WeChat ID huaijinet01 Intro 怀集领域网，怀集最好的网上交流分享平台，不定期推送网友热议话题，最新论坛活动，最优惠商家信息，怀集本地的网上传声筒，你值得关注！ 怀集领域网 郑重推出 【燕都论见】特别栏目，许多网友都踊跃参加讨论，【燕都论见】是关于怀集网友在一周时间讨论怀集发展、新闻评论、社会现象的专栏论坛，欢迎各位网友上怀集领域网（hj01.com）抛出专题出来讨论，以下是这段时间激烈讨论的话题：《抽签择校，分区入学，是公平还是更不公平？》 言论声明怀集领域网谨提供讨论平台，以下讨论话题均由网友自由言论，只反映网友及嘉宾个人意见，不代表怀集领域网立场，亦不属小编个人言论，敬请留意。 怀集教育，抽签择校，分区入学 是公平还是更不公平？ 本期论见楼主作者：dknj 正逢升学季，时下家长最关心的就是学生升级就读哪家学校的问题了。怀集近年起（具体是哪年，由网友补充了），幼儿园升小学，小学升级初中，都采取两种办法招生：一种是学生报名，然后随机抽签的形式，；另一种办法是“就近入学”办法，直接入读对口片区的学校。 从大范围理解，这种入学政策都挺好，兼顾到各种情况，例如可以有入读优质学校的机会，同时也保障到起码可以就近入学，到所在片区学习等。人人都有书读，教育全面普遍。 但，作为家长来讲，小朋友是家中唯一的宝，家长可以为小朋友的未来付出很多很多，特别是不能输在起跑线上，教育非常，非常重要。因此，千方百计要为小孩子争取最优质，最优质的教育资源。所以就出现了很多“可怜天下父母心”的画面了，如：通宵排队，烈日下等待，抽签时的忐忑.......抽中了固然欢欣鼓舞，抽不中的，却感觉非常遗憾，感觉对不起小孩子等等。 （抽签现场） 那么问题来了 １.　家长真有必要关心“幼升小”，“小升初”的择校问题吗？ ２.　抽签，对于孩子的成长来讲，是公平了，还是更不公平了？ ３.　学校间的师资力量，悬殊到可以决定孩子的未来吗？ 关于以上三个问题，也讲下个人看法: １.　家长真有必要关心“幼升小”，“小升初”的择校问题吗？ 幼儿园，小学，是属于最基本的教学，学习简单的学科，并没有所谓专业或者高深的东西在，只要有老师教，学生们愿意配合，基本都能学会的，在这个阶段，也没所谓追求学科的“突出”或　“尖子”，只是一种启蒙开发，让小朋友们接触下语文，数学，自然等等，对学习有个基本认识，也懂得一定的日常道理，仅此而已。 就这么一个简单的阶段，家长要非盯着“择校”问题吗？为什么呢？ 我相信大部分家长都懂得这是一个最初期的教育，估计也不期望孩子在这个阶段会“脱颖而出”，但是，学校的环境就非常重要了，而且，很多家长也会认为“起跑线”非常重要，起跑线就低过人了，以后怎么与他人竞争？所以，这个问题的关键就是“学习环境”问题了，换言之，学校是否能担起家长对它的“信任”。如果家长对学校的环境或教学资源，产生信任，愿意交付学生送它教学，就没有非要抢着“择校”的做法了。 当然，在家长的心目中，学校总会分出“排名”的，但是，这个排名，是否重要到非要“择”呢，就近入学的片区学校，能否打消家长对他的“信任危机”呢？或者说片区学校，用什么去说服，或者证明自己的基本教学，完全胜任呢，这方面也需要片区学校做出努力尝试的，而不是“我就是这个样”，或者处于“我只做好本职工作”的心态，“让家长信任”，这是片区学校必须要做好的工作，同时要注重做好相关传播。 另一方面来看，家长也不需要过份追波逐流，把“名校”看得过重。曾经有一个网友发布的《起跑线也择校，太小看你的孩子了!》：实小也好，七小也好，三小也好，不能缺少家庭的熏陶。的确，学校虽然重要，但是对于３岁到１２岁的小孩子来说，家庭的熏陶才是最最重要的，家长不能把孩子往“名校“一扔，就以为完成任务了。读幼儿园，小学阶段，起最大作用的还是家庭。因此，从这方面看，家长真有必要关心“幼升小”，“小升初”的择校问题吗？ （抽签现场） ２.　抽签，对于孩子的成长来讲，是公平了，还是更不公平了？ 来到这个最受争议的环节了，公平了，还是更不公？个人认为，这种方式，从大范畴来讲，是更显公平，有适龄小孩报读，你就有机会抽中，这个机会是人人均等的，不需要拼资金，拼身份，拼颜值...... 当然这种公平是相对的，不绝对，因为这里还有个２０%比例在。另一方面，我认为这样的规则，其实是保障“穷人“的，所谓穷人是相对“有钱人”来说的，因为有钱人完全不看这种规则，他们的目光早已脱离怀集，他们可能看的是“四会”“三水"等其它城市的学校了。所以，从这方面来看，抽签，更显公平，对“穷人”来讲，更有保障，不让穷人孩子输在“起跑线”上。 不公平的争议在于“抽签只看运气，不看努力，扼杀学生的动力，不利于挑选优质学生”。从这方面来看，我觉得是短时间内存在，但长时间来看，是个伪命题。短时间来看，因为目前师资力量，学校资源过于集中，因此往往有“名校”光环，所以会认为好学生没进到好学校，是个不公。但是，如果长期来看，好学生，全部入了好学校，不好的学生，全入了差学校，那么就简单地把学生及学校分为　“好学生”，“差学生”，“好学校”，“差学校”，这样就体现公平了？这样对普罗大众来讲，就真是公平了？　我认为，这才是最大的不公平，差学生为好学生买单，用大批“差学生”去成就“好学生”？用“差学校”成就“好学校”？　所有的力量资源倾斜到“好学校”去，那剩下大量的“差学生，差学校”怎么办？任由他们差下去吗？要知道，这还是"幼儿园“，”小学“基础阶段。基础教学阶段，不建议马上划分标签。 所以，从长远来看，必须要打破这种简单的“好”与“差”的标签。要打破这种标签，从短期来看，有部分人需要作出牺牲，恰恰目前我们的家长就处于这个历史时期，因此，有些家长会跳出来呼吁这种做法　”不公平“，凭什么我的孩子这么努力用功，却被分配到一般般的学校？　这种先由生源入手，调整生源分配的形式，目的就是想把生源平均分配下去，各个学校都有学生就读，各个片区的学校都有优秀的学生入读，不往某一个学校倾斜，这样长久以往大家的生源情况都是公平的，进而可以继续拉升学校的硬件措施，师资力量等等，因为对于学校来讲，生源是第一位的，有了生源，其它的硬件或软件的改善才可能陆续到来。 就因为目前处于”生源被平均“的阶段，其它学校的师资力量还没被平均，所以，这里会出现一个差距，因此，就出现感觉不公平的情况。现时的部分家长与小孩是”生源被平均“，是为下一阶段的“师资力量被平均”作出了牺牲与贡献。谁都不想自己的孩子“被平均”，所以，就出现了“抽签”这样的东西出来了。 既然“生源被平均”，作为家长们已被接受，那么“师资力量被平均”，如何现实，什么时候实现？这个是作为现时我们家长们最为关心的，如果”师资力量“一直没有被平均，这种师资力量一直被倾斜，那么之前家长们的牺牲就白费了，这才是真正的不公平，不公平，不公平。 因此，作为我们家长，应该监督教育部门，促使他加快改革，尽快达到教育资源平均化，这才是我们最应该关注的，也为我们的后代负责任。要不然，这几代家长的牺牲，就白费，小孩被分配，不公平。(撰文：dknj) 【_uponn】说： 感觉不公平因为孔子都有说因材施教，现在抽签入学，一些无心向学的孩子进入学习环境较好中学习可"占着"位置影响他人，一些积极向上的孩子却分配到一些学习环境欠佳的学校里面去，虽说是金子就会发光，可是没有"光照"他会发光吗？感觉还是向以前那样通过考试不过把考生范围扩大尽可能做到人人平等 。 【盘仔】说： 没有绝对的公平，公说公有理，婆说婆有理。尽量为孩子创造条件，这才是需要父母去想的。 【愤怒的小鸡鸡】说： 抽签很好了，到目前为止是最公平的了。关于师资，我建议每个老师平均3年更换一个学校教学，即也是按抽签的方式来选择学校，这样师资也公平了。 或者，老师长年累月在自己学校上班也会疲倦，有个办法，就是老师归属于某一学校职工，但每3年出外支教两年，即在怀集地区其他学校支教，支教学校的选择也是抽签的。这样，既在新环境得到学习锻炼，也使教育师资公平。 【咔菲虾】说： 挺不错的，师资均匀，城乡也可以交换，县城不同学校也可以！关键还是我们好的教育资源太少，学校太少！ 【有点理想的逗比】说： 从政府的角度来说，一个地方的教育资源有限，这可以理解，但在有限的教育资源里寻求最大的教育公平，这是值得有关教育部门亟需去解决的问题，而不是人为地再去制造“二次不公”，把最好的教育资源都集中在一个地方上； 从家长角度出发，家长想让自己的孩子就读当地拥有最好的教学资源的学校，对于父母的出发点，这也非常好理解，但是一个县城仅有的比较好的教育资源就摆在哪里，而适龄读书的孩子那么多，在“僧多粥少”的情况下，所以家长也需转变思想观念，而不是一味心思去追求孩子“择校”的问题，去不了不代表孩子将来就不能上好的中学或考上大学，更不决定孩子的未来，反之亦然，恰恰影响孩子未来的最关键的是如何处理好学校教育、家庭教育之间的问题，和结合孩子自身兴趣、天赋等因素，各方面统筹考虑后再来确定孩子的未来方向； 对广大的孩子而言，因为处于这个阶段的孩子的心智、生理等各方面不成熟，所以更需要家长和老师们对孩子做出正确的引导，而不是灌输些不好的消极的不利于孩子日后身心健康发展和学业进步的观念，孩子自身也要努力学习知识，用先进的知识来武装自己，同时要遵守学校的规章制度，力争成为一个德、智、体全面发展的少年。 综上所述，对政府相关部门来说，工作的重心要放在尽最大的努力去消除教育资源不公平的地方；对家长而言，要转变思想观念，结合孩子优劣势来发展孩子的将来；对孩子来说，在学校时要好好学习，坚持追求“德智体”的综合发展，在学业上，尽自己的最大努力去回报父母，他日出来工作后，要做个对家庭有担当对社会有贡献的有用之人。 【dknj】说： 这代家长为教育的公平，做出贡献了。没办法，历史的选择　：） 【老九太阳】说： 二十多年来，县城学校有减无增！二十多年来，县城人口有增无减！ 【开拓者】说： 没有所谓的真正公平，教育改革发展到今天，抽签，已经算最公平的了。教育、医疗的改革，不是单是我们怀集遇到的问题，也是全世界的问题，看看其他国家，也是如此难题。 【有点理想的逗比】说： 有些话不敢苟同。首先绝对公平那是没有的，但是不公平的因素确实存在，找到导致教育不公平背后的深层原因才是我们要去思考的问题，然后采取相应措施去解决它们，这才是重点，这需要相关部门的作为；现在好的教育资源分布不均，和孩子择校出现困难等，已经成为了摆在家长面前的一件困难事，这些事实就已经说明了问题的存在，那就需要政府去解决和合理引导了；市民也需要理解政府部门，及自身观念的改变，教育部门用抽签的方式来决定孩子择校也是一种无奈，就像广州北京摇号买房买车牌号一样，因为资源有限，很难满足所有市民的需求，希望政府部门能多点关注民生民声民意，充分利用各种社会资源，加大力度去解决好择校的问题，并与社会各界一起努力，最终实现最大程度的公平。 【dknj】说： 的确是这样，所以，父母们就只能尽自己最大的努力了。 但在历史的潮流下，如果从大范畴来看，总有批人是牺牲掉的。 【程天】说： 怀集要做肇庆的副中心，县城将建成有48w人口的宜居宜业现代化中等城市。于是楼盘越建越多，乡镇人口不断涌入，不仅仅教育，其他资源也会越来越紧张。 抽签择校，分区入学只是权宜之计，更需要长远着想，合理规划教育资源分布，落到实处，否则只会年年上演，且会越演越烈。 【有点理想的逗比】说： 只怕是有些人不想。改革，是要动既得利益集团的利益的啊！公车改革，喷涂明显标识、公安部规范执法，在不影响执法前提下允许民众围观拍摄、网约车合法化......那一步的落实不需要社会付出沉痛的代价？然后才姗姗来到。其实这些早就可以实施了吧，难？ 【KZS】说： 抽签不中，去到几公里远就读，老头子搭小孩上学，一天4次来回，唉，不替老人家想想，，，小升初分区就近入读最好。 【dknj】说： 其实都鼓励这种形式，但很多家长过了不心理关。同时学校间的差距还是明显。 【风向南吹】说： 我是也想不明白，为什么这几年上学都这么难？ 以前我们80后读小学都是开学前一二日直接去学校报名注册，开学后交钱都得的 【dknj】说： 因为以前看得开，没那么求。 现在要求的东西太多，顾虑的东西太多 【123怀集人】说： 当听到这个消息的时候，我也很惊讶。首先，怀城镇的中学数量是否达到能够容纳入学学生的要求？自从我们读书那是开始数量一直并未增加（反而将原有的镇中抹掉了）：一中、城东、城南中学。其次，抽签入学，十分滑稽！完全不符合怀集的实际情况，除非教育局你把教育资源均等分配了，实际上是没有的，人人都知道的一中的资源是最好的，本身教育局也是倾斜于它，你又以何为依据进行抽签入学？真是荒谬！最后，肯定教育部门倾听广大群众的心声，改为考试入学制，更加公平公正公开！ 【视光医生】说： “百年大计，教育为本”目标写在了墙上！国家在教育方面投入太少！！！    以上言论只反映网友及嘉宾个人意见，不代表怀集领域网立场！ 话 题 投 票 如你对怀集教育改革有更好建议 请留言发表你的论见 往期《燕都论见》 ◆【燕都论见】登云亭坡顶路段，道路及交通，如何改善？ ◆【燕都论见】怀集旅游经济发展走向何方？ ◆【燕都论见】怀集梁村云吞，如何走出怀集？ ◆【燕都论见】怀集话，消失的母语需要保育吗？ ◆【燕都论见】县城越来越多车，泊车成问题，怎么办？ 点击“阅读原文”，进入怀集领域网参与话题讨论！ ↓↓↓ Author requires users to follow Official Account before leaving a comment Write a comment Write a comment Loading Most upvoted comments above Learn about writing a valuable comment Scan QR Code via WeChat to follow Official Account