把教书育人当做一份普通职业,当所有老师都对课堂上的麻烦和问题无动于衷,当整个校园形成“敬谢不敏”的漠然,那时候,教育恐慌才真的来了!
根据人民网、荆楚网信息整理
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