一名好老师每天、每周、每学期要做的事，你做过几件？

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想成为一名优秀的老师？那么，你每天、每周、每学期应该做一些什么事呢？

今天红袖子整理的一些名师的好习惯，推荐给想成为好老师的你。。。

一名好老师每天要做的事

1. 想想怎样过好今天，怎样才能充满活力，以饱满的激情和热忱投入到一天的教育教学工作中。

2. 认真计划或思考一天要做的主要事情；要将自己的目标深深印在脑海中，不可忘记。

3. 课前了解学生，充分备课，上好一天的课。

4. 课堂注意观察和了解学生，善于发现每一个学生的优点。

5. 精心设计作业，认真地批改或讲评作业。

6. 用心对待每件事，认真做好每件事，把教学工作做细做实，关注到教和学的每个细节。

7. 在自习课或课余时间到自己所教的班级当面辅导一次。

8. 再次熟悉和完善已经准备好的明天的课。

9. 听一节同学科其他教师的课，博采众长。

10. 和两名以上学生沟通或交流一次，主动倾听他们对教学的意见和建议。

11. 与同事交流一次教学心得。

12. 再忙也要抽出一定的时间阅读（报刊、书籍、网络），汲取新知识，获得新信息。

13. 抽出时间参与不少于半小时的文体活动，保证体育锻炼或娱乐的时间。

14. 想想我今天为什么而感到自豪，我应对什么心存感激；用心体味一下今天的工作给你带来的美和乐趣。

15. 勤于思考、善于小结，反思一天的工作，发现自己一个成功之处，获得的一个感悟等，并找出一个问题（或教训）；抽出时间撰写一则读书笔记或教育日记（或随笔）。

16. 按时作息，起居有节，合理膳食，调节心境，为身心健康打好坚实的基础。

一名好老师每周要做的事

1. 认真计划一周要做的主要事情。

2. 上好本周的课，备好下一周的课。

3. 就教育教学工作和一位同事进行一次较深入的交流。

4. 通过多种形式和一名以上学生家长联系，家校结合，及时沟通交流。

5. 至少听一节不同学科教师的课并与其交流。

6. 阅读一篇教育教学论文或者一本教育论著。

7. 参与一次教育理论学习或研讨，参加一次教学研究（校本教研）活动，了解教育信息，关注教学动态及教学中发现的问题。

8. 班主任要组织、指导学生开好一次主题班（团、队）会。

9. 每周召开一次小型学生座谈会，认真倾听学生对教学的意见和建议。

10. 与班主任进行一次沟通交流，了解学生思想动态。

11. 参加一次两小时以上的健身活动或娱乐活动。

12. 想想本周我为哪些事情而感到自豪，用心体味一下本周的工作给你带来的美和乐趣

13. 对一周的工作生活进行反思、总结，发现成绩，找出不足，把每天的小结（教育日记）汇集整理，写一篇教育教学周记或一篇有自己见解的教育短文。

14. 对下周工作进行计划安排。

一名好老师每学期要做的事

1. 制定学期个人学习或进修计划。

2. 认真学习研究所教学科课程标准（教学大纲）

3. 通读（或浏览）本学期的使用的教材，总体把握本学期的教学内容。

4. 通过各种形式了解所任班级每个学生的学习、生活、思想和家庭现状。

5. 在本期正式开学前，根据上级要求和课程标准，结合班级学生特点，制定本期教学工作计划。

6. 以一周为单位，提前一周分别备好每一周的课。

7. 召开两次以上家长会（或座谈会，开学初和、期中或期末）沟通教育教学信息，指导家庭教育。

8. 以电话、书信、网络、校信通、家访、家长开放日、家长会等形式至少与每位学生的家长单独沟通一次。

9. 以多种形式（如问卷、谈话、面批、个别辅导、座谈）等形式定期主动倾听学生对教育教学工作的意见和建议。

10. 每学期至少对所教每个学生面批一次作业（作文），或个别辅导一次学习。

11. 依据课程标准，定期对学生学业情况进行检测，对检测结果进行分析，有针对性的对学生进行分析指导，同时对下一阶段的教学做出调整。

12. 外出学习、进修、培训或考察一次，学习先进经验，了解信息，开拓视野。

13. 每学期末为每一位学生送上一段贴切的、激励学生、富有个性的评语。

14. 读一至两本教育教学论著，参与一项课题研究，写一篇较高质量的教育教学论文；读一本教育文艺类或其他领域的书。

15. 将日常教学中的灵感、心得、感悟、教训、搜集、整理和总结，结合教育理论学习，写成一篇论文，争取发表。

16. 将本学期的工作进行回顾、反思、并总结成文。

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